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初中思想品德復習計劃(編輯修改稿)

2025-11-14 18:11 本頁面

　

【文章內容簡介】表”；十一屆三中全會；一國兩制；社會主義初級階段的基本國情（人口、資歷源、環境）；可持續發展戰略；黨的基本路線；初級階段基本經濟制度；根本政治制度；精神文明建設；霸權主義的有關內容；科教興國戰略、增強民族創新能力，艱苦創業等，都要重點把握。三、關注學生生活實際和社會時事，有刪選地迎擊熱點(本環節結合專題復習完成)近幾年中考試題大都以重大時政、社會熱點和最新材料為背景，從不同角度緊密聯系國際、國內社會生活中的重大現實問題提出問題，目的在于考查學生理論聯系實際、分析、解決問題的能力。在平時學習中，我們要積極關注國家建設、科技、社會發展中與初中學生實際生活貼近、與考勤點內容相關的社會熱點問題，如人口、資源、環境問題；公民道德建設；科教興國；反恐問題；祖國統一尤其是“臺獨“問題；霸權主義的問題等等。并注意找到這些熱點問題與課本知識的結合點，針對熱點問題試著從多角度提出問題并組織答案。對每個熱點問題能結合自身實際談感想、啟示等，做到知識的活學活用。關于熱點問題的復習可以結合訂閱的優秀刊物報紙作參考加以整理。對于已經進入緊張復習階段的初三學生來說，鞏固所學知識，提高學習成績的方法是多種多樣的，其中進行綜合復習也不失為一種好方法。如何進行綜合復習？在復習過程中要教給學生比較有效的方法和解題思路。只有在復習過程中使學生學得輕松，學得愉快、學得有興趣，那便是最佳復習方法。四、精選精練習題，提高應考能力(本環節結合學校安排的幾次模擬考試實現復習目的)教師要幫助考生認真分析中考說明的樣題及題型，先進行專題訓練，目的在于掌握每種題型的答題方法及技巧。如單項選擇題，其特點是答案具有惟一性，要求選出最準確的一項。選擇過程中，學生要先找到題目中的限定條件，了解題目考查哪一方面內容，再找到指向詞，明確考查哪一個知識點。掌握了每種題的答題方法后，選擇幾套質量高的模擬題，進行訓練，查漏補缺，找出自己知識、能力等方面的薄弱環節，有針對性地反復練習，變弱為強。這里需要詳細說明的是開放性試題的解題方法：開放性試題是以考查學生創新意識、創新精神和初步創新能力達成度為核心目標的題型。解答開放性試題所需的思維形式和方法與解常規題相比較，更加突出了對發散思維能力及其相方法運用能力的考查。那么怎樣才能正確解答開放性試題呢？對這類型題的正確解題方法和思路是：第一要認真審題，吃透題意，明確中心。第二要回歸教材，要以問題為中心向教材求索，尋“根”問宗，找出解題的“知識支點”確定答題的相關內容及要點，直截了當地擺出自己的觀點，簡明扼要，針對題意依理論事，答出一、二、三點同學們一定要注意，考試時間有限，切忌把它當作論文來寫，下筆千言離題萬里，不著邊際。不向教材求索隨心所欲是解答不好開放性試題的。第三要思維多角度，正確運用發散思維是解答開放性試題最為重要的方式。從不同的角度去認識、去解釋同一事物或現象，常常除了有是與非、正確與錯誤之別外，還存在著優與不優、優與更優之分。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”講的就是這個道理。因此，解答開放性試題要力戒單向思維和定向思維，提倡多角度的發散思維與擇優意識，是解答開放性試題的核心要求所在。第四要多種方法并用。常用的方法主要有發散與聚合結合、演繹與推理結合、理論與實際結合解題過程中說理與題目材料結合等。從自身實際出發，發揮創造性精神，答出自己的真情實感，最好能具有自己獨特的見解。單挑某種思維方式或固守某種解題思路、方法，不僅無益，而且有害。最后需要指出的是，“多角度”不是“任意角度”，“答案多元”不是怎么答都有可以。“開放性試題是個筐，什么答案都可以往里裝”是一種歧解。“符合題目要求”是解答開放性試題不可逾越的界限。五、重大時事熱點專題復習和查漏補缺(本輪復習預計在５月初完成)這輪復習要認真做好下面幾項工作:1背景材料要進行精選 2要指導學生進行相關知識點的索引教師要精心進行中考命題設計預測第四篇：思想品德中考復習計劃2012年石潭二中思想品德中考備考復習計劃一、指導思想：本學期九年級政治復習以政治新課程標準和廣東省中考考綱范圍為指導，主要任務就是備戰中考、沖刺中考。為使本校思想品德的復習有針對性、目的性、做到科學合理、切實可行，真正對學生起到指導性的作用，以學生為本來制定計劃，系統復習，使每一位學生在第一輪復習中夯實基礎，在第二輪復習中融技巧、方法、思想于一體，獲得最適合自己發展的解決問題能力和創新意識，在第三輪復習中，使學生獲得知識的全面掌握，提高他們的自信心，確保中考政治取得好的成績。二、學生情況分析：從年終期末考試成績看，本屆學生的整體水平較上屆偏弱，學生的優秀率，合格率、低分率等較低，特別是各班的優生人數偏少，且學生厭學情緒嚴重，失學率高。學生對課本基礎知識掌握不夠系統，解題能力偏差。學生對政治分析題適應能力較差，不會用所學知識點來回答。三、復習計劃及打算第一階段：課本基礎知識復習階段時間安排：2012年2月24日——4月10日內容安排：七年級上冊、下冊；八年級上冊、下冊；九年級部分內容。采用的方法：分模塊復習法分析以往做法和打算以往的中考復習，七八年級教材我一般是按照教材順序，以單元——課題——框題的順序進行，基本上就是跑教材，但結果我發現很不理想。這樣做學生是掌握了課本基礎知識，但是頭腦中知識點零散，且內容多而

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