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人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圖形的拼組2(編輯修改稿)

2026-01-16 14:23 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】能不能拼成一個(gè)四邊形呢？生 1：不能。生 2：能師：先別忙著下結(jié)論，隨意拿出兩個(gè)不同的三角形拼拼看！生動(dòng)手拼師：通過剛才的拼組，是不是任意兩個(gè)不同的三角形都可以拼成四邊形？生：不是！師：有沒有把兩個(gè)不同的三角形拼成四邊形的？生：有師：請(qǐng)你上來給大家演示一下你拼的過程好嗎？生操作師：那你認(rèn)為兩個(gè)不相同的三角形必須具備什么樣的條件才能拼成四邊形？生：兩個(gè)不相同的三角形必須有一組邊相等才能拼成四邊形。師：有一條邊相等的兩個(gè)三角形，也可以拼成一個(gè)四邊形，這是一個(gè)不規(guī)則的四邊形。師：你拼的真好！同學(xué)們，你們會(huì)用 3 個(gè)相同的三角形來拼一個(gè)四邊形嗎？生：會(huì) 師：老師非常欣賞同學(xué)們的自信，那你們動(dòng)手拼一拼，把你們拼的結(jié)果告訴老師。生：我們?nèi)齻€(gè)相同的銳角三角形拼出了一個(gè)梯形。師：同學(xué)們真了不起。用相同的三角形拼出了不同的四邊形，現(xiàn)在老師知道同學(xué)們的動(dòng)手操作能力真的很強(qiáng)，通過操作這些問題你知道嗎？（課件出示）（）三角形拼成？（）個(gè)相同的三角形能拼成一個(gè)梯形？（）個(gè)相同的（）三角形拼成？（）形。師：真棒！三、拓展學(xué)習(xí)，感悟數(shù)學(xué)美師：我們用兩個(gè)相同的三角形、三個(gè)相同的三角形拼成了四邊形，那更多的三角形呢，它們會(huì)拼出什么樣的圖形呢？一起來看大屏幕，向我們走來的是誰？生：小馬師：（課件演示）小馬是用什么圖形拼成的？生：三角形師：在小馬的身上你還發(fā)現(xiàn)了哪些圖形？生：等腰梯形生：平行四邊形生：正方形、長方形生：直角梯形師：剛才所說的這些圖形都是由什么圖形拼成的呢？生：三角形師：三角形是數(shù)學(xué)王國中最基本的圖形，大家看，還有更漂亮的呢！師：美麗的孔雀、可愛的房子、還有卡通式的船，都是由什么圖形拼成的呢？生：三角形師：你們想不想拼一拼

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