觀摩評估匯報材料(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 和9月份，我校先后邀請了鄉派出所和鄉司法所工作人員到我校做法制教育報告。聘請了縣檢察院時峰同志擔任我校的法制副校長。每次過星期，我們利用校訊通給家長發短信，注重對孩子的安全教育。通過安全教育主題班會、黑板報、校園廣播、國旗下講話、刷寫標語等，進一步加強了對學生的安全教育。由于我們不懈的努力，近年來，我校安全穩定工作一直做的比較好。關注留守兒童留守兒童是一個社會問題，他們需要社會的關注，更需要學校的溫暖。每年開學初，我們都認真逐班登記留守兒童，制作留守兒童花名冊，在校內找那些責任心較強、有愛心的老師給他們當代理媽媽，給他們過生日，并定期進行心理輔導，使他們感到學校就是他們家，老師就是他們親媽媽。自主發展，開放辦學，誠邀社會各界監督定期召開不同形式的民主生活會、座談會，聽取同志們的意見和建議，為學校發展建言獻策。鼓勵教師積極主動參與學校管理，讓教師成為學校的主人。8開展豐富多彩的活動，提升教師素養，養練學生素質。學校有計劃地開展教師專題講座、解讀身邊名師等活動，用教師來影響教師，以教師來帶動教師的專業成長、素質養練，促進我校長效發展。學校利用課余時間，把教師分成小組，利用教師自身特長，來影響、教育、引導學生，挖掘、培養學生的潛能與特長，張揚學生的個性，以多種活動、比賽的形式，讓學生賞識自我，展示自我，促進學生的長足發展，培養多元化的人才。同時，我校的大課間活動是我校的特色活動之一。我們的大課間活動安排在上午第二節下課后，時間30分鐘，由學校廣播統一指揮，分5個程序進行。（1）全體師生作眼力保健操。（2）全體師生做廣播操。（3）跳繩活動。（4）各班特色活動：竹竿舞、手帕舞、集體舞、背娃娃、同心走、接力跑〃〃〃〃〃〃五花八門，種類繁多。（5）“少年中國說”道德操。為了學生的健康成長，豐富校園生活，我們積極開展第二課堂活動，組建了乒乓球、羽毛球、排球、籃球、書法、繪畫等興趣小組，并派老師指導，豐富多彩的第二課堂活動陶冶了學生情操，豐富了校園生活。一年來，我校有58名學生作文或論文在報刊上發表或獲獎；學生的籃球、排球比賽在北片比賽中名列前茅；多名學生的書法、繪畫榮獲“梨園杯”學生組第一、二等獎。堅持班主任坐班制多年來，我校一直堅持班主任坐班制，到目前為止，我校的班主任坐班制已成為制度化、習慣化，并走上了規范化道路。在班主任的影響下，畢業班的教師也自覺到班級辦公，同事間交流教育教學情況更方便了，同時也拉近了師生之間的距離，實現了面對面交流，零距離接觸，達到了雙贏的效果。這已經成為我校教學管理中的一大亮點。灌漲初中、馬山初中、夏館初中、板廠初中、湍東一中、赤眉一中等兄弟學校先后來到我校參觀學習。我們也毫不保留的選出精干班主任與他們交流經驗，相互學習，取長補短。豐厚的山鄉文化，積淀了良好的人文素養 各位領導，同志們，我匯報這一點，其實，上不了桌面，登不上大雅之堂，但我還是覺得有說說的必要，我認為，這應該是我校最大的亮點，那就是我校擁有一支敬業、愛業、樂業、創業、踏實苦干、不計報酬、境界高尚的教師團隊，這一點學是學不到的，靠的是一種傳統積淀。山里人實在，七里坪人特別老實，多年的文化積淀，已形成了一種傳統美德，他們不計報酬，無私奉獻，光彩照人，天地可鑒。凡事到過七里坪工作過的領導都說，七里坪的工作好開展。（二）落實常規教學 推進教學改革我們認為，常規教學是我們多少年來積淀的教學經驗和法寶，我們不能隨意丟棄。我們一貫主張落實常規教學是提高教學質量的有力武器。我校硬起手腕，堅決落實備、講、復、批、考、評、補常規教學環節，統一備課，統一復習，統一考試。同級同科，進度一定要一致。今秋開學后，我校一周檢查一次教案，作業，并實施了“雙周考”制度，就是落實常規教學的一個有力證明。一年來，我校的課堂教學改革已取得了實質性突破。教導處帶領全校教師深入課堂一線，伏下身子，調研課堂，抓好落實“學導練”課堂教學模式。目前，我校教師的課改理念已深入人心。人人思改，人人思進的教改氛圍蔚然形成。充電富腦，轉變思想行為轉變，理念先行！學校首先實施了富腦工程，利用各種形式給老師充電——通過“專題研討會”、“校長推薦”、“讀書計劃”“青年教師培訓班”等形式，加強校本培訓，用先進的理念和成功的經驗武裝老師的頭腦。使廣大教師認識到課改的重要性和緊迫性。確定模式 強力推進前幾年，我們把洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學模式引入到我校，并結合我校實際，制定了“三交流，一反饋”的教學模式。今秋開學后，縣教研室在我縣推廣使用“學導練”教學模式，并印發了《高效課堂是這樣做成的》一書，我們引導教師認真研讀，領悟精髓。通過實踐和論證，我們認為“學導練”教學模式是科學而富有實效的課堂教學模式，《高效課堂是這樣做成的》一書又起到了引領和指導作用。我們在課堂大力推廣使用“學導練”教學模式。并采取了強力措施，確保運行。骨干引領，優先發展學導練 為了強制推行“”教學模式，我們決定，“必須讓一部分人先動起來！”各學科確定了教研組長、骨干教師和優秀青年教師為主力的骨干教師隊伍，由學校名師引領，向著課堂改進行動猛力進軍。圍繞“學導練”課堂模式，學校領導班子成員，骨干教師帶頭講示范課，做課改研討的先鋒。由于抓的到位使一大批骨干教師在課堂改革中快速成長起來。推門聽課 以評促教我校實施“三級推門聽課制”，即教師自發推門聽課、教研組內推門聽課、學校領導推門聽課。聽課時圍繞“高效課堂的六要素”進行觀察，評課時肯定優點，查擺問題，研討改進措施，以“評”促“研”。這樣的方式，淡化了評比的痕跡，強化了交流、研討的目的。教學大賽，展示風采每學期一次的課堂教學比賽已初步形成特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學技能技巧的舞臺，他們互相學習切磋，更新觀念，從而推進了我校課改的步伐，推動了教學工作向前發展，實踐證明，每次賽課，都是一次認真反思和總結，都是總結經驗和提高自身的過程，對所有參賽教師無疑是一個極大挑戰，通過賽課，教師的理論水平和教學水平都有了長足的進步。畢業年級及早籌劃：畢業班工作是教育教學的形象工程，我們統一認識，想法設法從管理、教研、追蹤、配套、培優補差等方面做起，千方百計的調動畢業班教師與學生教與學的積極性，保證我校中招成績的持續提高。定期召開畢業班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師以教材為主，打好學生雙基，制定系統的、科學的、周密合理的復習計劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認真上好每一節課，做到段段清、課課結，特別是對過去基礎差的學生，更要關心照顧，使他們也能考上理想的學校。存在的問題近幾年，我鄉初中教育高位運行，教育規模不斷擴大，學生人數急劇增長。為我鄉高素質人才培養的可持續發展提供了充足的人力資源，但同時也給我們初中教育的發展帶來了一定的困難。因為學生人數的增長與之相對應的教育配套設施未能同步進行，致使我校面臨著前所未有的困難，具體表現在：房舍極度緊張(1)教師住房嚴重不足。廣大教師得不到充分休息。全校教師全部擠在兩個只有三間的教室內辦公，備課、教研效率不高。(2)學生宿舍明顯急缺。根據目前學校的情況，今秋開學后，學校原打算實行封閉式管理，因為不能保證學生全部在校食宿，致使部分學生不得不回家，來校時間較晚，不能和其他學生一道學習，往返途中安全很讓我們擔心。隨著學生人數的增加，教學區原有的學生活動場地顯得十分不足，學生得不到充分的課間鍛煉。目前，我們初中和七里坪中心小學共用一個操場，這個操場無論讓初中還是七小單獨使用尚顯不足，達不到國家要求的標準，更何況兩校共用一個操場。特別是中心幼兒園接送孩子的家長經常把操場占用了三分之一。如此狀況，我們的體育課不能保質保量的上好，這樣下去，初中學生的身心健康必將受到嚴重影響。課改之路困難重重目前，我們正行進在課改之路上，未來的課改之路困難重重。學校的師資緊張問題一直是個老大難問題；教育信息的相對封閉等因素，也在一定程度上都影響著我校的教育改革四、今后努力的方向堅定不移的走課改之路，牢固樹立科研興校意識，以這次觀摩活動為契機，提高認識，努力創辦中原名校。加大資金投入，優化育人環境，盡快解決校舍緊張問題。加強社區聯系，傾聽群眾呼聲，創辦人民群眾滿意的學校。五、一點建議今秋開學后，我們多方努力，從上級爭取了200萬元資金，準備建設初中綜合樓，但需要20畝土地。目前，通過鄉政府、村干部出面調停，村民們的工作已經做通，20畝土地已基本爭取到位，但100萬元土地補償金還沒有落實到位。上級下撥的200萬元資金只能用于建房之用，不能隨意挪用。100萬元，這對于一個農村的初中來說，簡直是個天文數字，我校顯然無能為力，懇望上級領導多關心，多幫助，多支持。百年大計，教育為本，教育大計，育人為本。振興山鄉經濟，建設教育強鄉，離不開政府的關心與厚愛，離不開在座位各位的積極參與，更離不開您們的大力支持。我們歡迎大家對初中的工作多提建議，我們一定會誠懇接納，為建設山鄉名校，我們愿與各位領導、同行，攜手并進，共創輝煌。我的匯報完畢，歡迎領導、同行批評指正！篇五：市觀摩匯報材料規范管理 和諧育人——西簧初中學校管理工作匯報材料一、基本情況：二、實施“規范+和諧”的學校管理模式，努力做好學校的各項工作（一）為了提高教學質量，我們突出了一個“實”字一絲不茍抓教學常規認真貫徹《南陽市中小學教學常規管理辦法》，嚴格執行教學過程管理的五種制度，即集體備課制度、課堂巡查制度、備課周前簽檢作業月末檢查制，教情學情調查反饋制、質量獎懲制。狠抓考試管理，建設優良的考風和積極進取的學風。科學、規范地組織各種考試，充分發揮考試的診斷、補救、調控、激勵作用。持之以恒抓教研一是堅持集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統一”（統一教學目標、統一教學進度、統一重點難點、統一教學手段、統一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；思什么，怎樣改。二是開展內容豐富的教研活動，扎實推廣“導學互動”課堂改革。領導班子帶頭上“導學互動”引路課，以教研組長為課改帶頭人上好示范課，并做好師帶徒工作，發揮團隊力量，集體備課，優化教學環節。全面開展“導學互動”課堂教學，使我校教師課堂教學效果顯著提高，通過達標課、研究課、示范課和各類教學競賽等形式，拓展教師的專業發展空間，促進教師的專業成長。近年來，全體教師積極參與教學教研，先后取得市級立項課題20多個，已結題10多個，縣級立項課題40多個，已結題20多個；全體教師積極撰寫教研論文，先后取得省、市、縣級論文獎100余篇，在刊物發表論文16篇，獲市、縣級優質課競賽獎30余人次，近百名學生分別獲得物理、化學、作文、書信、數學、英語、計算機表演等競賽獎，學生在市級以上報刊發表文章20余篇，學校被縣局評為“校本教研示范學校”。理直氣壯抓成績提高牢固樹立“質量強校”的思想，狠抓大小中考相關工作。一是成立大小中考備考領導小組，實施專班負責制，打造優異的團隊。二是優化備考機制，制定科學的工作方案。三是加強備考研究，科學備考。每月召開大小中考研究會，落實備考細節，積累典型經驗。四是做好“培優補差”工作，學校制訂了培優補差具體方案，目標到位責任到人，重視對差生的轉化和鞏固保員，加強了對優等生的培養。五是認真進行雙周練并做好質量分析，明確得失，找準差距，擬定對策。付出總會有回報。近年來，學校多次被教體局評為“教學質量先進學校”，被縣政府授予“教育教學質量先進單位”。千方百計提升學生綜合素質 學校組織了多種興趣小組，每生每期至少要參加一個興趣小組，三年至少要培養一個方面特長，積極開展第二課堂活動。一年來舉辦了大型運動會兩次，文化藝術節一次；組織開展“慶國慶”文藝表演和慶元旦文藝表演,開展“唱紅歌、頌黨恩”等活動，極大地豐富了師生的精神生活，促進學生綜合素質的提高和特長的發揮。（二）抓學生德育工作，我們著眼于一個“細”字 一是強化德育隊伍建設，營造育人氛圍。加強校園德育環境建設，努力建設一支政治素質高、能力修養強、作風樸實、道德高尚、穩定的德育工作隊伍。學校每周利用政治學習時間組織教師學習、重溫教師職業道德規范，組織教師學習人民日報河南日報登載的優秀教師楊豐國等的先進事跡；利用業務學習時間組織教師學習學生管理的最新理念、經驗和做法，讓教師從中學得學生的管理方法。為使學習活動落到實處，我們要求每位教師每周必須完成政治學習筆記和業務學習筆