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環球論文(編輯修改稿)

2025-11-14 21:43 本頁面

　

【文章內容簡介】只有我們展示的資料切題了，學生才不會走彎路，更不會云里霧里。二要貼近生活：我們要準確把握學生的認知規律，貼近學生的生活實際。不能按照成年人的理解來設計或展示環節，離學生太遙遠，讓學生不易理解。只有生活的才是實際的，只有實際的才是易于理解的，只有易于理解的才是容易提高的，只有容易提高的我們的教學才是成功的。三要精煉：我們的教學展示一定要做到簡明扼要，做到恰到好處。我們不是利用信息化來漫無邊際的展示與講解的，“過多的強調猶如脂肪的堆積，除了長滿一身贅肉外其余毫無用處。”我們在充分采用信息化教學中要不斷反思，教學要講究精、講究準，學生才易于記，記得牢。只有這樣，我們的課堂才會大放異彩。總之，農村的信息化教育教學尚處在起步階段，有很多知識需要學習，技能需要掌握，有待獲取更多的經典資源和名師的指導。在努力學習和大力推動的同時鼓勵老師們大膽嘗試，努力更新。冰心先生說得好：“讀書好，好讀書，讀好書。”我看這里可套用為“網絡好，好網絡，網好絡。”意為：網絡是獲取知識的源頭，是讓我們資源共享，共同進步的地方；我們要選取好的網絡資源，極大地為我們的教育教學服務；我們在利用這些網絡資源時，一定要注意甄別，選取實用的，認真設計好教學環節，頭腦里邊一定要有清晰的脈絡，力爭打造高效課堂。這樣，我們在充分合理利用好共享資源的同時拉近了農村教育與城市教育的距離，與世界教育的距離。真正做到同是一家人，環球一家親。第三篇：環球科學《環球科學》：從ROBOT到三定律在大西洋的一座島嶼上，有一家制造和生產生物機器人的洛蘇姆萬能機器人公司。大量機器人從這里源源不斷地生產出來，滲透到世界各地的各行各業。機器人的大量出現，導致人口停止增長，有人預言人類將有滅絕之災。然而洛蘇姆公司的負責人一意孤行，不但繼續擴大生產規模，還不斷改進機器人，使它們具有思想。結果機器人擁有了反抗意識，越來越不聽命令，甚至發動了**。面對危機，工程師毅然燒毀了所有制造機器人的資料，但這樣一來，人類也失去了對抗機器人的王牌。這場戰爭最后兩敗俱傷——除了這位掌握機器人秘密的工程師以外，其他人全被殺死；無法生育的機器人也在不斷老化，數量逐漸減少。故事的結尾，是工程師聽到世界上最后兩個機器人的笑聲，他們已經獲得了人類的思想和情感，甚至有了性別之分——他們成了新的亞當和夏娃。這是1920年捷克劇作家卡雷爾恰佩克創作的科幻戲劇——《洛蘇姆萬能機器人公司》中的情節，也是機器人一詞的初次登場亮相。恰佩克根據robota(捷克文：“勞役、苦工”)和robotnik(波蘭文：“工人”)創造出了robot，用來稱呼劇中的機器人。后來這個單詞被各語種吸收采納，成為世界性詞匯，并為科幻文學發揚光大。在科幻小說中，robot除了指鋼鐵機器人(mechanical men)以外，還包括所謂的“生物機器人”，甚至早期的“克隆人”。廣義地說，一切非生育的“人”都屬于robot。而在現實世界中，機器人也并非真要具有人的外形，為了能夠更有效率地工作，它們的長相往往千奇百怪。在現代科技的背景下，robot不過是“自動智能機”的代稱而已。“機器人三定律”涉及機器人的早期科幻故事，大都表現出一種對科技進步的擔憂：人類創造了高度智能化的機器人，往往會自食惡果，被機器人取而代之。為了扭轉這種技術悲觀論調，1940年年底，著名科幻作家艾薩克阿西莫夫和科幻編輯約翰坎貝爾，共同為機器人制定出一套行為規范和道德準則，這就是著名的“機器人學三定律”：一、機器人不得傷害人，或任人受傷害而袖手旁觀；二、除非違背第一定律，機器人必須服從人的命令；三、除非違背第一及第二定律，機器人必須保護自己。從1941年的短篇科幻小說《推理》開始，阿西莫夫就在“三定律”的框架下創作了一系列短篇機器人科幻小說。他熟練運用“三定律”，在機器人有可能違背規則的前提下逐漸展開故事。這些短篇故事極具邏輯性，情節緊湊，扣人心弦，后來大都被收錄在《我，機器人》(1950)和《其他機器人》(1964)這兩本科幻小說集中。在嘗試了一系列短篇小說之后，阿西莫夫又創作了機器人長篇科幻小說，分別是《鋼窟》(1953)和《裸日》(1957)，內容都涉及人類偵探與機器人偵探聯手破案的傳奇故事，被譽為科幻與推理相結合的典范。有了“三定律”，阿西莫夫筆下的機器人就不再是“欺師滅祖”、“犯上作亂”的反面角色，而是人類忠實的奴仆和朋友。不過高度智能化的機器人還是會產生各種心理問題，需要人類協助解決，這正是機器人故事的基礎。阿西莫夫所向往的，是人類為代表的“碳文明”與機器人為代表的“鋼鐵文明”的共存共生。在阿西莫夫的另一篇優秀作品《二百歲人》(1976)中，他的這一思想表露得淋漓盡致。《二百歲人》講述了一個機器人版的匹諾曹奇遇記。這個機器人剛被制造出來，就表現出了非凡的藝術才能。在此后漫長的歲月里，它的才能為它帶來了巨額財富，而它則用這些錢來實現自己的夢想——變成一個真真正正的人。它不斷地打官司，試圖通過法律來認可身份；它將身上的零件逐漸換成生物器官，直到完全變成生理意義上的人；最后，為了讓社會徹底承認自己是人，它主動放棄了永生。在彌留之際，法庭的宣判終于到來——“他”終于實現了夢想，成了一名真正的、有尊嚴的人！家喻戶曉的機器人“機器人”是阿西莫夫對科幻文學最重要的貢獻之一。如果說“三定律”還有坎貝爾的功勞，那么沒有阿西莫夫的發揚光大，則很難有機器人科幻文學此后的繁榮局面。電影技術的發展，將機器人形象搬上了銀屏，被表現得更為直觀和生動，也令機器人的概念更加深入人心，家喻戶曉。有關機器人的科幻電影有很多，出現機器人角色的鏡頭更是不勝枚舉。還記得“星球大戰”系列影片中那

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