(人美版)一年級美術上冊教案大家一起畫1(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 彩虹。學生分別用油畫棒擺涂水彩筆平涂的方法畫彩虹。同時出示兩張用水彩筆和油畫棒畫的彩虹。想一想：（1）分別是什么顏色的？（2）水彩筆和油畫棒有什么不同？四、看看“我們”的畫展示各組的畫。請學生進行自評和互評：第三課 ：圓的世界教學目標：觀察圓在多姿多彩的世界中的表現，知道園在世界中無處不在。在繪畫活動和游戲中體會美術課的樂趣。培養學生的觀察力和對美術課的興趣。教學重點：觀察圓球的特點。教學難點：通過色彩和花紋的變化來表現圓的存在。學生準備：漂亮的各種圓的物品。教師準備：同上，示范作品。教學過程：一、欣賞導入展示自己帶來園，介紹它的顏色和花紋，說出的名字。、欣賞書中作品，作者是通過什么辦法讓圓球“滾”起來的？學生說出園的基本特點。二、游戲、欣賞滾動游戲——以小組為單位，滾滾玩玩，注意觀察球體上色彩和花紋的變化，選出在滾動中最美麗的圓球。請學生說說世界中的各種各樣的園。三、繪畫表現要求：畫出圓的特點。教師巡回指導重點：大小的安排，幫助畫的過小的學生，提示學生表現出遮擋。四、欣賞作品第四課 各種各樣的形教學目標：通過上一課園的形狀的基礎上對世界物體的認識，擴展認識各種各樣的形。通過剪紙活動，表現各種各樣的形。教學重點：認識各種形。教學難點： 感受、動手表現各種各樣的形。教具準備： 剪刀，彩紙，顏料。教學過程：一、導入新課設疑導入，激發興趣教師說物體讓學生說它的形。引導學生用眼看用手觸摸感覺各種各樣的形，獲得感性認識。二、小組探究，分組表現。學生分成兩個小組，一個用畫的表現形式，一個用剪紙的表現形式表達。步發揮，教師鼓勵學生的大膽創新意識，培養學生的想象力和創造力。師生小結，學生大膽發表、探究、質疑引導學生說一說各種各樣形的感受？思考討論在生活中的多樣性？三、板書設計：正方形，圓形，三角形??世界是由各種不同的形組成的。四、課后小結：探究意識的進一第五課 畫汽車教學目標：通過對汽車的觀察分析，學習概括、表現不同種類的汽車的外觀特征。在對汽車的觀察分析表現的過程中培養學生的感知和形象思維能力，發展綜合學習能力。教學重點與難點： 不同種類的汽車的外形特點。教學準備： 汽車的圖片、彩紙、彩筆、教學錄象教學過程：一、創設情景，導入新課師生共同觀看教師帶來的教學錄象。二、講授新課小組性的探究學習觀察分析汽車的外形特點。（1）利用學生帶來的玩具汽車及其圖片，小組進行研究。研究內容： 生活中有那些不同種類的汽車？從汽車的外觀看，他們有那些相同的地方和不同的特點。每種汽車有什么本領。（2）師生共同分析以上的問題（3）師生分別介紹集中現代化新型的汽車。引導學生進行創新師生共同分析課本上的學生作業（1）那些作業表現出生活中見過的汽車；那些是自己創造的汽車，有什么本領？（2）你喜歡哪輛汽車，為什么？師生共同活動請幾位同學在黑板上畫出自己喜歡的汽車，其他同學分析課本中的作業，并進行討論：（1）你準備畫什么樣的汽車？（2）分析黑板上幾位同學畫的汽車。（3）表揚有創意的同學學生作畫，教師輔導，教師鼓勵學生創新。同學之間互相介紹自己畫的汽車有什么特點，小組同學之間互相評價。課下延伸：請同學回家進一步研究：（1）汽車為什么能在馬路上行駛？汽車里面主要有那些機器部件？（2）汽車是由誰發明的？三、板書設計：畫汽車相同不同四、課后小結：第六課 漂亮的建筑教學目的：嘗試使用不同紙材，體驗造型快樂。創新精神，集體合作精神，對生活的熱愛。教學重點：在美術游戲中嘗試以不同紙材組織畫面。教學難點：體會不同紙材賦予作品的不同感受。教學準備：廢舊掛歷紙、電光紙、海報、各種大小的紙盒、紙箱、剪刀、膠棒教學過程：一、導入新課引入：師生一起來編一個有趣的故事：從前，在茂密的大森林里，有一座漂亮的小房子??聯想：你們說說，這小房子會是什么樣子呢？它有什么樣的屋頂？什么樣的門窗？選材：師生一起選擇幾個大型的紙箱，作為小房子的主體，搭設在一起，以寬膠帶相連接。教學理念：自己動手，利用自己身邊可以找到的材質，制作一個童話城堡，可以在里面鉆來鉆去，是一件多令人激動的事情。給 學生這樣一個動手圓夢的機會，因為美術學習不但是知識技能的傳授，而是要貼近兒童不同年齡階段的身心發展與美術學習的實際水平，從而鼓勵學生積極參與造型表現活動。裝飾：城堡里的居民門，你們喜歡什么樣的窗？什么顏色的墻？大門開在哪？（伴著兒歌《我是一個粉刷匠》）整體結構完成了，細節部分請大家說說自己的想法，誰的想法得到大家的肯定，他就挑選幾個朋友一起來做這部分的細節。大家動手，自動分成合作小組，有分工，有合作，共同裝飾漂亮的建筑。既進行知識技能方面的訓練，又加強合作精神的培養，一舉多得。欣賞、評述：哪一個裝修小隊的效果最好？他們好在那里？再創造：各細節間的協調等。游戲：大家伴隨音樂，在小小城堡周圍牽手跳舞。同學們還可以將故事繼續編下去，會更加有情趣，無形中進行集體主義、合作精神的教育。課后小結：第七課 美麗的天空教學目標：用寫實或想象的方法完成一幅美麗的天空的繪畫或剪貼畫作品，提高學生的合作精神和扯謊心精神。教學重點： 嘗試用各材料繪畫或剪貼畫的方法表現一幅美麗的天空。教學難點：作業的新穎和富于情趣。教學材料：紙、剪刀、膠水、水粉色、彩筆教學過程：一、組織教學檢查學生的用具準備情況，作到查漏補缺。二、導入新課欣賞一組與天空有關的藝術作品：康定斯基的藍天、凡高的星空夜、攝影作品中有天空彩云、飛鳥、風箏等。開闊學生的眼界，提高學生的學習興趣。請學生介紹自己見到的天空。展開想象的翅膀，用繪畫的方法畫出天空中會出現的景象（限定時間，用線描的 方法）鼓勵學生敢于想象豐富自己的作品。用撕剪的方法讓同學表現天空的一種景象。可以表現季節和早晚的變化，天空中美麗的色彩，千變萬化的云朵、風、沙，雪、雨及雷鳴電閃，天空中還會有許多飛鳥、昆蟲、飛機、風箏和氣球。分組后把學生的繪畫作品剪紙圖樣組合成作品。提高學生的合作精神和創新精神。由各組學生選代表介紹自己的作品，培養學生的語言表達及審美能力。教師對有創意的作品給予肯定，鼓勵大家都來用想象和創造的方法完成作業。師生共同小結、講評。三、板書設計： 美麗的天空剪貼繪畫四、課后小結第八課 花點心教學目標：讓學生體會和發現生活中的美，并以自己的創造制作活動加深體驗。初步嘗試立體造型帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法。鍛煉學生細心觀察和大膽創造的精神。教學重點： 引發學生對“花點心”的漂亮外表的認識。教學難點： “花點心”的創作。教學準備： 彩色膠泥、點心圖片、課件、實物點心教學過程：一、導入，用實物點心吸引學生的注意力，提高對本課的學習興趣。點心（板書課題）二、講授新課點心小知識的學習小小的月餅代表團圓吉祥，月餅被成稱為中國最具有代表性的點心。師生共同觀賞點心圖片，教師板書：花點心學生制作，教師和學生共同拿出橡皮泥。教師引導：讓我們用橡皮泥做花點心，注意加工。搓成粗細不一的條形捏成大小不一的塊點團成大小不一的圓形壓成各種規則和不規則的餅劃出各種條紋小比賽教師：我們開展依次小小的點心師花樣大比拼，看誰作出的花樣最獨特？學生制作，教師鼓勵學生大膽想想各種造型。教師對于部分制作不精美的學生在方法上應細致，耐心。板書設計：花點心搓 捏 團 壓 劃課后小結：第九課：有趣的勺子教學目標：嘗試使用各種材質進行造型設計，培養學生的創新精神。教學重點：根據不同材質形態和使用目的進行新的造型設計。教學難點：對于不同用途進行聯想設計。教具準備：飲料、西瓜、各種勺等教學過程：一、組織教學：學生對老師出示的勺進行聯想，鼓勵其他學生放松自己的思維神經，為創造與眾不同的作品打下良好的基礎。二、講授新課1，師生一起將搜集到的各種勺與各種食品進行連線，說出理由。學生觀察討論這些勺是用什么材質做成的，這些形狀有什么特別的用途？師生可以共同感受一些學生的新奇想法，教師鼓勵學生立意獨特，學生放開手腳，大膽進行分析。