第十四課：畫蝦(編輯修改稿)
2026-01-16 09:14 本頁面
【文章內容簡介】 然后同學交流、討論，舉手向教師匯報。 （ 2）出示兩組例句，請學生讀一讀，填一填，并說一說兩句話中哪一句更好。 蝦跳了起來 蝦騰地跳了起來他每天觀察蝦的活動 他每天仔細觀察 蝦的活動 （感受第二句比第一句更形象、具體些） （ 3）抽學生個別朗讀，師生評議，再讀。 （ 4）教師范讀，學生聽。學生再次感受齊白石著迷的情境。 2 學習第三段。 （ 1）齊白石畫的蝦是什么樣的？請學生邊讀邊勾畫出描寫蝦的句子。 （ 2）出示詞語： “ 薄而透明 ” 、 “ 清晰可見 ” 、 “ 活蹦亂跳 ” ，同桌交流自己的理解。 （ 3）出示問題：齊白石畫蝦畫得這么好，很不容易。從哪個詞語可以知其不容易？請學生畫出 “ 天長地久 ” 這個 詞語。理解詞語
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