(0424)植物生物學網上作業題及答案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 起的作用），即人們如何生活，如何操作和如何經歷各種事件以及人們的觀看、信仰和想象的方式等。顯然，杜威的經驗是一個兼收并蓄的整體，是經驗者和被經驗的對象的相互作用，或者說是有機體與環境的相互作用。第三篇：《幼兒園管理》網上作業題及答案2《幼兒園管理》形成性考核作業（一）一、填空1．管理的核心是______人與人的行為_____，管理的實質是________追求效率___。2． 1802年，______歐文_______在世界上創辦第一所專門的幼兒教育機構。3．幼兒園的工作概況起來主要包括兩大部分：_保教工作____和_行政后勤事務___。4．幼兒園組織機構的核心人物是_____園長_______。5． ________幼兒園管理體制或領導制度______對幼兒園管理來說，具有決定性意義，是幼兒園管理的核心問題。6． _____崗位責任制_______是幼兒園各項規章制度的核心。7．認為管理過程是由計劃、實行、檢查、總結四個環節構成的管理學家是________代明_______。8． _______組織實施_____是貫徹管理全過程的中心環節，是實現目標的關鍵。9．認為管理過程是由計劃、實行、檢查、總結四個環節構成的管理學家是______代明_______。10．相對于其他工作而言，總務工作的最大不同或特點就在于它的_________服務性__。11．教務工作是關于保育和教育的行政工作，是對保教工作的組織和管理，具有一定的______規范性____，并體現出_______階段性_的特點。12．幼兒園必須貫徹“___預防為主________”的衛生工作方針。二、名詞解釋1管理：是對一定組織系統的人，財，物，事等進行計劃，組織，協調和控制的過程，從而高效率地答道組織的目標。2幼兒園管理：是依據一定的教育理念和育人目的，為幼兒園定位，確立開辦功能。3有效性原則：是指管理要在正確的目標指導下，通過科學管理，合理組織人力，物力，財力等資源，充分挖掘潛力，講究經營，高質量，高效益地實現培養目標，完成幼兒園雙重任務。4社會協調性原則：是指幼兒園時社會的一個組成部分，機構管理要注重于社會的聯系，通過協調溝通，充分利用有利條件，盡力排除不利因素，在內外各方面因素相互作用于影響下，不斷提高保教工作質量和管理水平，面向社會，開拓發展。5崗位責任制：是通過明確的規定，使每個工作崗位的職責明晰化，并將它落實到具體負責人的一種制度6園長負責制：是指幼兒園在上級宏觀領導下，以園長對園內工作全面負責為核心，同黨支部保證監督，教職工民主管理有機結合，為實現幼兒園的工作目標，充分發揮領導職能的三位一體管理格局。7“代明環”：代明提出的計劃，執行，檢查，總結的管理過程理論被稱作‘‘代明環’。三、簡答1．簡述幼兒園管理的基本原則。答：1方向性原則2教養為主的整體性原則3民主管理原則4有效性驗證5社會協調性原則。2．簡述幼兒園制度建設的要求。答：1規章制度必須符合國家的政策法規2規章制度的科學性3規章制度的建立要體現教育性4規章制度具有嚴肅性3．簡述貫徹民主管理原則應注意的問題。答：1樹立以人為本的觀念2在組織和制度上為員工參與管理提供條件 4．為什么說崗位責任制是各項規章制度的核心。答：可以使工作落實到每個崗位和組織中的每個成員，保證得到切實的貫徹執行，抓好崗位責任制，其他制度的執行才有保障。5．簡述幼兒園衛生保健工作的任務。答：保護幼兒的生命與健康，促進生長發育，增強體質，為幼兒全面發展奠定良好的基礎四、論述1．什么是管理？如何理解“1+12”? 答管理的實質是追求效率，使受分制約的各個人的活動產生一種集體力量或社會力量。即1+1．論述幼兒園管理五條基本原則及其相互之間的關系。答它們之間緊密聯系，相互制約，是不可分割的整體，共同作用于幼兒園的管理過程。3．如何理解園長負責制這一領導體制？它意味著幼兒園要在上級宏觀領導下，以園長全面負責為核心，同黨支部保證監督，教工大會民主管理有機結合，為實現幼兒園工作目標，充分發揮行政領導職能的三位一體的管理格局。五、案例分析 案例內容見教材（《幼兒園管理》張燕編著，人民教育出版社，2008年2月第一版） 本案例中，剛開始教職工為什么不接受這項制度，后來為什么又接受了？園領導在這中間發揮了什么作用？改園的做法有哪些可取之處？答:許多老師認為，自建園以來還沒有為擦桌子這樣的銷售扣過錢，個別老師情緒激動，較為不滿園領導沒有立即作出反應而是進行調查分析進行了大量的個別談話，在充分肯定教職工在思想上認同的基礎上，園領導同她們一起分析了事情發生的癥結，并希望能夠嚴格按照規章制度的要求行事，把一切為了孩子落實在日常行為中，通過大量的細致分析，說服工作，教職工們終于認識了問題所在，主動提出來相應的整改措施。《幼兒園管理》形成性考核作業（二）一、填空幼兒園物質環境的首要標準就是必須保障兒童的___安全。幼兒園要注重戶外活動場地的綠化美化，綠化面積應占場地面積的5%。～_50%_。幼兒園的一切工作都應圍繞_保教_工作這個中心進行，這是我國幼兒教育的一大特色，也是幼兒園一貫堅持的原則。幼兒園社會資源的最大來源是_家長__。_班級__是幼兒園的基層組織，是實施幼兒園保教任務、實現教育目標的基本單位，__班級保教人員是保教活動的主體。班級保教計劃是以_幼兒園計劃_和___課程模式_為依據。班級日常生活管理有兩大要點，即__幼兒的身心養護__和__生活指導_。在幼兒園，保教人員每日應堅持對幼兒進行晨間檢查和全面觀察，通常要求做到一摸、__二看__、__三問_、四查。幼兒園保教工作主要是按照幼兒發展和教育的規律與特點，對幼兒園__保育,_和__教育教學_工作進行計劃、組織、指導控制等管理活動。二、名詞解釋幼兒園保教工作：指按照幼兒發展的規律和特點,對幼兒園保育和教育教學工作進行計劃,、保教結合原則：體教育對個體發展的整體性影響,幼兒是身心發展的統一,整體。教育也是整體性的。要對幼兒的身心和諧發展具有促進作用。保育：指的是保護幼兒健康，為增強其體質，促進生長教育而進行的各種活動。幼兒園教育工作：是指根據我國的教育方針和總的培養目標，結合幼兒的年齡特點，專門設計的影響幼兒的身體，認知，情感，社會性等發展的有目的的活動。正面教育原則：指教師要突出對正面行為的鼓勵，避免對不正當行為過多注意。保教常規管理：對保教工作的時間和程序和內容要求加以規范，這對于建設良好的保教工作秩序具有重要意義，確保保教工作能夠正常操作和有序運轉。在此前提下，保教質量才有可能逐步提高。三、簡答簡述幼兒園環境規劃和管理的一般原則。，合乎衛生要求。，經濟適用。，使用與維護并重。2簡述實施幼兒保教常規管理需要注意的問題。答 。，相關部門給予配合服務。3簡述幼兒園班級保教工作的特點。答 ，教育性。4簡述班級日常管理的內容。答 。，開展經常性體育運動。四論述幼兒行為管理的原則是怎樣的？請提供一個有關教師管理或輔導幼兒不當行為的實例，并作出分析。答 。2談談你對班級保教工作中必須密切教師和家長的聯系與配合的看法。答 ，必須與幼兒家庭，家長密切聯系，教師應了解家庭教育的意義與特點，主動做家長工作，指導家庭教育。通過與家長聯系，溝通，以便及時和有針對性地采取相應措施，家園相互配合，共同做好幼兒的身心養護和指導作用。，采取必要的措施，通過向家長了解。幫助幼兒適應幼兒園生活。五．案例分析案例內容見教材（《幼兒園管理》張燕編著，人民教育出版社，2008年2月第一版）：案例中的教師對明明的做法有什么不妥？園長對她的這種行為應采取什么措施？答 。首先，教師沒有堅持對幼兒進行正面教育原則。教師如果對明明進行一對一的糾正。不但不能減少幼兒的不正當行為，反而有助于的可能。起到負強化作。幼兒處于學習文化和社會規范的階段，教師作為環境中的重要他人，可以通過肯定和鼓勵行為表現良好的兒童，引導大家的注意力，暗示和提供模仿。其次，教師應該對幼兒運用寬嚴相濟原則。教師要幫助兒童發展行為的內在控制力，學習接受教師的指導，對幼兒的管理，重點在于激發適宜行為。一是要認識發展差異在教育上的意義，二是掌握促進幼兒發展的關鍵因素。：，討論班級管理問題。其次，密切教師和家長的聯系與配合。《幼兒園管理》形成性考核作業（三）一、填空幼兒園管理從整體上來說，也承擔著兩大任務：一是實現幼兒園的工作目標；二是促進人員_的發展，幫助保教人員在本單位取得較高成就，盡可能發展其職業能力。選用人員的根本要求是__求知人善任_，使人才各得其所，各盡其能。教師所從教的學校_或_幼兒園的環境_，是教師專業發展