教師個人進修(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 蘭一、指導思想社會發展的腳步不斷地在加快，教育教學的方式不斷在變化，墨守成規，創新不足，知識底蘊不夠，專業知識不斷更新，都是擺在現代教師面前的實際問題。進修是基本途徑，只有不斷地學習、不斷地充實自己，才能提高自身各方面的知識水平，培養良好的素質，來服務于教育事業，培育出更高素質的下一代。即：以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。個人教育宗旨想學生之所想，急學生之所急，忙學生之所需。與學生建立起水乳交融的關系，全心全意投身于教育事業。二、基本情況本人正在取得漢語言文學本科文憑，系統學習了有關語文教學的專業知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。回顧過去的教學工作，首先我感到在學習上對自己有所放松，以工作代替了學習，導致自己迷失了發展方向。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀。其次在教學方法手段上缺乏新，不能很好的適應新的教學理念，以及新課改要求。計算機方面的知識比較欠缺，好多表格制作不規范，較復雜的課件不會制作，給教學帶來了很多不方便。為了更好地服務教學工作，還需繼續學習。三、進修目標。四、學習內容及要求 政治學習內容、品德修養建設，在良好的育人環境中虛心從教。結合學校自身發展的思路和制定的方針目標，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路，切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。作為一個合格的教師，我堅持職業道德學習，并結網絡，向名師請教，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。、市有關文件，轉變教育觀念，真正明白應試教育與素質教育的區別，堅決樹立正確的教育觀，提高開展素質教育的緊迫感和責任感。業務學習內容（一）教育教學，掌握本學科教育的國內外發展動態，拓寬專業知識面，不斷更新教育觀念，力爭成為教育教學和科研的帶頭人。、市、區課改培訓，把新課程理念融會貫通，使之內化成自覺的教學行為。、特級教師的觀摩課及各種研究課，吸取他們的精華，不斷改進自己的課堂教學，逐步形成自己的教學風格，提高駕馭課堂的能力。，使自己成長為“研究型”的教師。經常反思、總結，以求真、務實的態度和實事求是的精神搞好教學科研。（二）理論學習1．不斷豐厚自身的文化底蘊，提高自身修養。讀中外名著，吸收文學之精華，和高尚的人對話，使自己受到人文精神的滋養，積淀文學底蘊。加強專業書籍的學習，豐厚教育理論水平，不斷摸索教育規律，使教學更加嚴謹，科學。2．為人師表、率先垂范，做師德的表率、育人的模范、教學的標兵、改革的先行者。3．加強學習和培訓，轉變觀念。認真學習各種理論書籍，積極實踐，撰寫階段性實驗報告。4．在教育主管部門組織或安排的教育教學研討或對外交流活動中積極承擔教育教學觀摩、示范課任務。5．做好業務理論學習筆記本，寫好教學反思，在反思中尋找教學理論的支撐點，使教學實踐提高到理論的層面，讓自己教學水平得以升華。（三）業務鉆研1．結合學校的工作，樹立終身學習的思想，通過自學、集中學、反思、交流、網上論壇等多種形式進行教育理論和新課標學習，以學導行，以學促教，以學提升個人業務素質。2．結合自身需要，自學計算機動畫的簡單制作，提高課件制作水平，提高教學質量。3．以課改為契機，教學中注入全新的教育教學理念；樹立“為學生的終身發展奠定基石”的思想，提高自己課堂教學水平，實現合格課100%，優質課50%的目標。課堂教學中小組合作學習收到實效。4．結合教材，選擇適合內容由學生配音，制作課件；提供交流平臺，信息員展示自己收集的信息，以此來培養學生的特長，同時調動學生的學習興趣。5．參加各種科研培訓及課題組活動，積極探索具有學科特色的教學方式，促進科研成果為自己教育教學服務的轉變。6．探索網絡課模式，探索信息技術與學科教學整合的有效方法。五、方法措施第一,勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。，及教育教學理論書籍,并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。，了解學科的發展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。第二,善于思考，把教學工作與思考結合起來。，勤于積累的教師。，并積極反饋于教學工作。，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。第三,積極創造精彩的語文課堂，積極展示自我。，積極創造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。，在具體實踐中學習提高。，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。第四,在教學中加強自己的教研活動，增強教育科研能力，結合實際和校情學情進行教研。，積極提出問題，積極探討問題解決方案。，虛心學習，提升自我素質。，用課題促進自己教研學習，增強教育科研能力。六、學習安排月份八、九月份十月份十一月份十二月份 元月份進修內容《小學數學教材教法》 暢言通教學軟件人人通教學軟件一體機熟練使用新課標推薦世界名著 撰寫學習心得《小學數學新課程標準》第四篇：教師個人進修計劃篇一：教師個人進修計劃范文學海無涯,知識是無止境的,因此每個教師都需要終身學習。教育工作是動態的鮮活的進步的，作為一名教師，要緊跟社會時代的步伐，這也需要不斷汲取新的理念。特制訂本學期個人進修計劃。一、指導思想以科學發展觀為宗旨，以提高自身素質為目標，以更好地服務教學為中心。二、基本情況本人已取得漢語言文學本科學士文憑，系統學習了有關語文教學的專業知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。在日常工作中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會。三、進修目標提高自己的教育教學專業水平。豐富自己的教育教學理論素養。綜合提高自身素質。豐富自己的文學素養。提高自己的課堂授課能力和創新能力。提高自己的語文教學教研能力。四、方法措施第一、勤奮刻苦努力學習，豐富自己的教育教學理論素養和文學素養。堅持認真學習專業知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛閱讀文學書籍充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學效果更好。借助先進的媒體學習，了解學科的發展動向和最新的研究成果，并建立自己的博客語文園地。做一名學習型的教師，充分利用課余時間，堅持每天一個小時的學習時間。利用一切資源，校內多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶。第二、善于思考，把教學工作與思考結合起來。做一名善于反思，勤于積累的教師。堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學工作。反思教學過程中的得失，反思教育學生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。善于思考善于創新，積極探索教學規律，遵循教學規律的基礎上形成自己的教學特色。第三、積極創造精彩的語文課堂，積極展示自我。在日常工作中，積極創造精彩語文課堂，多打造精品，在此過程中，學習提高。多聽同事們的課，在具體實踐中學習提高。積極上公開課，展示自己的教學成果，同時虛心接受同事的評價和建議，從而提高自己的課堂授課水平。第四、在教學中加強自己