淺談怎樣學好古文(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 。（1）認真完成作業的習慣。作業，既是理解、消化課堂上學到的知識，又是對課堂教學的反饋。必須認真對待。①先復習再做作業。做作業時應先復習。梳理課堂教學的重點、難點，然后做作業。②獨立完成作業。做作業要獨立完成。不能一有問題就與同學“討論”，甚至抄襲別人的作業。當然，經過自己思考還沒有弄懂的題目，可在下課后向同學或老師請教。③認真完成作業。按作業要求先抄題目，再答題。養成認真寫字的習慣。錯誤是常見的，要認真訂正。同時，錯誤也可能是習慣性的，一定要認真訂正。對此，許多同學編有“糾錯集”，不失為一種好方法。（2）做筆記的習慣。“好記性不如爛筆頭”，在生活中，我們讀到好的文章，或一段精彩的描寫，甚至一句雋永的名言，都應該隨時記下來。（3）寫隨筆的習慣“隨筆”，顧名思義，一是隨時寫，二是寫隨感。它以形式靈活得到學生的喜歡。要寫好隨筆，我主張：①備個好本子。買個價廉物美的硬面筆記本。②起個好名稱。給自己的隨筆本起個集名。集名力求新穎，富有文學色彩或個性。③留下目錄與序的空頁。留下目錄頁，以便日后編目錄，留下序言頁，今后可請家人、同學、教師、作家或其他人作序，也可自己作序。④保證每周至少寫一篇。如果每周寫一篇，可以作這樣的安排，即一次自由選題，一次結合寫作的教學作選擇、補充，強化性訓練。兩周為一輪回。⑤每學期使用一本。（4）投稿的習慣。作為語文愛好者，應積極投稿。要投稿成功，應①認真閱讀報刊，了解報刊的辦刊特色及稿件需求。②認真修改自己的文章，使文章有亮點，有特色。聽的習慣。（1）善于聽別人發言的習慣。① 認真傾聽別人的發言。與別人交談時，不要隨意打斷別人的話，不能心不在焉，顧左右而言他。在聽別人發言時，應多思考，特別思考這一話題我自己如何表述，發言者給了我哪些啟發。② 捕捉關鍵詞語，抓住談話要點。與別人交談時，要捕捉關鍵詞語，聽懂別人的發言，如聽到可能有岐義的詞語時，要聯系前后表達，弄懂確切的意思。如有必要，可與之溝通，明確對方的意思。（2）聽音樂、聽廣播的習慣。現在學生喜歡聽音樂。確實，音樂的韻律、意境，與散文、詩歌有許多共通之處。特別是好的歌詞，顯得聰慧、靈動。從音樂中，從歌詞中汲取營養是可取的。聽音樂以經典音樂為首選。廣播是我們通向社會、通向世界的重要橋梁。由于中學生看電視、讀報刊的時間難以保證，應充分利用飯后、睡前的點滴時間，聽聽當天新聞、聽聽配樂散文。這既是休息，又是學習。而且廣播中播出的文章，大都是經過編導人員精心修改的“好文章”，再加上播音員純正的普通話和表達，可以提高我們的文學素養，提高我們聽說和寫作能力。說的習慣。（1）上課積極發言的習慣。上課自己不能是“看客”，而應成為“說客”。我們應積極投入。發言時可擬個提綱，也可打好腹稿。陳述自己意見要大方、得體。如果同學對自己的發言有異議，一定要注意尊重同學，友好地與之交流。（2）主動與別人交流的習慣當今社會，人與人之間交流越來越直接，“面對面地交談”，“說”成為一個人最基本的素質之一。要會說，要養成主動與別人交流的習慣。主動交流時，要會引出話題，善于抓住大家共同關心的話題進行交流。同時要注意向對方學習，要學習運用身體的姿勢、眼神、手勢等“第二語言”。行的習慣。行是有別于讀寫聽說的綜合的語文學習習慣，專作一項介紹。（1）泡書店、圖書館的習慣。每周或每月到書城、新華書店翻閱新書。泡書店也使泛讀成為可能。當然看到心愛的書要買下，每月買1??2本書，形成自己的“小書架”。“泡”校內或區、市圖書館。圖書館藏書量多，如果說書城、新華書店的特點是新書多，那么圖書館的特點則是經典書籍多，報紙、期刊多。（2）網上“行走”的習慣。現代信息技術迅速發展，網絡正成為人們增長知識、開拓視野、了解世界的窗口。對中學生來說，要養成用電腦閱讀、檢索的習慣。由于網絡是虛擬世界，中學生要有選擇、辨別的能力，到有益、健康的網站，堅決屏蔽不健康的網站。而由于網絡具有強大的檢索功能，我們要學會運用，養成檢索的習慣，但由于多種原因，有時有些數據還不夠可靠，要學會比較、鑒別。（3）旅游的習慣。古人說：“行萬里路，讀萬卷書。”現代社會旅游資源豐富，走出去看一看，瞧一瞧，會覺得心曠神怡，會感到外面的世界真精彩。而在旅游的途中，收集景點的資料，聽取導游的介紹，撰寫旅游的心得，會使你的語文能力得到綜合提高。旅游要根據自己的經濟實力和時間可能，可以先從市內的景點瀏覽，然后向附近地區、附近省市，甚至向國外出發。旅行的途中，對人文景點要多多關注你好！學生都說學語文難，因為數理化或者英語好好學習都能拿滿分，可是語文卻從未出現過滿分。語文老師說語文難教，說是生活的外延有多大，語文的外延就有多大。這些觀點都對也都不對。語文是沒有出現過滿分，但語文的及格率卻是各門學科中最高的；語文的范圍是很寬泛，但語文也不是沒有邊際的。這就看你怎樣看待語文了。如果你把它看作是生活的必須，它也必定幫你提高生活質量，甚至是考試成績。如果你只把它當作考試工具，那么它用起來確實很難。所以要想語文學習起來不難，首先在于轉變觀念，把語文當作生活的必須。學習語文要做到三重視。一、重視積累。一說到積累不少同學都想死記硬背，其實如果從小養成背誦的習慣，記憶并不是太難的事。因為我們要增長知識，說要學會閱讀，要想學會閱讀首先要積累足夠的字詞。所以語文積累首先是字詞的積累。把每一課學到的生字生詞的音形義都記住。其次是語言積累。前人的語言精華值得我們學習，我們只有多背誦名家名篇，我們的語言感受能力和表達能力才能提高。第三是表達技巧的積累，包括文章的結構方法表現方法修辭方法都有積累的必須。第四是思想感情的積累，我們的前人有許多思想情感精神值得我們學習感受和體會。二、重視閱讀。閱讀不能帶有功利性，不能說是為考試去閱讀，應該為求知閱讀，為陶冶情操而閱讀，為豐富思想感情而閱讀。閱讀應該成為生活的一部分，是生活的需要，如果把閱讀當作一種負擔，那是不可能有什么效果的。三、重視表達。積累閱讀和表達應該是同步進行的。積累了就要在生活中會用。不用那些知識就是死知識。在口語中運用，在局面語文中運用，這一點，我覺得寫日記是最好的練筆方式。當以上幾個方面都成了習慣，語文就會學好了。在學習過程中，自覺把每課的生字掌握住，在生活中，自覺把遇到的生字詞掌握住；遇到好的詩文自覺把它背會；經常進行閱讀，在閱讀中學習前人的好的思想，感受前人美好的情感。有了想法和感受努力用文字把它表達出來并且努力表達得更充分、更有藝術性。一旦養