xx縣推進義務教育優質均衡發展工作情況匯報(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 實保障進城務工人員子女和殘疾兒童接受義務教育權利。落實進城務工人員子女義務教育政策，實行進城務工人員子女、殘疾兒童與本縣孩子享受同等待遇，就進入學，享受“兩免一補”等資助，確保完成九年義務教育。第三篇：鎮義務教育優質均衡發展工作匯報踏“跨越爭先”激越鼓點 創“袁橋教育”優質品牌——袁橋鎮義務教育優質均衡發展工作一覽袁橋鎮位于如城西郊，現有初級中學1所，小學2所，幼兒園2所，在校生3800多人，教職工305人。近年來，我鎮大力實施教育優先發展戰略，努力構建?均衡、優質、和諧?的教育格局，教育事業獲得長足發展，完成了?江蘇省教育現代化工程先進鎮?創建工作，袁橋鎮中被評為?江蘇省現代化示范初中?、?南通市模范學校?，何莊小學為?南通市特色學校?、?南通市德育工作先進學校?，兩所幼兒園均為省優質園。自2010年5月全市均衡示范區建設動員大會以來，我鎮黨委政府主要領導高度重視，多次調研教育，專題部署優質均衡創建工作，確立教育大發展的目標舉措。全鎮教育人凝心聚力，勇于爭先，取得了優異的成績。一、重統籌發展，硬件投入攻堅克難。為了確保全鎮每一所學校硬件設施都達到省定標準，在統籌兼顧、科學規劃、合理調整學校布局結構，全鎮形成?一所初中、兩所小學、兩所幼兒園?教育新格局的基礎上，我鎮繼續加大投入。2010年9月，袁橋鎮中完成了綜合樓建設工程，何莊幼兒園完成了教學樓建設工程建設，目前均已投入使用，兩項工程總投入1000多萬元。由于近年來我鎮不斷強勢推進教育硬件建設，?十一五”期間教育總投入近2000萬元，初步盤點春節前必須解決的工程資金缺口達500多萬元，另外教育裝備要求越來越高，學校辦公經費也同樣面臨著資金缺口。這些已成為袁橋教育大發展的一道難題，也是擺在鎮黨委政府領導面前的一道難題，但鎮黨委政府主要領導能高瞻遠矚，仍奮力支持教育優先發展。2011年，我鎮擬建設何莊小學綜合樓、袁橋鎮中綜合樓；2012年，擬建設黃蒲小學綜合樓及學生餐廳，建立一個青少年校外活動中心；總投資約650萬元。2010年暑期，我們克服重重困難，將倪廈小學撤至黃蒲小學，原校址設教學點，保留部分年級，為2012年的完全撤并，打開了有利的局面。為解決原倪廈小學部分學生上學路途過遠的困難，我們聯系協調交管部門、公交公司，利用?村村通?公交每天早晚分別兩趟接送學生，為家長提供了便利和實惠，得到了社會一致好評。對照優質均衡的省定標準，有一些問題和困惑，仍要求我們不斷思考和探索。如袁橋鎮中和何莊小學占地面積不足，分別須增用地21000平方米和9300平方米，但校園周邊發展空間相對窄小，原校園規劃和現發展要求也有較大不對稱因素。邀請領導、專家研討解決此類問題，將是2011年開端的重要工作。二、重內涵發展，校園文化特色彰顯?？茖W發展，內涵發展，特色發展，是袁橋教育近年來的發展理念。有特色的學校，才是有品位的學校，打造學校特色，是我們追求教育優質均衡發展的重要抓手。?乒乓文化教育?是我鎮整體推進的特色項目，一年的努力，乒乓?健體、啟智、育德、興校?的創建目標，得到了很好的落實。各校的?乒乓文化廣場?、?乒乓文化墻?，記錄著孩子們愛乒乓，玩乒乓，說乒乓的精彩瞬間和真情故事。何莊小學成為了我鎮?乒乓文化?特色展示的窗口學校，11月份乒乓訓練館的落成更為該校增添了一道靚麗的風景。袁橋鎮中著力打造自主管理?社團生活?品牌，學生在社團中充實自我，錘煉自我，展現自我。弄潮文學社、青年志愿者協會、藝翔書畫社等12個社團，活動主題貼近生活，足以展現學生靈性的光芒。黃蒲小學創建?動漫文化教育?，引導兒童欣賞動漫，貼近兒童心靈說話，成立了?蒲娃動漫社團?，并開展了系列活動。何莊幼兒園的老師們用真情締造了?愛的教育?品牌，用?愛?包圍著幼兒，讓兒童感受愛，欣賞愛，奉獻愛。11月19日，我鎮四所學校均作為市德育現場會參觀點，給與會領導留下了深刻的印象，這是對我鎮?一校一品?特色內涵發展思路的充分肯定。在以乒乓運動為主體的?體藝2+1?工程的帶動下，學校體藝教育成績喜人。4月上旬，何莊小學為全市學校體育藝術?2+1?項目現場推進會提供了現場，我鎮作了大會交流，與會領導對我鎮推進工作給予了一致好評。何莊小學乒乓球隊在去年市排名賽中取得優異成績；黃蒲小學 ?動漫舞蹈社? 的《乒乓帥小子》參加了慶祝教師節、校園藝術節等活動匯演，獲一等獎。市運會上，我鎮中小學田徑隊連續兩年雙雙跨入甲級隊行列，并獲?精神文明代表隊?稱號。4月，教育部萬里行小組調研我鎮?陽光體育?運動，給予充分肯定；《體育教學》雜志今年第5期推介了何莊小學?陽光體育?運動的成功經驗；本，各校特色社團有100篇以上各類學生作品在各級發表或獲獎。目前，我鎮學校特色發展漸成氣候，何莊小學?乒乓文化教育?、黃蒲小學?動漫文化教育?特色在本地區已小有影響。如何將學校特色品牌更為叫響？這是我們2011年工作的重要命題。2011年第一季度，我們將重新修訂各學校特色發展三年規劃，不斷豐富特色品牌教育內涵，挖掘校本特色教材，開發校本特色課程。我們擬將邀請知名專家論證各校的特色建設，力爭將這些學校特色擦得更亮，走得更遠。三、重質量提升，有效課堂活力勃發。教學質量是學校的生命線，而課堂教學才是最本質的教育優質要素，強勢推進?活動單導學?模式是袁橋教育教學質量大提升的必由之路。扎根課堂，緊抓質量，堅定不移地推進?活動單導學?模式，是袁橋教育一年來教育教學管理的主旋律。我們務求?活動單導學?模式推進的特色化。本來，我們繼續實施活動單導學?6+1?管理措施，常態培訓，樹立典型，課課必查，互聽互評，領導蹲班，有序活動，各學校注重管理創新，不斷激發老師參與課改的熱情。我們務求?活動單導學?模式推進的常態化。4月，我們開展低年級?活動單導學?模式課堂推進研討活動，全鎮小學低年級從5月初開始試行推進?活動單導學?模式，本學期已得到全面推行。目前，各學校能做到?主要學科課堂，活