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課內比教學活動方案(編輯修改稿)

2025-11-14 22:55 本頁面

　

【文章內容簡介】成員：張順林黃信念柳平五、活動內容教師教學基本功比武活動主要包括說課、講課、評課、課后反思和教研論文。根據我轄區教學實際，確定教學比武參賽科目：小學語文、數學、英語。說課主要闡述對課標及教材的理解，對學生基礎及特點的分析，介紹教學方法和手段的選用，介紹教學過程設計等。講課重點展示教師的基本教學素養，包括教學觀念與知識功底，教學設計與教學組織實施能力，特別是教學語言、教學板書、教學儀態、教學示范和實驗操作等方面。通過課后反思，不斷總結經驗，吸取教訓，改進課堂教學方法，提高課堂效率。六、活動要求加強活動的組織領導和督查，校長是活動主要責任人，校長要把主要精力用于推進課堂教學改革，促進教師專業成長，全面領導和組織好學校比武活動，確保教師全員參與、全程關注、取得實效。宋洛轄區內所有教師全員參與課內比教學活動。說課、講課要留教案，聽評課要有記錄。保證所有教師參加到活動中來，結合各校實際每位教師在校級活動期間至少做好“三個一”即一次公開課、一個教學案例分析、一個教學課件。各學校結合實際情況認真組織全體教師參與開展說課、講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學知識、練硬功、強素質，夯實教學基本功。各學校要按照在職在崗教師名冊，把所有教師說課和講課活動資料備案備查，作為我校活動開展情況的基本資料。全體教師思想上要高度重視中小學教師教學基本功比武活動，認真、積極參與活動，發揮各學校（或教研組）切實按要求把活動組織好，把活動落到實處。七、活動安排組織片區內全體教師認真學習神教發〔XX〕19號文件，結合我校實際制定活動方案。第五周結合林區英語課堂教學競賽活動，開展我片區內英語教學比武和參賽教師選拔。第六、七周中心學校開展說課、講課、評課活動，結合教學實際展開討論，學習交流，總結提高。長坊、朝陽學校根據教育局文件要求自行組織開展相關教學比武活動。第十二、十三周中心學校到長坊、朝陽學校進行說課、講課、評課活動，檢查教學管理和教學比武開展情況。第十八周全體教師完成教學論文的撰寫，上交中心學校，中心學校進行論文評比，完成我校教研專欄。宋洛中心學校XX年3月20日第五篇：“課內比教學”方案李四光中學“課內比教學”活動實施方案為貫徹落實市、縣教育局《關于貫徹落實省教育廳“課內比教學、課外訪萬家”活動，進一步深化全市“百校萬家攜手行動”的通知》精神，結合我校開展的“高效課堂”實踐活動，確保我校“課內比教學”活動有效實施，切實提高全校廣大教師的教育教學能力，促進我校內涵式發展，達到錘煉教學基本功，促進教師專業成長的目的，特制定本實施方案。一、工作目標通過開展“課內比教學”活動，進一步轉變廣大教師的教學觀念和教學行為。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學業務，努力創新教學方式，進一步開展教學研究，強力開展高效課堂推進活動。不斷提高教學能力，使我校教師業務素質和教學質量得到整體提高，走具有李四光中學特色的質量強校之路。二、組織機構組長：王玉堂副組長：葉斌王陽春：孫火庭電教負責人：王同喜組委會成員：夏基陸、凌凱、各教研組長、部分高級教師三、工作重點扎實開展課內比教學活動。從“比”、“學”、“研”、“出”四個方面入手。比——比授課、比說課、比課件的開發與應用。學——教學結對，以老教帶新；以新促老，共同成長。研——研究新課標，研究課件制作，研究新教法（重點是高效課堂），研究班情學情，實行因材施教、培優輔差，強化班級管理。出——出一流教學質量，出優秀人才（教師、學生）。四、活動安排（一）宣傳發動階段（2011年8月——9月初）印發省市及我校“課內比教學”活動實施方案，通過廣播、校園網、專題會議等多種方式加強宣傳，把文件精神傳達到每一位教師，為本次活動營造良好的氛圍。印制活動信息資料檔案建設所需的各種紙質材料，如每位教師的講課、說課安排、評比結果、參評教案與反思等材料用紙/表印發講課、說課評價標準到每位教師。并組織教師學習。加強教研組長、備課組長隊伍建設。培訓教研組長、備課組長，發揮教研組長、備課組長的骨干引領作用。（二）活動實施階段（2011年9月——12月）課堂教學大比武——采取“劃塊分組、骨干引領、教研組聽課、人人參與講課聽課評課”的原則，對比學校《講課評價標準》和《說課評價標準》，開展全校教師教學大比武活動，對課堂教學狀況進行全面檢查和驗收。以教研組為單位進行講課、說課比武活動。以教研組長牽頭，本組全體教師參與聽課、評課活動。各教研組推薦教師參與學校賽課大比武，推名師、推教學能手。做好信息資料檔案建設工作。重視活動信息資料檔案（包括電子和紙質檔案）建設，保證活動各環節檔案資料的詳實完備。每位教師的講課、說課安排、評比結果、參評教案與反思等資料必須送到學校教務處備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。收集、宣傳教師“課內比教學”活動

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