xx年政教處工作總結(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 期加強對學生遲到現象和課間紀律的管理。學期開學初，協助值班領導，政教處工作人員每天早自習(早晨7：30之前便到教學樓前進行監督，對經常遲到的一小部分學生進行思想教育，使其明白上課遲到對自己學習的影響，有些學生向政教處保證自己今后不再遲到，并且其在今后的學習中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員經常在走廊、校園內檢查和督促，使學生在走廊、校園大聲喧嘩、打鬧的現象得到了進一步改善，保證了良好的學習氛圍。本學期加大了對學生違規違紀現象的管理，對于經常愛打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學校管理規定的一小部分學生，嚴要求，嚴批評，嚴教育，嚴處理。通過政教處、班主任作思想工作，并與學生家長取得聯系，進行多方教育，使本學期學生違規違紀現象逐步減少，從源頭杜絕學生犯罪，學校教學工作得于正常開展得于保障。本學期對校園清潔衛生下大功夫。一所學校，其校園日常清潔衛生直接影響到一個學校的整體風貌，為此，學校特派專人進行衛生管理監督。值班領導、政教處，衛生管理監督員，班主任形成一條管理流。強化懲罰力度，學生與學生，老師與老師，學生與老師相互監督，每天一大掃一小掃，狠抓落實，切實管理，使我校校園清潔衛生得到了進一步的改善。繼續充分利用“大課間操”的作用。政教處協同值班領導積極組織體育教師配合班主任，使學生整隊集合做到快、靜、齊，做操動作標準、整齊、優美，通過上好“大課間操”，使學生身體得到鍛煉。并且本學期將原來的兩次“第三套廣播體操”的第二次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特色，也增強了學生的組織性、紀律性，使大課間操成為了學校的一個亮點。加強行為規范教育。為了改掉我校學生的一些不良行為，切實培養學生的良好行為習慣，開展“日行一善，日集一語”活動。班主任每天利用多余的時間檢查學生的學習、生活完成情況，并做好監督工作。三、加強了班主任、班干部及學生會干部的培養和管理。我們繼續根據學校制定的《班主任工作考核細則》和《班級評比量化細則》，對班級進行評比。每學期考評優秀的班級直接對班主任進行獎勵，考核結果向全校公示，以鼓勵先進，督促不足，同時讓全校師生監督，真正體現公平、公正、公開的原則。在期末，根據每個班級本學期的總分進行學校文明班級的評選，使評比工作有據可查，真正地讓事實說話。本學期繼續對班主任進行了培訓，尤其對特崗班主任教師，分別從師德修養、班主任工作藝術、個別問題學生的轉化、班干部的使用、青春期的教育、管理的藝術等方面進行知識培訓，切實提高班主任的整體素質。定期召開班主任會議，加強領導與班主任之間的溝通，發現問題及時解決。通過班主任會既解決了實際問題，總結了前段工作，同進又及時安排部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。四、加強后進生轉化工作。開展家長會，家訪，和家長隨時溝通，加強學校與家庭間的聯系，共同促進學生在德、智、體、美、勞全面的發展。今后，政教處將一如既往的努力工作，力爭取得更好的成績。第三篇：0910年政教處工作總結2009—2010年第一學期政教處工作總結（2010年1月4日）政教處工作是學校實施以法治校，以德治校，有效提高教育教學質量的根本，是推動學校思想政治建設，促進校園和諧的重要保證。本學年政教處為了加強校園文明建設，堅持以科學發展觀為指導，充分運用科學發展觀所蘊含的世界觀和方法論，科學認識校園文明建設工作規律，科學分析現狀，科學謀劃學校發展思路，著力解決了影響和制約學校思想政治建設科學發展的突出的問題，收到了良好的效果，校風校紀大為改觀，有效地提高了教育教學質量。一、完善德育管理制度，強化校園文明針對學生中出現的一系列不良行為和學校的實際，為了加強校園文明建設，政教處完善并制定出了一系列管理制度。如《禮縣四中班級工作管理條例》、《禮縣四中班級工作制度》、《禮縣四中學生一日常規》、《禮縣四中教職工一日常規》、《政教處崗位職責》、《班主任職責》、《年級組長職責》、《政教主任職責》、《禮縣四中學生德育量化管理辦法》及《禮縣四中學生德育量化管理考核細則》。對《禮縣四中學生德育量化管理考核細則》，學校召開了班主任會議進行討論，并確定每位學生德育基分為70分，對照《禮縣四中學生德育量化管理辦法》中的條例進行加減。學生的德育成績按月填好后交政監督、查看逃課學生，吸煙、酗酒、打架斗毆等不良現象，一旦發現，做到及時處理，及時扭轉其不良的行為習慣。尤其是初三7班的王彥東與職校高一3班學生賴志永勾引校外社會青年在教學樓后面的操場上打架。學校政教處、班主任、家長進行協同教育，通過多次說服教育，談話，通報批評，責其檢查，家長做保等措施，對端正班風、校風校紀起到了良好的促進作用。四、抓新生軍訓，提高學生精神風貌開學初，政教處組織、班主任配合，邀請我縣武警總隊專業人員對我校新生進行為期一周的軍訓，分別在東新北路、操場內以班為單位訓練新生的步伐、隊形、口令，要求學生服裝統一，班主任隨班指導，學校領導隨時檢查，一周后進行新生軍訓表演賽，分別受到了學校的表彰獎勵，各班通過一周的訓練，隊形整齊、步調一致，提高了學生團隊意識和精神風貌。五、加強寄宿生管理，按時發放寄宿生生活補助寄宿生在我校占在校學生人數的30%以上，加強寄宿生管理是一項必不可少的工作，我校寄宿生多數是由于父母一方出外打工或一方父母在城里工作，寄宿在親情家里或租房上學，給學校管理造成了一定的困難，因此，政教處要求各班班主任造冊登記，掌握寄宿生的信息、房主、電話，以便聯系，與寄宿生家長、房主簽訂合約，加強了管理。學校接到縣教育局“關于寄宿生生活補助發放的通知”后，政教處根據通知精神，按照各班寄宿生總數和貧困學生數比例，負責第四篇：精品參考20042005年政教處工作總結2004—2005年政教處工作總結本，政教處以《關于進一步加強和改進中小學德育工作的意見》為指導，努力實踐學校依法以德治校和以學生發展為本的理念，加強德育隊伍建設，加強了學生法紀意識、公德意識、規范意識、自主意識和責任意識的培養，各項工作從嚴要求，注重實效，德育隊伍不斷壯大、工作能力不斷增強，學生的思想道德素質逐步提高，目前已基本形成了“以品德教育為核心，以規范教育為重點，以愛國主義教育為主線，學校全員參與、社會家庭積極配合”的德育格局，較為圓滿地完成了各項計劃，進一步積累了做好德育工作的經驗。同時，也清醒地認識到今后工作的努力方向及任務的艱巨而繁重。現總結如下：一、主要工作⒈大力加強學生日常行為習慣養成教育。本，通過廣播、電視、板報、手抄報以及集會、主題班會等形式，廣泛宣傳《中學生日常行為規范》、《公民道德建設實施綱要》等道德規范，大力弘揚愛國主義、集體主義精神，努力建設健康向上的班級文化，營造良好的德育氛圍，學生的道德認知感不斷增強。同時，以班級管理月考評為途徑，引導廣大班主任和德育檢查人員樹立新的學生觀，增強責任感,廣泛地深入學生，了解學生的真實思想情感，及時調整工作思路，堅定落實準軍事化管理的要求，不斷加強教育和檢查矯正力度，有力地促進了《規范》的落實和學生文明水平的提高，促進了良好教學秩序的形成和教學質量的提高。⒉交通安全教育取得顯著成果。本學年進一步推進了與市交警支隊的文明共建活動，通過圖片展、講座、咨