二年級導(dǎo)學(xué)案(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 誰知頑皮的霍亮竟一把搶過小明的文具盒，然后向車廂的前部跑去，還做出要把小明的文具盒扔出窗外的動作。小明急了，雙手離開扶手，踉踉蹌蹌地沖過去要搶回自己的文具盒。可就在這時令人震驚的一幕發(fā)生了。由于前方有人突然橫穿馬路，司機猛地踩了急剎車，巨大的慣性使小明站立不住而跌倒，頭重重地撞在堅硬的門桿上，當(dāng)場昏迷了過去。由于傷勢過重，小明搶救無效死亡，巨大的悲痛留給了他的父母。案例三：《無情的數(shù)字》：據(jù)公安部有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，2006年全國共發(fā)生道路交通事故378781起，共造成89455人死亡。其中發(fā)生一次死亡10人以上特大交通事故38起，造成558人死亡。聽了這三個案例，同學(xué)們有什么想法呢？請說說。三、讀交通安全兒歌下面我們在讀交通安全兒歌交通安全兒歌小朋友，請注意，交通安全要牢記。欄桿叔叔對我說，別從我的肩上過。路燈阿姨告訴我，晚上天黑要當(dāng)心。紅綠燈，提醒我，睜開綠眼大步行。一眨一眨黃眼睛，告訴大家準(zhǔn)備啦！小朋友，請珍惜，生命安全最重要。我是一個小公民，遵守交規(guī)常記心，乘車禮讓有禮貌，尊老愛幼講文明。車內(nèi)頭手勿外伸，安全隱患要消除。路上大家別嬉戲，人命關(guān)天豈兒戲。人行道上過馬路，未滿十二不騎車。開心出門開心歸，安全時時記心中。四、總結(jié)：同學(xué)們生命是美麗的，我們要欣賞它；生命是神圣的，我們要敬重它；生命是寶貴的，我們要珍惜它。只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣，徹底遠離交通危險。交通安全，人人有責(zé) 9 周次：第9周 教學(xué)時間：學(xué)生到位情況：教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得交通安全常識，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。教學(xué)目的：，引起同學(xué)們對交通安全的重視。使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的良好行為習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。了解一些基本的交通規(guī)則。了解一些常見的標(biāo)志。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入請同學(xué)們講述所收集的有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。師：大家聽了這些新聞有什么感想呢？生自由談感受。師小結(jié)：生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。二、師簡介目前交通狀況，告訴學(xué)生交通事故的發(fā)生，不僅給國家造成重大損失，而且使許多家庭籠罩上不幸的陰影。師生共同講講有哪些交通安全知識？在道路上行走要走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走；行走時要注意各種信號燈的指示和車輛轉(zhuǎn)向燈的變化，不搶紅燈；不在道、橋梁、隧道或交通安全設(shè)施等處逗留。了解乘機動車的安全知識乘公共汽車時，不要慌張，不要擁擠，排隊上車。候車時要站在站臺上或人行道上，汽車停穩(wěn)后才能上下車；在車輛行駛中，不要將身體的任何部位伸出車外，更不要向車外拋投物品。遇到緊急情況應(yīng)撥打報警電話。總結(jié)：交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？ 紅燈亮?xí)r行人該怎 樣？ 黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？什么燈亮?xí)r才可以走？行車、行人應(yīng)靠哪邊走？ 出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。三、聽故事，議一議：故事內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？把小朋友的錯誤糾正過來。四、師出題，學(xué)生回答選擇題（每組選1位答題者，答對一題得10分，看哪一組得的分高1．行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該：A．靠路邊行走 B．隨意走2．通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該：A． 搶跑過馬路 B． 等候綠燈亮后再走3．汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向：A．左轉(zhuǎn) B．右轉(zhuǎn)4．行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？A．能 B．不能5．乘坐轎車時從哪邊下車最安全？A．左邊 B．右邊6．如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：A．記下車牌號 B．告訴老師或家長 C．不需要做任何事 7．乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個安全？A．在車廂內(nèi)隨意站立 B．行車時扶好扶手 C．將手或身體置于車窗外 8．在有人行道的路上，你應(yīng)該： A．走人行道 B．走非機動車道 C．隨心所欲，哪兒沒車走哪兒 9． 我國的道路通行原則是：A．右側(cè)通行原則 B．左側(cè)通行原則 C．中間通行原則 10．汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車：A．前進 B．倒車11．乘坐小汽車要系安全帶，下面哪個說法正確：A．前排乘車人可以不系安全帶 B．司機和前排乘車人必須系安全帶12．中華人民共和國道路交通管理條例規(guī)定未滿歲的兒童，不準(zhǔn)在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。A．8歲 B．12歲 C．14歲13．經(jīng)過一個有信號燈的鐵路道口時，應(yīng)該：A．直接從鐵路上穿過去。B．看看左右沒火車就快速走過去。C．在準(zhǔn)許通過的信號燈亮?xí)r通過。15．爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三瓶啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。請問，下面哪些說法是正確的？A．爸爸和小紅都違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定。B．喝三杯啤酒沒有關(guān)系，照樣可以開車。C．爸爸違反了道路交通安全法的有關(guān)規(guī)定，小紅沒有。，應(yīng)該先往（）。五、小結(jié)：同學(xué)們小結(jié)：通過這節(jié)課，你懂得了什么？老師小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這節(jié)課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。下面，我們來做交通安全競賽題震后防病 10 周次：第10周 教學(xué)時間：學(xué)生到位情況：一、教學(xué)目標(biāo)：了解震后防病知識掌握一定自我保護常識教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入 前段時間我們看過了地震預(yù)防的宣傳影片，知道了如何防進行地震預(yù)防和逃生。在地震后，各種疾病會快速繁殖和傳播，那么我們該如何預(yù)防這些傳染病呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)震后防病知識。二、介紹震后易出現(xiàn)的疾病及防治方法注意飲水衛(wèi)生，預(yù)防腸道傳染病 告訴孩子們千萬不要喝生水，漱口、洗臉、煮飯等日常生活用水必須使用消毒過的清水。要求每天上學(xué)自帶潔凈的白開水。講究飲食衛(wèi)生，防止病從口入 地震后我們更要注意拿食物、吃東西前一定要洗手。堅決不吃三無產(chǎn)品、腐敗變質(zhì)和受潮霉變的食物。同學(xué)之間互相檢查午餐時是否洗干凈手。加強個人衛(wèi)生，維護自身健康要求學(xué)生平時不隨地大小便，不隨意丟棄垃圾。發(fā)現(xiàn)頭痛、發(fā)熱、嘔吐、腹瀉等癥狀，應(yīng)立即告訴家長和老師，及時找醫(yī)生診治。活動：地震災(zāi)后防病三字經(jīng)大家一起拍手念一念 勤洗手，喝開水；吃熟食，瓜果凈；睡蚊帳，滅四害；防霉變，曬衣物；剩飯菜，煮透吃；死禽畜，遠離開；要運動，休息好；有病痛，急醫(yī)療。四、總結(jié)地震不可怕，地震后的疾病也不可怕，只要我們做好預(yù)防，就能保住自己及家人的平安。尋覓家庭中的健康“刺客” 11 周次：第11周 教學(xué)時間：學(xué)生出勤情況：一、談話（沒有疊被子的臥室圖片）：請同學(xué)們結(jié)合自己的生活經(jīng)驗想一想，在你舒適的臥室里是否存在危害健康的“刺客”？如果有，可能會是什么？ 會給咱們的身體造成如何的危害呢？二、學(xué)生交流三、談話：其實隱藏在咱們的日常生活中健康“刺客”還真不少，各人細(xì)心找一找，在家庭生活中，咱們的哪些行為和習(xí)慣會對咱們的身體健康造成危 害？還有哪些影響健康的隱患呢？四、學(xué)生交流五、教師小結(jié)：（出示臥室、家電、垃圾、衛(wèi)生間、曬臺等存在的一些安 全隱患，加深學(xué)生對這些隱患的理解）防火，從我做起周次12周 教學(xué)時間：學(xué)生出勤情況：教學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法，提高學(xué)生的自救意識。教學(xué)過程：一、匯報家庭火災(zāi)隱患調(diào)查結(jié)果強化安全意識。二、師生一起學(xué)習(xí)自救知識，幾種逃生方法的總結(jié)：關(guān)門求生測試門的溫度從窗戶逃生高層建筑火災(zāi)逃生公共場所火災(zāi)逃生安全出口逃生三、教師介紹火災(zāi)報警須知：牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話播打（注：無論欠費與否）。火災(zāi)情況要報詳細(xì)：單位、區(qū)街號發(fā)生火災(zāi)，物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，我的電話是。要派人來主要路口迎接消防車。四、教師引領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)考察逃生路線制作逃生路線圖制作逃生路標(biāo)五、深入學(xué)習(xí)火場逃生十三訣第一訣：逃生預(yù)演，臨危不亂。第二訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。第三訣：通道出口，暢通無阻。第四訣：撲滅小火，惠及他人。第五訣：保持鎮(zhèn)靜，明辨方向，迅速撤離。第六訣：不入險地，不貪財物。第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。第八訣：善用通道，莫入電梯。第九訣：緩降逃生，滑繩自救。第十訣：避難場所，固守待援。第十一訣：緩晃輕拋，尋求援助。第十二訣：火已及身，切勿驚跑。第十三訣：跳樓有術(shù)，雖損求生。六、組織學(xué)生研究探討火災(zāi)時人心理與行為的誤區(qū)。七、作業(yè)：制作一期防火自救的墻報。第十三課時生活中的陌生人周次13周 教學(xué)時間：學(xué)生出勤情況： 教學(xué)目標(biāo)：知道生活中的陌生人是存在一定危險的。學(xué)會和陌生人交往。學(xué)會識別身邊的騙子，保護自己。教學(xué)重點：知道生活中的陌生人是存在一定危險的。學(xué)會和陌生人交往。教學(xué)難點：學(xué)會識別身邊的騙子，保護自己。教學(xué)過程：活動一：有人跟蹤怎么辦？故事引入：有人跟蹤怎么辦？討論：這個小朋友的做法對嗎？假如是你，你會怎么辦？總結(jié)：生活中總是好人多，但也會有壞人。在與陌生人打交道時，我們要學(xué)會辨別，懂是友善，勇敢和機智。活動二：我會安全交往安全交往快樂多（1）出示三幅畫，你最喜歡哪一幅畫中的小朋友，為什么？（2）選擇、合作、討論（3）匯報，各組派代表發(fā)表看法出游過程中結(jié)識新朋友，真高興。見到外國朋友主動打招呼，做有禮貌的中國娃。遇到困難時，找老爺爺幫助，很聰明的辦法。防人之心不可無（1）案例分析：為什么小偷是她？引導(dǎo)同學(xué)們大膽發(fā)表意見。明白要注意家庭情況的保密性。（2）對于和陌生人交往，你還想對同學(xué)們提出什么建議？