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教師職業道德學習總結(編輯修改稿)

2025-11-14 20:29 本頁面

　

【文章內容簡介】不收受學生和家長的饋贈和宴請；是否表里如一，誠實守信，舉止文明，模范遵守社會公德，樹立教師良好形象。著重查找不符合師德規范要求的行為表現，并針對查出的突出問題，深刻析剖根源，把問題查準、查實、查細、查透。學校還要求教職工所在的教研組、室相應召開本組的階段性工作總結分析會，由所在教研組的負責人把存在的共性問題上報到校黨支部，學期末由校支部在全校教職工大會上進行工作總結，既肯定成績，又指出不足，達到了查擺，分析和提高的目的。三是在整改提高階段。我們通過各種渠道，如校園意見箱、校務公開欄、致家長的一封信，廣泛征求社會、家長、學生對學校教師的意見，期中期末考試后，找學生代表座談，下發課堂教學情況反饋表，進行師德、學情調查，學校對發現的問題認真整理，通過教研組例會、年級組會及全校教職工大會及時向教師反饋，并進行整改提高。通過整改，進一步增強了廣大教師的榮譽感和進取心。四是在總結鞏固階段。我們認真對前一階段的學習、查擺、整改工作進行認真總結，對取得明顯成效的教師及時進行表揚，對存在的問題進一步了整改，通過“回頭看”，使不斷提高教師的思想道德素質。三、成效近一年來，由于我們堅決按照上級黨委工作要求，把學習貫徹〈中小學教師職業道德規范〉活動與學校教育教學工作緊密結合起來，創造各種載體，堅持學用結合，推動了學校辦學工作的開展。在進行組織學習階段以來，學校黨支部認真組織黨員上示范課，各教研組集體備課開展得有聲有色，校領導及廣大教師認真聽評課，正在把學習〈規范〉落實到樹立師表形象、提高業務素質和提高育人質量上來。同時，先后開展了中級教師研究課、集體備課評課、初中新教材教學研討會、“新課程課堂教學設計”教學基本功競賽、論文交流等教研活動，采取業務學習講座、圖書閱覽、觀看教學案例、專題學習和繼教網的學習等形式，進一步提高了廣大教師的師德意識和業務素質，使師生實現了教學相長，推動了教育教學質量的不斷提高和辦學工作的不斷向前發展。一學期以來，涌現出來英語教研組、理化生教研組兩個先進教研組、黃勝蘭等八名先進工作者、優秀班主任曾依紅、秦鳳云等12名教師在學校論文研討、中級教師研究課和基本功競賽等教學活動中獲獎。在第25個教師節來臨之際，我校的劉宏偉老師被評為邵東縣優秀班主任，高晚陽和劉紅霞兩位教師所帶班級被評為縣優秀班級。四、工作體會及下步打算從今年三月以來，我們按照教育局的工作要求，認真開展了學習貫徹〈中小學教師職業道德規范〉活動，也取得了一定成效。但是師德學教活動絕不是單純一項活動就能夠達到預期目的，需要我們在今后的教育教學工作持之以恒，為此必須從以下幾個途徑進行進一步的努力：要繼續把實踐《規范》貫穿學校教育教學整個活動的全過程，把學習落腳點放在履行各自的崗位職責上，在創建和諧校園、落實教學規范、夯實德育基礎、爭創人民滿意學校等主要工作中積極踐行《規范》。加大監督檢查力度

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