高三年級期中考試總結表彰大會發言稿(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 預備鐘響后，不能立刻安靜地投入到學習中去，早讀晚自習來回走動、說話、上廁所的現象還有。教室是學習的場所，部分學生仍在教室大吵大鬧，沒有養成良好的學習習慣。部分學生仍舊玩手機。包括在教室和宿舍。沒有好的生活習慣，抽煙，打架的現象也偶有發生。二、在學習方面存在的問題如何進行高三復習：1．基礎知識掌握不牢。試題中相當一部分題目是對課本基礎知識的直接識記考查，但這樣的題目仍失分較多，成為制約我們學習成績提高的關鍵因素之一。這是同學們在六個學科中存在的共性問題。這一問題反映出部分同學上課的效率意識、記憶意識不強，課堂效率不高，對課本上的基礎知識、基本理論還沒有真正掌握，這方面存在的問題警示我們，上課時一定要注意調整好自己的狀態，提高效率。2．部分同學不能掌握最基本的審題方法，不能從題目所給條件中采集有效的信息點，表現為審題不準。這種能力的提高不是一日之功，希望同學們在日常課堂互動的過程中，在每天完成學科作業的過程中，在平時綜合訓練的過程中，要高度重視審題方法的總結和歸納，不斷積累，從點滴做起，有意識的來培養和提高自己的審題能力。3．題目做答不規范，隨意性較強，不能按要求書寫規范的解題步驟和解題過程，大家在這個環節上也存在大量失分。這里要特別強調，我們在平時課堂聽講和作業的過程中，要有意識的通過那些典型題目，借鑒老師的講解，進一步規范自己的解題步驟和解題過程，養成規范的解題習慣。另外，我們各個學科課本上的例題就是最典型、最具有代表性的規范解題步驟和解題過程范例，對我們的示范性價值非常大，一定要重視起來，決不可忽視課本例題對我們的示范性作用。4．基本能力不強，應變能力及處理綜合性問題的能力還不高。不會用學科語言描述問題，解題也不夠規范，隨意性很大。這一部分失分很嚴重。高考中，準確的語言，規范的解題也是一個得分的關健點，只要重視起來，這一環節的問題應該不難解決。5．在閱讀、記憶、理解、推理、基本運算等方面的能力還亟待提高，尤其是運算能力，一定要注意在平時的各種訓練中努力提高。6會而不對。主要表現在解題思路上，或考慮不全，或推理不嚴，或書寫不準 7對而不全。主要表現在思路大致正確，但丟三落四，尤其二卷想不全面。8 聽課時只聽不愿動筆，或忙于抄答案，沒有積極思維。沒有積累知識的意識。9課上沒聽懂的知識不做標記，課下不知道自己要解決什么問題，沒有目標。10做計算題時細心、耐心和信心均不足，簡單的計算往往算錯，計算稍復雜的沒有耐心，表現為得分意識差。11做完理綜小訓練和文科數學小訓練后不及時核對標準答案，只停留在做完題，而不是做對題上，對自己知識掌握情況關注不夠。12答題不規范，隨意性強，不按要求答題，尤其括號內有要求的題目。表現為審題不仔細。13不會改錯，過程分析、思路方法總結的少。14部分學生產生消極心理。成績波動重要從學習方法和效率上去查找問題，考試不理想后，一味地垂頭喪氣不管用，這只會影響你接下來的學習，會極大地傷害你的信心。15部分學生存在“一口吃個胖子”的心理。想把成績搞上去，但經過一段時間的努力，成績仍沒有什么大的起色，隨即產生“反正學不好了”和“我不是學習的料”的錯誤心理。所有這些都應該引起我們每一位同學的高度警覺。本次考試只是高三的一場戰役，我們不能做兵敗烏江的項羽、折戟赤壁的曹操。考試已經結束，我們要靜下心來，認真總結，冷靜反思，然后投入到下一階段緊張的復習中。在高三的整體教學中：第一輪非常重要。一定要夯實基礎，基礎不牢，地動山搖，一輪復習不好我們的二輪和三輪將無法進行為此，一輪復習側重于做“對”?！皩Α绷瞬拍芸?，為了“快”，必須“準”。為了“準”，必須要“熟”、“巧”?！翱臁?、“準”、“熟”、“巧”缺一不可。因此我想對同學們提五點希望和要求：一、要有拼勁，要有不服輸的精神。衡水中學有一句非常響亮的口號，那就是“兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈?！闭菓{著這樣一股拼勁，他們學校的教學質量在全國都是響當當的，每年都有一大批學生考入北大、清華等名校。與他們相比，我們缺的不是方法，不是經驗，而是努力。想想即將來臨的高考，看看我們還有多少時間沒有完全利用，還有多少知識沒有完全弄懂，還有多少方法沒有完全掌握。我希望大家從現在開始就加倍努力，不是盡力而為，而是竭盡全力、全力以赴、不遺余力，充分利用好每一天的學習時間，多記幾個單詞，多背一段文章，多溫習一遍知識重點，用自己的努力把遺憾變成欣慰，把空虛變成充實，把時間變成力量！二、要以堅強的意志征戰高考。在艱苦的備考中，壓力難免，競爭難免。面對壓力與競爭，希望同學們學會排除干擾，學會調整心態，請你們記住一句話“除了你自己，沒有什么能決定你的未來。”因為你沒有顯赫的背景，沒人能為你鋪出一條康莊大道，你也沒有其他的選擇。對你而言通往未來的路只有一座叫高考的獨木橋。高三能走多遠，不要問雙腳而要問志向；高三能攀多高，不要問雙手而要問意志。要取得成功，就必須要求自己別無選擇，必須破釜沉舟，不能等待“以后”。三、要講求方法策略，提高復習效益。科學的方法，無疑是決戰高考的法寶?？喔杉忧筛桑呖紝馃o不勝。對于我們師生來說，苦教苦學是基礎，實教實學是靈魂，巧教巧學是關鍵。老師的教學具有極強的指導性和實戰性，同學們要相信老師，全身心投入，緊跟老師思路，用心去思考，用手去書寫運算，記筆記，用積極態度調動自己所有的興奮點，真正提高課堂效率，收到事半功倍的成效。在復習中，同學們還要注意“三勤”：一是嘴要勤。不懂就問，張口就問，不留疑問；二是手要勤。課堂只聽不記，作業只看不做，考試時有些題目就會成為熟悉的陌生人。三是腦要勤。每一節課、每一份練習、每一次考試，都要有思考，以逐步形成適合自己的方法和做法。每次作業都給自己設定一個切實可行的目標，功夫要下在平時每一天的學習中。另外，要突出“五練”：練規范、練速度、練重點、練技巧、練能力，確?；A題不失分，中檔題得高分，難題多得分。總之，我們要向良好的行為規范要成績，向科學的學習方法要成績，向和諧的師生情感要成績，向健康的心理品質要成績，向良好的生活習慣要成績。四、樹立自信心，保持良好心態頑強的自信心，良好的心態以及穩定的情緒，對每個人的活動總是起著調動和調節的作用。你們已經經歷的三年或四年的高中學習生活，既有成功的喜悅，也有失敗和挫折，最關鍵的是怎么樣來面對。事實上，要想學好，自信心和良好的心態是首先應該具備的素質，有很多失敗者是因為把困難、挫折和失敗看的過重，失去了自己定能成功的信心，故而把自己應該堅持做的事情放棄，把自己本來能夠做好的事情做的不是那么圓滿，久而久之，好多知識一知半解，問題成堆。學習過程中，沒有一個人能免于困難、挫折和失敗。目前，我們面臨的困難很多：諸如天天有很多的作業需要完成，每一個學科的作業里都會有難題；平時學的很用功，一到考試，成績就考的不理想等等，這些因素很容易使得自己的心理發生變化。那么，怎樣來面對這些學習中的困難呢？有志者，借助于困難，一次又一次的超越自我，面對同一種困難，你克服了，就前進了一步，他退卻了，就落后了一步。所以，我們不要一見難題就望而生畏，考試成績一低就心灰意冷；我們更不能因為學習過程中的困難與挫折而改變、放棄自己考上理想大學的信念，這種信念能使我們堅持，能增強我們必勝的信心、決心和勇氣。五、培養良好習慣，提高學習效率和成績學習習慣是學習的行為方式，良好的學習習慣有利于激發學習的積極性和主動性，有利于形成學習策略，提高學習效率，有利于培養自主學習能力，有利于培養創新精神和創造能力，會使我們終身受益。那么，為了提高我們的學習效率和成績，需要培養那些習慣呢？（1）自主學習的習慣自主學習不是簡單的看書、做題，而是在看書和做題的過程中，反復琢磨每一句話，仔細推敲每一個概念、定理、公式，直到弄懂為止。實在不懂的，應當做好標記，虛心向同學和老師請教。勤學好問并不是說在學習上碰到一點兒問題就問別人，應該是遇到問題先深入思考，百思不得其解時再請教。說到向老師請教，我再強調另一個問題，就是在以后的復習中，一定要跟著老師思路走的問題。小聰明不如大聰明，另起爐灶、另立門戶、自以為是，是復習的大忌。我們的高三教師，都是學校精心挑選的，他們教學業績突出，教學經驗豐富，對高考有較深的研究，一定要相信老師，復習中跟著老師的思路走。(2）認真上課的習慣最大的收獲在課堂，最大的損失也在課堂。上課一定要做到“五到”，即耳到、眼到、心到、口到、手到。耳到：就是專心聽講，聽老師如何講課，如何分析，如何歸納總結，另外，還要聽同學們的答問，看是否對自己有所啟發。眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作，生動而深刻的接受老師所要表達的思想。心到：就是用心思考，跟上老師的思路，分析老師是如何抓住重點，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?，主動回答問題或參加討論。手到：就是在聽、看、想、說的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點以及自己的感受或有創新思維的見解。同學們在課堂上若能做到上述“五到”，精力便會高度集中，課堂所學的一切重要內容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。另外我還要強調一點，同學們在課堂上一定要高度注意老師的點評總結，老師的點評、總結之處往往是你們容易出錯之處或學習的重點、難點及關鍵。（3）勤于動筆的習慣紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?？垦劬?、耳朵獲取的知識既不會牢固，也不會變成能力。在學習過程中，大家可能有這樣的經歷，遇到難題一時找不到思路，就迫不急待去翻看答案，看答案時往往覺得答