語言學(xué)概論20xx-1和20xx-1真題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 基最早提出這一假設(shè)。參見教材P336?！敬鹨删幪?0030135：針對該題提問】【答案】應(yīng)用語言學(xué)：研究語言學(xué)應(yīng)用問題的語言學(xué)分支學(xué)科。如第二語言教學(xué)就是應(yīng)用語言學(xué)的內(nèi)容。參見教材P360。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）?！敬鹨删幪?0030136：針對該題提問】【答案】音素是從音質(zhì)角度劃分出來的最小的語音單位，音位是特定語言或方言中具有區(qū)別意義作用的最小的語音單位。音素的本質(zhì)屬性是它的自然屬性，音位的本質(zhì)屬性是它的社會屬性。參見教材P5P59。，指出漢字所屬的類型?！敬鹨删幪?0030137：針對該題提問】【答案】文字的類型可以根據(jù)兩種不完全相同的標準來分類：根據(jù)文字系統(tǒng)中的字符跟語言中什么樣的語言單位相聯(lián)系的標準在理論上可以把各種文字分為詞語文字、語素文字、音節(jié)文字、和音位文字，根據(jù)字符跟語言單位的語音還是語義相聯(lián)系的標準在理論上可以把文字分為表意文字、表音文字和意音文字。根據(jù)第一種標準，漢字是詞語文字；根據(jù)第二種標準，漢字是意音文字。參見教材P244—P246。【答疑編號30030138：針對該題提問】【答案】同一種語言由于語音、語匯和語法等方面的差異而在不同的地區(qū)形成的地域分支是地域方言，語言或地域方言內(nèi)部同一定的社會特征和社群相關(guān)聯(lián)的變體和特點叫做社會方言。地域方言有自己獨立的語音、語匯、語法、語義系統(tǒng)，而社會方言卻沒有自己獨立的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)。如成都話的語音系統(tǒng)和北京話的語音系統(tǒng)不同，而貴族語言和平民語言的語音系統(tǒng)卻是一致的。參見教材P287。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分），分別填入A、B、C、D四項中：飛機美滋滋甜頭：___________________________：___________________________：___________________________：___________________________【答疑編號30030139：針對該題提問】【答案】A：飛 美 甜B(yǎng)：機 滋滋 頭C：飛 機 美 甜D：滋滋 頭。 洋灰 見解 煽動【答疑編號30030140：針對該題提問】【答案】“水泥”和“洋灰”的形象色彩不同，前者會使人想到攪拌后泥一樣的狀態(tài)，后者則會使人聯(lián)想到此物是一種外來的粉末狀的東西?！翱捶ā焙汀耙娊狻笔钦Z體色彩的不同，“看法”帶有口語色彩，“見解”帶有書面語色彩?！肮膭印焙汀吧縿印笔歉星樯实牟煌肮膭印笔侵行栽~，“煽動”是貶義詞。參見教材P20P204。六、論述題（本大題共2小題，第41小題8分，第42小題10分，共18分）？【答疑編號30030141：針對該題提問】【答案】（1）語言和種族沒有必然的聯(lián)系，更不能把語言和種族等同起來。（2）不過也應(yīng)該看到，語言和種族還不能說是完全沒有聯(lián)系。（3）語言和種族沒有必然聯(lián)系的根本原因是，語言能力和生理因素、心理因素有關(guān)，但是語言不是一種生理現(xiàn)象，也不是一種心理現(xiàn)象，不是先天遺傳的，它是一種社會現(xiàn)象，完全是在一定的語言環(huán)境中后天獲得的，所以語言和種族沒有必然聯(lián)系。，語法現(xiàn)象可以分為“詞法部分和句法部分”、“組合規(guī)則和聚合規(guī)則”、“核心語法和外圍語法”，舉例說明上述不同劃分的兩個部分分別包括哪些內(nèi)容?！敬鹨删幪?0030142：針對該題提問】【答案】語法可以分為兩個部分；詞法部分和句法部分。詞法主要描寫詞的形態(tài)特征和變化規(guī)則，句法主要說明句子成分和句子類型。語法也可以分成兩種規(guī)則：組合規(guī)則和聚合規(guī)則。就所有語法成分之間的關(guān)系而言，從線性的不同位置看都是相互如何搭配的關(guān)系，這就是組合規(guī)則；從線性的某個位置看都是相互能不能替換出現(xiàn)的關(guān)系，這就是聚合規(guī)則。語法也可以分成兩個層面：核心語法層面和外圍語法層面。核心語法僅指句法結(jié)構(gòu)規(guī)則，外圍語法則包括與語法有關(guān)的詞語知識、語義知識和語音知識。參見教材P142—P144。三一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。“語言”的說法，不正確的一項是（） 【答疑編號30040101：針對該題提問】答案：A，風聲、雨聲、噴嚏聲、咳嗽聲均不具有的一項是（）【答疑編號30040102：針對該題提問】答案：C，都屬于圓唇元音的一組是（）A.[i，u].[o，y] 【答疑編號30040103：針對該題提問】 答案：D ，不屬于派生構(gòu)詞的一項是（） 【答疑編號30040104：針對該題提問】 答案：B ，不屬于偏義復(fù)合詞的一項是（）【答疑編號30040105：針對該題提問】答案：C ，不屬于“語”的是（）【答疑編號30040106：針對該題提問】答案：D （）【答疑編號30040107：針對該題提問】答案：C “這道題我們做過”這個語言片段中，“這道題”和“我們做過”的性質(zhì)是（，，不是成分【答疑編號30040108：針對該題提問】答案：A “John loves she”這句話是病句，其錯誤在于（）【答疑編號30040109：針對該題提問】答案：B ，正確的一項是（）【答疑編號30040110：針對該題提問】答案：C ，不正確的一項是（）） 【答疑編號30040111：針對該題提問】 答案：D 12.“行為”和“行徑”在詞義上最主要的差別在于（）【答疑編號30040112：針對該題提問】答案：A ，屬于自源文字的是（）【答疑編號30040113：針對該題提問】答案：A ，屬于（）【答疑編號30040114：針對該題提問】答案：C “語言轉(zhuǎn)用”的表述，不正確的一項是（【答疑編號30040115：針對該題提問】答案：C （）【答疑編號30040116：針對該題提問】答案：B （前思維）活動不包括（））【答疑編號30040117：針對該題提問】答案：D（）【答疑編號30040118：針對該題提問】答案：B，不正確的一項是（）【答疑編號30040119：針對該題提問】答案：B，目前較多采用的分類是（）、系統(tǒng)錯誤、系統(tǒng)后錯誤、語匯錯誤、語音錯誤、部分容忍的錯誤、不能容忍的錯誤、來源語干擾性錯誤【答疑編號30040120：針對該題提問】答案：A二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。，正確的有（）【答疑編號30040121：針對該題提問】答案：ABD，輔音的音質(zhì)決定于（）【答疑編號30040122：針對該題提問】答案：AB23.“奧林匹克”這個詞屬于（）【答疑編號30040123：針對該題提問】答案：ACDE，只發(fā)生在不同句子之間的有（）【答疑編號30040124：針對該題提問】答案：CD，正確的有（），因而只能漸變，語音最容易發(fā)生演變，語言就不再會有發(fā)展演變【答疑編號30040125：針對該題提問】答案：ADE三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題4分，共16分）每一名詞解釋都須舉例。【答疑編號30040126：針對該題提問】答案：音位是從社會功能角度劃分出來的特定語言或中具有區(qū)別意義作用的最小語音單位，同屬于一個音位的不同因素叫做“音位變體”。如成都話的[n][l]?！敬鹨删幪?0040127：針對該題提問】答案：（1）根據(jù)語法形式的共同特點所歸并的語法形式的基本類別叫做語法手段。語法手段可分為詞法手段和句法手段兩大類。（2）詞法手段包括詞形變化、詞的輕重和詞的重疊；句法手段包括虛詞、語類選擇、語序和語調(diào)。【答疑編號30040128：針對該題提問】答案：（1）語音對應(yīng)關(guān)系是指方言之間或親屬語言之間所具有的、有規(guī)律而非個別的語音之間相互對應(yīng)的關(guān)系。例如，上海以[p]為聲母的字，在北京話里也以[p]未聲母；上海以[p’]為聲母的字，在北京話里也以[p’]為聲母；上海話以[b]為聲母的字，在北京話里仄聲字是[p],平聲字是[p’]。（2）這種有規(guī)律的語音對應(yīng)關(guān)系不可能是偶然的，而只能用歷史同源來解釋，因此，語音對應(yīng)關(guān)系是語言間親屬關(guān)系的重要標志。【答疑編號30040129：針對該題提問】答案：（1）中介語是外語學(xué)習(xí)者在外語學(xué)習(xí)過程中建立的一種及不同于母語又不同于所學(xué)外語的語言系統(tǒng)。（2）中介語是不斷地從母語向外語靠近的語言形式，在學(xué)習(xí)初期發(fā)展較快，越到后期發(fā)展越慢。（3）中介語是只屬于個人的語言系統(tǒng)。四、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）。【答疑編號30040130：針對該題提問】答案：（1）語言符號的離散特征是指：話語并不是渾然一體的，而是可以分解成大小不等的組成部分。例如，“我寫信”這句話，可以分解成“我”和“寫信”兩個組成成分；“寫信”又可以進一步分解成“寫”和“信”兩個組成成分。（2）語言符號的線性特征是指：人們說話時，語言符號只能依時間的先后線性排列，正是在這種線性的排列中，語言符號才得以形成各種組合關(guān)系，產(chǎn)生各種不同的語法結(jié)構(gòu)。例如，“我”和“找”這兩個語言符號只能線性排列為“我找”和“找我”，前者形成主謂關(guān)系，后者形成動賓關(guān)系。（3）正是因為語言符號是離散的，才有可能以線性序列對這些語言符號進行不同排列組合，使數(shù)量有限的語言符號通過這種反復(fù)的重新組合，可以表達無限的意義內(nèi)容?！敬鹨删幪?0040131：針對該題提問】答案：（1）雙音節(jié)化后可以減少同音詞。例如，“衣、依”同音，變?yōu)殡p音節(jié)“衣服、依靠”后，就不是同音詞了。（2）雙音節(jié)化后可以減少多義詞。例如，“道”有“道路、道理、道德、道學(xué)、道義”等不同意義，變?yōu)殡p音節(jié)后，不同意義就得到了有效的區(qū)分。（3）雙音節(jié)化后可以調(diào)節(jié)韻律節(jié)奏。例如，“制電影片”沒有“電影制片”順口。“模仿說”和“強化說”。【答疑編號30040132：針對該題提問】答案：（1）“模仿說”和“強化說”都是偏重于外部條件的關(guān)于兒童語言獲得的理論。（2）“模仿說”認為兒童只是通過對成人語言的模仿來掌握語言的。兒童語言獲得過程中語言環(huán)境是不可缺少的，與語言環(huán)境隔絕的兒童，如聾啞兒童，就不可能學(xué)會語言。（3）“強化說”認為兒童學(xué)會語言除了模仿，還需要外界的強化刺激來形成語言習(xí)慣，例如，父母對兒童說出的話進行夸獎或糾正就是一種外界的刺激。五、分析題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）、CV、VC、CVC四種類型，請根據(jù)讀音將下列詞語分別填入下列各項中。衣[i]比[pi]音[in]民[min]怪[guai]二see[si:] ask[a:sk]gate[geit] sprints[sprints] stray[strei] large[lɑ:dз]（1）V型：______________________________________________________（2）CV型：____________________________________________________（3）VC型：____________________________________________________（4）CVC型：_____________________________________