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幼兒園大班科學教案動物怎樣過冬及教學反思[共5篇](編輯修改稿)

2025-11-13 18:00 本頁面

　

【文章內容簡介】主動的感知和思考，建構經驗。我拿到教材一看，這樣的思緒對大班幼兒來說，有些不合情理。所以我對此教案進行了改動，此活動共設計了六環(huán)節(jié)：,談話導入課題。《動物怎樣過冬》，引導幼兒初步了解動物過冬的方式。，了解動物與季節(jié)的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。：（1）看一下周圍的小動物是利用什么方式過冬的？動物還有哪些過冬方式？（2）科學區(qū)提供動物圖片，引導幼兒相互交流。動物怎樣過冬這一課題引起了幼兒極大的興趣，特別是活動中活潑可愛的小動物，最易引起幼兒的注意，大班幼兒能夠主動照顧動植物，并具備了一定的分析及歸類能力，活動中通過對動物過冬方式的了解，激發(fā)了孩子的探究欲望。在本活動中，我還注重幼兒主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重幼兒的趣味性。當我問道：“梅花鹿是怎樣過冬的”，楊遠航小朋友笑著說：“它是把兩個耳朵藏起來，然后躲起來的。”引得小朋友哈哈大笑。活動中給幼兒自由討論的時間，鼓勵幼兒大膽交流，分享彼此的快樂，在說中學，真正成為活動的主人，發(fā)展了幼兒的思維，豐富了知識，進一步拓展了幼兒的認知空間。本次活動也存在了很多不足，如我對其它動物過冬的知識面不夠豐富；活動結束時教師語言不夠精練，動物卡片運用不夠充分等。園長評課動物是孩子們樂于觀察的對象，各種動物的不同外形特征，生活習性常會引發(fā)孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上了厚厚的冬裝，動物們不怕冷嗎？它們是怎樣過冬的呢？在進行主題活動《動物，我們的朋友》過程中，幼兒表現出極大的興趣。張老師以“動物過冬”為切入呂，激發(fā)幼兒對動物的探索欲望，加深幼兒愛護動物的積極情感。第三篇：動物過冬幼兒園大班科學教案活動目標：:。3南飛。4儲存糧食。萌發(fā)關愛動物的美好情感。，培養(yǎng)幼兒的觀察力，初步理解常見動物的生活習性和季節(jié)的關系。活動準備：動物過冬圖片。青蛙、蛇、刺猬、熊、螞蟻、老鼠、蜜蜂、雞、鴨、鵝、兔、羊、等圖若干。房子四座。活動過程：一、導入活動師：小朋友，現在是什么季節(jié)？你是怎么知道是冬天？師：天這么冷，我們穿的衣服有什么變化？那你用什么方法能讓自己變暖和？師：我們小朋友可以通過運動、穿上棉衣、帶上手套、等方法讓我們變暖和，可是，許多小動物沒有棉衣、圍巾、空調、等，那他們是怎樣過冬的呢？我們一起來問問它們吧!二、基本活動了解冬眠的動物。師:呱、呱、呱，誰來了？我們一起來問問青蛙是能怎樣過冬的？幼：青蛙、青蛙、你是怎樣過冬的？讓幼兒說說青

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