英語興趣(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 喜悅。因此在實際的英語學習中，我們教師就應該肯定學生的學習成果，對學生多表揚，少批評，讓學生感受成功，讓他們盡量體會學習的快樂。但是，有些學生上課并不是表現(xiàn)的那么積極、向上。對于外來的一種語言，有的學生由于性格原因怕開口，在課堂上“默默無聞”，幾乎是扮演著聽眾的角色。而我們有些教師在課堂上為了達到預定的教學目標，完成教學任務，往往忽視了這些學生，對他們偶爾答非所問的回答不甚滿意，匆忙中便找好學生來代替。有的老師甚至會因為學生的錯誤回答而冷嘲熱諷。如果這樣做，他們慢慢的對英語的學習會失去興趣，有的學生還會厭學。那怎樣才能調(diào)動這部分學生的興趣，使他們感受到學習英語的快樂呢？我覺得作為一個老師，我們最不能吝嗇的，最能利用的是我們的表揚和贊美。我們?nèi)绻Ｍ粋€學生能有所改變、有所進步，首先是肯定他，再次是表揚他，哪怕是細微的進步，因為表揚的效果往往要比批評好的多。我現(xiàn)在所教的班中有一位學生，她曾經(jīng)是老師眼中的“差生”。我接他們班的時候發(fā)現(xiàn)她的英語作業(yè)幾乎沒有寫對的地方，英語的讀音也一塌糊涂。前面的英語老師給這位學生的評價非常差，對她幾乎是放棄的。我想無論如何我應該做些什么，我不能讓這種情況繼續(xù)下去，一個孩子是一個家庭的希望。一開始，我對她非常嚴厲，但是我發(fā)現(xiàn)她的脾氣非常倔。我試著改變方法，我就想方設法的找出她的優(yōu)點表揚她。比如，她今天做作業(yè)了，字寫的好了。即使是有時侯她做的不是那們好，我也總是贊賞她，肯定她的點點滴滴，經(jīng)常對她說：“你今天做的很好，比以前有進步了，老師相信你們會和其他同學一樣優(yōu)秀的。”我還不時的在課堂上把發(fā)言的機會給她，盡量當著全班學生表揚她。慢慢的，這位學生對自己產(chǎn)生了自信心，也開始喜歡我和我的英語課了。不再覺得自己是老師眼中的“差生”了，因為我的肯定和表揚，班里的同學對她也改變了看法。這些都讓她產(chǎn)生了學習的自信和興趣。她一改以往在課堂上一言不發(fā)的情況，現(xiàn)在已經(jīng)能夠用英語進行簡單的會話了。作業(yè)也基本上能獨立完成；成績也一天天在提高。有一次上完英語課，這位學生跑過來對我說；“郭老師, 現(xiàn)在我覺得其實上英語課挺有趣的。”我知道這是她的心里話，這位學生已經(jīng)對英語學習產(chǎn)生興趣了，體驗到成功學習的快樂，今后的英語肯定會越學越好。總之，興趣是推動學生學習的內(nèi)存動力。教師要因時、因地、因人，創(chuàng)設多種能激發(fā)學生學習興趣的教學情景，以增強英語課堂教學效果，提高學生的英語水平。俄國教育學家烏申斯基認為：沒有興趣的強制性學習，就會扼殺學生探求真理的欲望。這就要求教師運用多種教育教學方法激發(fā)學生對英語的學習興趣和學習熱情,讓學生感受學習英語的快樂。第三篇：英語興趣小組活動英語興趣小組活動計劃一、指導思想為了增強學生學習英語的學習興趣，提高英語的表達能力及表達水平，激發(fā)學生學習英語的興趣，提高學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生樹立學習英語的自信心，形成有效的學習策略，養(yǎng)成良好的學習習慣，豐富小學生的課余生活,同時也為他們今后的英語學習打更牢固的基礎。二、活動目的通過英語興趣小組的活動，使學生的英語興趣得到更好的發(fā)展，進一步了解英語的基本知識，培養(yǎng)學生的語言技能和語言的綜合運用能力，提高學生的英語口語交際能力。三、活動對象： 本校小學生四、輔導老師：本班英語教師五、活動內(nèi)容1．看、聽、學、講、演英語小故事等。2．以課本為基礎，摻雜小部分適合本校3—6年級學生的各種教材，內(nèi)容主要包括學習生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語,常用話題等等。六、活動時間 ：每周一課七、活動要求每周一課進行活動，小組成員必須準時到活動地點。小組成員應嚴格遵守紀律，不準在活動室大聲喧嘩。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。八、采取的措施：（1）在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定英語基礎、成績較好的學生參加。（2）認真負責，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。總之，開展英語興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。英語興趣小組活動教案 學習英語26個字母一．活動目的：引導學生學習英語26個字母 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程： 學習26英語字母AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOo PpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz a應寫成ɑg應寫成g。英語語音知識一．活動目的：引導學生學習英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：1．開音節(jié)1）以發(fā)音的元音字母結(jié)尾的音節(jié)。例：be，he。公式:輔音+一個元音2）以輔音字母（r 除外）+不發(fā)音的e結(jié)尾的音節(jié)。例：make，like。公式:一個元音+一個或幾個輔音+，元音字母發(fā)它在字母名稱音，即它本身的讀音。a 在開音節(jié)中 [ei] name plane Jane baby cakee 在開音節(jié)中 [i:] he these me Chinesei 在開音節(jié)中 [ai] bike fly drive time nice kiteo 在開音節(jié)中 [ou] those close go home no u 在開音節(jié)中 [ju:] student excuse duty Tuesday 五．音標練習：（見音標卡片練習卡）英語語音知識一．活動目的：引導學生繼續(xù)學習英語語音知識 二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程：閉音節(jié)：以一個或幾個輔音字母（r 除外）結(jié)尾而中間只有一個元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。在閉音節(jié)中，元音字母讀它所規(guī)定的短音在閉音節(jié)中 Aa [230。] bag dad hat map black back在閉音節(jié)中Ee[e] bed let pen desk yes egg在閉音節(jié)中Ii[i] fish big drink sit milk swim在閉音節(jié)中Oo [ ] clock not box shop sock在閉音節(jié)中Uu [∧] bus cup jump much lunch 五．音標練習：（見音標卡片練習卡）習英語音素（單元音和雙元音）一．活動目的：學習英語音素（單元音和雙元音）二．活動時間：一課時 三．活動地點：教室 四．活動過程： 音標熱身：唱26個英語字母唱學習單元音學習雙元音學習輔音音標，并結(jié)合單詞，學習拼讀。總結(jié)歸納，結(jié)合實際，