初中音樂課(編輯修改稿)

2025-11-15 12:47 本頁面

　

【文章內容簡介】、真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》。并通過分析、實踐，處理歌曲，加深對音樂情感的感受和體驗。了解《讓世界充滿愛》《我們同屬一個世界》兩部作品的曲作者及作品的創作背景。教學重點：用真摯的情感及滿懷深情的聲音學唱《讓世界充滿愛》教學思路本課以“愛”為線索，通過歌曲的演唱和同主題音樂作品的欣賞，使學生感受音樂與心靈的溝通；在學唱歌曲的過程中通過分析、討論、體驗，使學生意識到各音樂要素在表現歌曲內在感情上的作用，使其在以后地歌唱中，對音樂要素能自己進行分析，合理地處理歌曲。教材簡析《讓世界充滿愛》是一部由著名音樂人郭峰作曲的，獻給1986年“國際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂為典型的ABA三部曲,A部溫馨抒情，B部在調性，音樂情緒上皆與A 形成鮮明對比，最后四個樂句完全再現A部。“組歌”多樂章的聲樂套曲。包括齊唱、對唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂隊伴奏。注重充分發揮各樂章的特點，因此各段更具有獨立的意義。《同屬一個世界》(WE ARE THE WORLD)1984年為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創作。歌曲主要由三部分構成，A部分為敘述式的溫情，曲調柔緩；B部曲調是吶喊式的，慷慨，激昂；C部分有一個明顯的從大調轉關系小調的過程——無奈、憂傷轉到堅定、積極。整首歌曲曲調流暢，是典型的搖滾樂的演唱風格,是搖滾歌曲中的不朽經典。（Micheal Jackson）是20世紀這100年間極具代表意義的搖滾歌手。1958年8月29日，Micheal Jackson出生于美國印地安那州。在第十一屆“美國音樂大獎” 囊括了從創作、演唱到表演的所有8項大獎，同年又摘取了格萊美最佳專輯等8項大獎，寫下了這個與奧斯卡獎齊名的音樂大獎的歷史上最燦爛的一頁。1985年3月，由眾多名星參與的慈善義演（We Are the World)及其影帶在全球推出。成為音樂界最為轟動的事件。他因而成為世界級的具有強大影響力和號召力的“文化大使”。翁倩玉《愛的奉獻》：是正大綜藝的主題曲，一經推出，在國內廣受歡迎，歌曲以清新流暢，婉轉動聽的曲調，用不同語言唱出人類共同的主題——愛。教學過程一：感受愛提問導入：近年來世界上發生的哪次天災讓你痛徹心扉？學生：（略）導語：確實，如同學所說地震、旱災、海嘯等讓我們一次次見證著生離死別，但同學們想過沒，比天災更讓人恐懼的是人禍，恐怖襲擊、戰爭無時無刻不在用血淋淋的事實告訴我們這個世界并不太平，于是無數熱愛和平的人走到一起呼喚出人類共同的心聲——讓世界充滿愛。出示課題：讓世界充滿愛二：歌唱愛——學唱歌曲《讓世界充滿愛》導入：課件播放以《讓世界充滿愛》為背景音樂的一組以愛為主題的圖片。要求：選出最讓你感動的一個畫面，說出讓你記憶深刻的理由。師:同學們看得很仔細,說得也很動情,確實,貧困、災難、戰爭，一次次地向人類發出挑戰，而我們一次次地戰勝了所有的這些，正是因為人們心中有愛，我們才一次次地拯救了他人，也拯救了自己。介紹作者及相關知識導語：剛才我們觀賞圖片的背景音樂，是著名的音樂人郭峰為1986年世界和平年所作的一首組歌（課件出示：郭峰圖片及組歌的概念）學生跟隨鋼琴輕聲用“LU”哼唱全曲，師：跟琴用LU哼唱全曲，哼唱過程中思考：歌曲按旋律走向可以分為幾部分？哼唱要求：輕聲，但積極的狀態，有氣息支持，聲音集中。歌曲可以分為A（1－8小節）B（9－16小節）A（17－24小節）三部分，其中第三部分是第一部分的再現。齊唱全曲，糾正音準、節奏不準確的地方1）跟琴慢速齊唱全曲（老師

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