入黨思想匯報：學習科學發展觀(編輯修改稿)

2025-11-16 03:40 本頁面

　

【文章內容簡介】社會實踐中顯現出了其優越性與正確性。因此，對于我們大學生而言，學習科學發展觀意義重大。作為一名大學生，具體來說，我們首先是要科學理解科學發展觀的豐富內涵和精神實質，增強自我貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，通過老師同學們的幫助轉變錯誤的思想觀念。其次，學習科學發展觀，做一個知識結構完善的人。我們要不斷豐富自身的專業知識技能，還要廣泛涉獵各類學科，提高自身素質，做一個全面協調發展的人。再次，我們要學習科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論，用這些理論來指導我們的學習生活，全面地審視自己，改正缺點，克服弱點，發揚優點。在平時的學習和科研中，遇到挫折、困難不氣餒，刻苦努力與他人探討、向他人請教；取得一點成就時要謙虛謹慎；生活上始終保持樂觀向上、積極熱情的態度，心胸開闊，尊重他人，理解他人，對不同的人際交往對象表現出合適的態度，統籌兼顧，處理好各方面的關系。我們要不斷的實踐，從實踐中升華理論，從理論中更好的實踐！通過較為系統的學習,我認為科學發展觀之于當代大學生的意義有二點：一是科學發展觀是作為我黨在現代化建設關鍵時期總結過去20多年的教訓和經驗提出來的，是建設小康社會的迫切要求，事關國家興衰，作為民族和社會的中堅；二是科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論同樣是指導我們學習成長的有力武器，可以使我們全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。我覺得對科學發展觀的學習,能夠提高我們大學生的覺悟,指導我們大學生進行自身建設。第一,科學發展觀可以指導當代大學生做一個富有社會責任感的人。科學發展觀的核心和本質是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發展，同時也強調每一個人的發展是其他人發展的前提，因此要做到個人價值與社會價值的有機結合。世紀偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國現代化建設事業，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強盛人民幸福人士的心聲。第二,、協調的發展自己，要求我們有一個完善的知識結構。完善的知識結構有利于我們全面的提高自身的素質，存在的重理輕文、重技術輕人文的偏向亟需糾正。其他學科學的再好，但沒有世界觀和人文素養還是不夠的。由此觀之，當代大學生在掌握好本專業基礎知識的基礎上，還應該廣泛地涉獵其他的學科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協調發展的人。第三,科學發展觀可以指導當代大學生做一個人格健全的人.。科學發展觀不僅要求當代大學生取得學業的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協調一致的。當代大學生要以高度的自覺自律精神培養自己的集體主義感、敬業奉獻精神、誠實信用品質以及強烈的社會責任感和歷史使命感，同時摒棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良習慣；并且以自己優良的人格品質去感染他人，共同創造良好的成長環境。通過全面貫徹落實科學發展觀于當代大學生自身成長，可以有效地實現做學問與做人、理論思想與社會實踐、寬廣知識與較強能力、技術素養與人文素養、健康身體與心理等有機結合，實現自身和

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