人教版七年級下冊語文期中試卷及答案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ?(2 分)，“我們本該推斷出來的”?(2 分)25.“我”從懷特森老師那里學到了什么?(2 分)，有人說“凱蒂旺普斯”這意味著什么?(2 分)，本文采用的手法是__________。這樣寫的好處是____________________________________________(3。分)?這幾件事共同說明了一個什么問題?(3 分)作文面對紛繁的生活，我們常常有許多感悟。當我們看見一輪紅日冉冉升時，我們也許會感悟到青年人的朝氣蓬勃與旺盛的生命力，當我們看見葉子從樹上落下，我們也許會感悟到生命的短暫，而應該珍惜時光發奮進取…… 朋友，你對生活有什么感悟呢?請以《感悟 》為題 寫一篇文章。要求:在“感悟”后面的空白處填一個詞或短語。除詩歌外文體不限。書寫清楚，600 字左右。題目_______________________19 略無論是哲學家還是政治家乃至一個普通人，要想將點滴的閱讀積累成為浩瀚的知識就必須注重良好的閱讀習慣和持之以恒的閱讀信念。②良好的閱讀習慣對于一個人的成功具有非常重要的作用。11詢 鞠 2①憂傷或“悲傷”“憂郁”“抑郁”“沮喪”等 ②閃或“噙” “含”“閃爍”“閃動”等 ?我們被老人深情的話深深地感動了。4對話須扣住“老伴的病”和“幸福”這兩點來說。做到得體合情，如:“老爺爺，您就收下吧這樣您老伴的病會早一點好，我們也感到幸福。1不矛盾。這里是以靜寫動，以動襯靜，加入周圍一片喧器，人們也就不會在意鐘磬的裊裊余音。只剩下鐘磬的聲音，其他塵世的聲音都沒有了，這里抒發的是向往佛門清靜的心情。1“詩眼”是“空”?！翱铡笔钦f漂水清澈，臨漂顧影，使人心中的俗念(或雜念)消除凈盡?！翱铡?不脫離文本，言之成理即可)字寫出了人的心情與山光水色相應。1熟悉 整日 臉色、神色 修補1趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。1B1這些句子是細節描寫。作用:表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人(作用意思對即可)才的品質。1選文原句:而能以天下事為己任選文概括:①為治理國家而勤奮讀書。②不顧個人安危為國家推薦人才。1①淡水 ②照明 ③食物 ④登月⑤城市方法、作用:列數字，舉例子。說明許多植物可以在月球上生長。2表 達 作 用 :幾乎，就是接近于，表明這種氣體在地球上有但極少。2困難、奇思妙想:(略):“給的答案是錯的，錯的答案不能得分。”實質原因:學生們沒有懷疑精神。⑥段即可找到答案:正當傳遞凱蒂旺普斯的頭骨時，他告訴我們有關這種動物一切都沒有遺留下來。新 課 標第 ，敢于發問的勇氣。 :一是關于凱蒂旺普斯的故事。一是老師說他的汽車是活的生物。說明懷特森老師時刻注意教給學生要有懷疑精神和堅持真理的毅力。第三篇：七年級語文下冊期中試卷及答案一、語文基礎知識(共12分)下列加點字的讀音無誤的一項是(c)(2分)A、撩起(liāo)沼澤(zhǎo)強迫(qi225。ng)污穢(hu236。)B、書塾(sh)嫉妒(j236。)熾痛(ch236。)宰割(zǎi)C、宿儒(s249。)抽屜(t236。)哺育(bǔ)難堪(kān)D、衣襟(jīn)訕笑(sh224。n)干脆(chu236。)深邃(su236。)下列書寫有誤的一項是(D)(2分)A、義憤填膺 忘乎所以 雜亂無章 氣沖斗牛 一反既往B、無暇及此 層出不窮 馬革裹尸 家喻戶曉 婦孺皆知C、狼狽不堪 一瀉萬丈 荒草萋萋 興高采烈 恭恭敬敬D、死而后己 人聲鼎沸 抽抽搭搭 來勢洶洶 浩浩蕩蕩下列句子中加點的四字短語使用恰當的一項是(D)(2分)A、無論是高深莫測的星空，還是不值一提的灰塵，都是大自然惟妙惟肖的藝術品。B、慶?！傲弧钡耐頃?，倆小朋友模仿的小品讓我們都忍俊不禁地開懷大笑。C、鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，拉幫結派地賣弄清脆的喉嚨。D、一旦產生小的靈感，我們就應當相信它的價值，并鍥而不舍地把它發展下去。下列句子中沒有語病的一項是(D)(2分)A、中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13 枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。B、電門一關，就可以阻止電流不再進來。C、過去這個學校不執行“學生以學為主”，所以學生的學習水平很低。D、凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。下列有關文學常識表述有誤的一項是(C)(2分)A、《未選擇的路》是美國詩人弗羅斯特寫的一首詩，作者常被稱為是“交替性詩人”。B、《福樓拜家的星期天》作者是法國著名作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有《項鏈》、《羊脂球》等。C、《木蘭詩》選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時南方的一首樂府民歌。D、《從百草園到三味書屋》選自散文集《朝花夕拾》，作者魯迅,代表作有中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》、小說集《吶喊》、《彷徨》，散文詩集《野草》，散文集《朝花夕拾》。下列有關課文內容的理解有誤的一項是(B)(2分)A、《聞一多先生的說和做》結構嚴謹，作者總領全文后，先表現聞先生“學者的方面”，后表現聞先生“革命家的方面”。在上下半部分之間，用了總承上文和總起下文的句子，使銜接緊密，過渡自然。B、《假如生活欺騙了你》在這首詩中，詩人以勸說的口吻含蓄抒情，闡明了一種積極樂觀的人生態度：當生活欺騙了你時，不要悲傷，不要心急。在苦惱之時要關于忍耐，一切都會過去，未來是幸福、美好的。C、《最后一課》這篇小說以普法戰爭為背景，著重刻畫了主人公小弗郎士、韓麥耳先生的形象，表現了法國人民強烈的愛國主義精神。D、《黃河頌》詩人借歌頌黃河,歌頌我們的民族,激發廣大中華兒女的民族自豪感和自信心,激勵中華兒女像黃河一樣偉大堅強,以英勇的氣概和堅強的決心保衛黃河,保衛祖國!二、古代詩文閱讀與積累(共18分)古詩文默寫。(8分)(1)馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。(2)夜發清溪向三峽，思君不見下渝洲。(3)鳥向檐上飛，云從窗里出。(4)此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。(5)側面描寫木蘭戰功顯赫的句子是策勛十二轉，賞賜百千強。(6)運用夸張，描寫木蘭矯健的雄姿和行軍的迅速的句子是萬里赴戎機，關山度若飛。文言文閱讀：司馬光好學 ——《三朝名臣言行錄》司馬溫公幼時，患記問不若人，群居講習，眾兄弟既成誦，游息矣。獨下帷絕編，迨能倍誦乃止。用力多者收功遠，其所精誦，乃終身不忘也。溫公嘗言：“書不可不成誦，或在馬上，或中夜不寢時，詠其文，思其義所得多矣?！睂ο铝屑狱c的文言實詞解釋錯誤的一項是(C)(2分)A、患記問不若人(擔心)邑人奇之(對……感到驚奇)B、迨能倍誦乃止(等到)士別三日即更刮目相待(重新)C、或在馬上(有的人)自是指物作詩立就(完成)D、溫公嘗言(曾經)當涂掌事(通“途”，道)下列加點的文言虛詞的意義和用法相同的一項(A)(2分)A、其所精誦 則其受于人者不至也B、迨能倍誦乃止 蒙乃始就學C、自以為大有所益 其詩以養父母、收族為意D、大兄何見事之晚乎!余聞之也久翻譯句子。(4分)(1)、父利其然也，日扳仲永環謁于邑人，不使學。譯：(仲永的)父親認為這樣有利可圖，每天帶著仲永四處拜訪同縣的人，不讓(他)學習。(2)、但當涉獵，見往事耳。譯：只應當粗略地閱讀，了解以往的事情罷了。1選文中概括主旨的句子是：(C)。，思其義，所得多矣。三、現代文閱讀(共27分)種春風那天正好是立春。我拿著幾張稿費單去郵局，心情很好。郵局里人不多，我前面是個小伙子，正在給家里寄錢。后面是一個七十歲左右的老人，戴副老花鏡，穿著破爛又邋遢。他肯定是來取子女們的匯款的。他手中還拿著一張報紙，我掃了一 眼，是《河北農民報》，我從來沒讀過的一份報紙。老人的外套油漬斑斑，我不由得站遠了一些，以免蹭臟自己新買的“寶姿”風衣。我正戴著MP3耳機聽歌呢，老人忽然伸出手來，我忙摘下耳機。他說：“姑娘，麻煩你幫我取張匯款單?！蔽夷昧艘粡埥o他，他又說：“姑娘，你能幫我寫一下嗎﹖人老了，戴上花鏡也怕寫錯?！蔽矣悬c兒無可奈何，但看他懇請，也只好從命?！凹牡侥睦铹t”我問?！熬驼者@報紙上印的地址寄吧。”他指著巴掌大的一篇文章說。我很快看完了那則煽情的報道——原來是說某村的一個小女孩，父母去縣城賣菜的途中出了車禍，肇事司機至今沒有消息，她只好跟著80歲的奶奶生活，學費、生活費都沒有著落?！岸嗫蓱z啊!”老人說。“騙你呢，大伯。這肯定是騙局，連照片都沒有，哪能信?”老人很固執：“肯定是真的。以前我也寄過，人家都給回信了。你說，誰要有活著的辦法會這么求你呢﹖一定是過不去這個坎了，對吧，姑娘﹖”我抬起頭來，打量著這個猛然打動了我的老人。他其貌不揚，甚至是寒酸的，攤開的雙手老繭重重。老人嘆口氣說：“小的時候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現在。為保險起見，我撥通了那家報社的電話，他們不僅知道老人的大名，還說，他每月都要寄錢來，他們對他非常感激。老人每月的退休金只有500元，但那天他寄出的錢是300元。我有些震驚，300元對我而言無所謂，一篇稿子而已，可對老人幾乎是傾其所有。老人說：“下個月我還要寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！辈恢獮槭裁矗业难劢怯行駶?，如果不是親手填寫這張匯款單，我很難相信一個也剛剛吃飽的人，正在把錢寄往一個更窮的地方。那一刻，我的心隱隱不安。一個買瓶CD香水就要花上千兒八百的女人，是越來越愛自己了，卻對他人越來越鐵石心腸。那天，我領取的稿費將近2000元，我也要了一張匯款單，寫了同一個地址，寄去了一點兒錢。老人非常感動，一個勁地說：“姑娘，我替她們祖孫倆謝謝你!”我連忙搖頭。哪里用他替陌生人感謝我，我才要感謝他，那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西。這個社會有時是冷漠的、斤斤計較的，但只要你敢愛、敢信任，它就會是熱情的、柔軟的。和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風乍起，心里的春天也悄悄來了，我想起三毛的一首老歌《一畝田》：“每個人心里一畝一畝田，每個人心里一個一個夢……用它來種什么?用它來種什么?種桃種李種春風……”我很小的時候就聽過這首歌，但一直不明白，春風怎么可以種﹖但那天我在風中走著，終于知道，春風是可以種的，(虹 蓮 有刪改)“那種本真的善良，喚醒了我心中一度被遺忘的東西”中“遺忘的東西”指的是什么?(4分)，這些描寫有什么作用?(4分)“我”感情變化的過程。(2分)“種春風”有什么深刻食義?(3分)12.(3分)對他人的關愛之心(意思相近即可)13.(3分)①外表的寒酸與心靈的美好形成對比(或用外表的寒酸襯托心靈的美好)②欲揚先抑(意思相近即可)14.(4分)隱隱不安(震驚)別樣溫暖(意思相近即可)15.(3分)希望人人都能關愛別人，并能把這種愛心傳遞給每個人。(意思相近即可)塞外的春天①說到長城外邊，古代的詩人們，常常想作永久的荒涼?！按猴L不度玉門關”、“春風疑不到天涯”、“三春那得桃杏花”，好像塞外是常冬常寒，除了飛沙飄雪以外，什么都沒有。其實塞外自有動人的春天，也綺麗，也溫馨，使人熱辣辣，軟綿綿，所看到聽到的充滿了生命的愉快歡欣。②首先報道春消息的是“啦啦”的白烏鴉，跟“嘎嘎”的長頸雁。它們回來了，也就是說真要“大地回春”了。到了“驚蟄”，蟄伏的昆蟲們可并不驚動，只是沙灘可以看見驚鴻，樹上新飛來了鳴鳩，陪襯上舊有的百靈、沙雞……天上地上，聲音色澤都起了新的變化。簡單的復雜了，素樸的絢爛了。③“春分河自爛”，冷冰冰靜悄悄的黃河，長眠了四個月，忽然塌陷龜裂，接著流起凌來，大塊的像山，小塊的像床，有長條，有方塊，你撞我，我擠你，筑成了冰壩，攔高了春水，大渠小渠，黃水湯湯，有金色鯉魚在跳躍。當家家嘗到開河魚的鮮味兒的時候，宏嘩咆哮的黃河流凌完了，平滑如鏡，皮筏子、平底船都等著下河了。④清明確是天清日朗，可是走遍原野，也看不見一點嫩綠蘋芽。春雨貴如油，那是華北的話，要是在塞外，清明時節雨紛紛，簡直是百年不遇的事。碰到陰天，也說不定還是飄幾片白雪。杏花要到谷雨節才能看到，天氣太干了吧，薄薄的花瓣，小小的花朵，像憔悴多病的莢人。從谷雨到立夏，世界可要劇變了。嬌艷是榆葉梅，芬芳是丁香，高雅是真珠穗，潑辣是馬蘭蘋，海棠夭桃，應有盡有，葡萄藤蘿，到處都成架。如果您立在歸綏城頭上看去，真是煙云霧樹，家家錦繡，百花爛漫，萬紫千紅。輕浮的柳絮，精制的揚花，濫造的榆錢，隨著風，飄來飄去，自由地成堆成垛。踏上去，有的軟綿綿，有的沙沙響，可算是十分春色，布滿了人間。⑤要想看看塞外的嬉春圖，那么，黃昏的平沙落雁，清晨的乳鳩爭巢，當然很有意思。不過最有情趣的還是艷陽天芳草地里看牧場。時間最好在太陽剛剛西斜的當兒，成百成千的牛羊駝馬，都吃得飽欣欣地，胖油油地，各有各的美麗，各有各的精神。您看吧，有的比肩曬太陽，有的臥著說家常，有的雙雙在散步，有的成對兒比特角。有的追，有的跑，有的抱，有的跳。有三角的趣劇，有四角的笑料，有勇武的正生，有滑稽的丑角。勝利的拉開嗓子唱歌，失敗的夾著尾巴逃走。形形色色，畫不出也寫不出。這兒的愛情廣場，沒有金