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教師結對幫扶方案(編輯修改稿)

2025-11-14 20:27 本頁面

　

【文章內容簡介】研組長）陳瓊（數學教研組長）彭玉梅（英語科組長）成員：符合條件的教師結對方式由學校提出幫扶教師名單，幫扶雙方通過雙向選擇，報領導小組討論通過后雙方簽定結對幫扶協議書。明確雙方職責義務幫扶教師職責如下：制定有針對性的培養方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導幫扶對象制定一個為期一學年的成長提高計劃。言傳身教，培養徒弟嚴謹的治學態度、認真刻苦的敬業精神。每周至少聽一節幫扶對象的課，給幫扶對象上一節示范課。對徒弟幫扶對象的課要提出指導意見，幫助幫扶對象提高課堂教學能力。安排幫扶對象每月講一節示范課并及時解疑，指導幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。每學期指導幫扶對象寫一篇教學論文、一篇教學心得、上好兩節公開課（或匯報課）、出一份高質量的試卷。保存計劃、聽課記錄，供教務處、教研組常規檢查和評價使用。心胸坦蕩，支持幫扶對象發揚個性優點并博采眾家之長。幫扶對象職責如下：制定出為期一年的成長提高計劃。主動和幫扶教師開展談心活動，虛心學習幫扶教師忠誠黨的教育事業的思想，嚴謹的治學態度和認真刻苦的敬業精神,不斷提高自己的職業道德水準和業務水平。每月向幫扶教師提供一份典型教案，請幫扶教師指導備課方法，提高備課能力。虛心學習，勤聽、勤看、勤問、積極探索。積極參加各種教學活動，促進個人素質不斷提高。每月至少聽幫扶教師2節課，每學期上兩節匯報課。保留完整的聽課及教學活動記錄，供教務處、教研組常規檢查和評價使用。注意博采眾家之長。每學期向學校交納“五個一”。即：一篇教學設計、一篇論文、一篇教學心得、一份試卷。育英小學20089第四篇：教師結對幫扶活動方案達川區永進鄉中心學校教師結對互助活動方案為了提高我校師資隊伍的整體素質，尤其是青年教師教育教學水平，加快新教師成才速度、教學觀念的更新，特制定青年老教師結對子互助活動方案。一、結對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組、本學科)，并結成互助對子，工作年限界定在5年及以下的教師。二、結對互助工作領導小組組長：趙興國副組長：李思勝肖鋒李亮成員：部分教師三、結對互助人員指導老師：李思勝（市級骨干教師）任教學科：初中語文指導內容：語文教學、班級管理、學生教育結對教師：徐建川劉曉明指導老師：董平（學校骨干教師）任教學科：初中地理指導內容：地理教學、班級管理、學生教育結對教師：唐周純指導老師：李亮（市級骨干教師）任教學科：初中數學指導內容：數學教學結對教師：指導老師：肖鋒（教務主任）任教學科：初中語文指導內容：小學語數、初中語文結對教師：黎仁娟指導老師：彭湃（區級骨干教師）任教學科：小學數學指導內容：數學教學結對教師：黎飛付小玲劉蘭楊小龍指導老師：張友榮（區級骨干教師）任教學科：小學語文指導內容：語文教學、班級管理、學生教育結對教

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