三年級家長會班主任發言稿7篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 孩子良好的學習習慣是非常重要的。 習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。 但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題 目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。 家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。 為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。 我們在家訪時了解到很多家長為了孩子安靜地學習，在孩子做作業時從來不 看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個字嗎；如果他在做數學題，我想再簡單的題也會做錯。 不要讓孩子長時間看書、寫字。要留心孩子的視力是否下降。 保證孩子有充足的睡眠時間。 三年級的孩子 8： 30 睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學習。 保證孩子有鍛煉身體的時間。 平時應該讓孩子有玩的時間，在玩耍中得到鍛煉。我覺得有些孩子參加了太多的興趣輔導，是他真的對這些活動都感興趣嗎？如果是家長強迫的，那么我們做家長的剝奪了孩子 玩的權利，如果在他的童年就沒有快樂的話，那么他什么時候才會快樂呢？所以，我們應該多從孩子的角度去考慮，真正讓孩子快樂地成長，這樣才能使孩子身心健康。 家長對孩子在學校的表現都是非常關心的，一有機會都要來問問老師孩子在學校的表現，針對大家談到比較多的問題，下面我簡單地講講。 孩子動作慢，怎么辦。 首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。 我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的 機會。 關于家庭作業 我每天布置的作業除了抄寫以外，還會有聽寫、朗讀、背誦等。象聽寫、朗讀、背誦等作業就需要家長配合檢查，像我們班上劉家琦、王欣等同學每天的作業都完成得非常好。 我希望聽寫家長也能認認真真地幫助老師完成。 19 個學生，要老師來管，我一節課只有４０分鐘，不可能單獨地給某一個小孩很多時間。所以就需要家長在家里多對他管教了。 如果小孩在家里聽寫過一次，第二次學校里一起聽寫，他就能全對了。這樣幾次下來，他讀書就有勁頭了。如果他老是在老師聽寫的時候才第一次聽寫，他老是錯那么一個兩個的，怎么可能一直很 有勁地學習呢？ 很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。要留給孩子更多的時間自己安排，可以預習后面的內容，也可以多看些課外書。 要重視孩子閱讀習慣的培養。 有些同學平時作文總也不會寫，家長要引起重視。如果三年級作文起步的時候就落后了，到了高年級作文要求就更高了，到那時孩子一定會喪失學習的信心。希望家長能夠利用休息時間帶孩子到新華書店挑選一兩本適合孩子閱讀的書，或者給孩子去圖書館辦一張借書卡，每個星期帶孩子去借一本書。而且再孩子讀完書后我們可以想一些方法檢查， 如早晚接送孩子的路上讓孩子講講看的書的內容，或者讓孩子做讀書筆記和讀書日志把每天讀的書中的精彩片斷記下來。總之為了提高孩子的作文水平我們一定要想盡一切辦法讓我們的孩子愛上看書，善于看書。還有一點要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優點多，看自己的孩子，看到的缺點多。因為我們對自己的孩子非常了解，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以，作為父母，應該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。相信 經過我們不懈地共同努力我們的孩子個個都成獲得最大的發展，讓我們共同努力，共同期待吧！ 三年級家長會班主任發言稿（ 4） 各位家長： 歡迎大家參與今天的家長會，與會的家長大多很年輕，可能不少和我還是同齡人，有一些可能比我略小一些，既然是年輕人，那就更容易溝通，因此今天我想同大家說說心里話，當然，今天會議，不光我一個人說，一會兒你們可以談談你們的想法、建議、家教經驗。 雖然和三 4 班的孩子們相處才短短兩個多月，但我對他們有很深的感情。我有一個聰明可愛的女兒，如果她不是提前入學，今年也讀三年級。我愛我的女兒，但是和她 相處的時間卻比不上和學生們相處的時間。小學老師的工作及其平凡，甚至可以用瑣碎來形容。但教師無疑是最具奉獻精神的一類人。當夜色來臨的時候，可能包括在座的各位、大多數家長都陪伴在孩子的身旁。而作為教師的我們依然要在教室里補差，自己的孩子只能孤零零地在家在我的眼里，作為一名父親，我常常感到愧疚，自己欠孩子的太多。但是學生就像我自己的孩子一樣，我希望他們每一個人都能學有所長，快樂成長。 半學期以來，我們的孩子取得了不少的成績，九月份常規檢查得分第一名，獲得了文明班級的稱號，十月份，學校舉行了運動會，我們班入場式獲得 了二等獎，校園舞和跳繩比賽獲三等獎，運動會比賽獲團體第三名。十月份常規檢查因一位同學上學闖禁區屈居第二。（這兒順便提行一下，學校大門前的黃線以內為禁區，家長接送孩子不得進入禁區。）當然，名次是次要的，關鍵是在活動中激發了學生的集體榮譽感，培養了孩子協作精神。孩子在活動中意志得到了磨練，精神面貌發生了改變，參與活動的熱情高了，潛能得到了激發。像我們班的蘇洋可， 100 米賽跑預賽排在第三，我說他能跑第一，他不敢相信，因為第一名是體育老師的孩子。他稱為體育家的孩子，我說體育家的孩子怎么拉，也不多長幾條腿，個子也不比你高，你要你一心想勝過他，比賽時竭盡全力，就一定能拿第一。結果果然拿了第一，這下，他信心大增，對其他隊員說，明天接力賽，我們也要拼了，拿個第一給老師看看。像趙雨昕，一個文靜的女孩，站在賽場上還有點臉紅，但參加運動會以后明顯活躍多了，現在當上了數學課代表。像石惺意，第一場比賽，手往衣袖里一縮，像跳芭蕾舞的。農村人有句老話： “做活計要有做活計的樣子。 ”其實說白了，就是 做什么事都要進入狀態。后來 800 米，我幫他把衣袖往上一卷，沖刺的時候我再助跑，結果也拿了個第一。其實學習也一樣，我們家長要關注孩子的狀態，注意激發孩子的學習熱情。當然班級的活動離不開各位家長的支持。運動會期間有不少家長還到場為孩子加油，特別值得一提的是戴萌盛的爸爸，陪著孩子跑完 800米。 各位家長，我們三四班是一個和班級諧的，在這個班級，只要你有為班級做事的熱情，你就有可能被同學們推選為班干部。不會當班干部不要緊，可以慢慢學，可以向同學請教，老師可以給予指導，家長也可以幫出謀劃策。班干部很有權利，每個 人管一項，我常常笑稱要奪有些班干部的權，你像排隊整隊，我們由體育課代表負責，有的時候，體育課代表拖拖拉拉，老師成了體育課代表。大多數班干部很盡職，你像語文課代表就可以監督我，我要求她每天第二課就要問我拿作業本，因此我也不敢馬虎，早讀課前，一般都要抓緊時間批作業。班干部之間還要比賽，你比如說我們蔡永依課代表想出個辦法，每天組長交作業是要到她哪兒登記排名，一周一公布。這下組長就會督促同學及時完成作業。有一次，我在批默寫訂正的時候就發現我們肖樂組長為了趕快交作業，把他們那一組的默寫全自己代勞，幫訂正了。做法當然不 對，但出發點還是值得肯定。現在我們的班干部，我們的每一位學生都很重視班級的榮譽，本小組的榮譽，主動幫助后進生的現象變多了。有一次我就發現，我們兩位班長一左一右領著一位同學在讀書。 在我們班注重的不是孩子的現有成績和能力水平。我們看重的是你發展的過程。每個孩子都有機會嶄露頭角，關鍵是你要努力。我們制定了三四班加分規則，每個孩子都可以按照這個規則去努力。有這幾大項，參與活動積分，課外閱讀積分，復述作文積分，寫作積分等，具體的內容已經貼在教室后學習園地內，我的博客內也可以找到。以后我們評選優秀生，三好生就看 每個人積分，而不是但看一次考試的成績。話說回來，你平時努力了，考試要想不取得好成績也難。 各位家長，中考結束了，我們已經對學習優秀的同學進行了表彰。具體哪些同學我就不再一一宣讀了。從語文學科來說，這次試卷有一的難度，但也不是考不出高分，我們年級最高分，我們班最高分 97。學生之間的懸殊很大，最高分和最低分相差有 55 分。我想除去智力、課外閱讀積累等因素外，基礎知識掌握得不扎實是最大的問題，也是今后可以把握的一項，你像最高分的張伊凡，我看過他的試卷，兩個錯別字扣了二分，不然可以考 99 分。 要做 好下半個學期的工作 ,我想還需要家長和我們一起配合做好以下幾個方面的工作 。 一幫助孩子消滅錯別字。學生有些字錯得離奇，總起句變成了豆起句，山巒變成了山戀，孩子變成了孩了，吃了飯變成了吃子飯，開懷大笑變成了開杯大笑，大家都變成了酒鬼。要想擺脫錯別字的糾纏，一要靠孩子自己得睜大眼睛，動動腦筋，第一次認識生字的時候就看清他的真面貌，記在腦子里。我們孩子在抄寫生字的時候也有個方法問題，要提醒孩子先讀一讀，難寫得字要一筆一劃寫一寫。而不要只顧完成任務，抄完了，抄的什么自己都不知道，白白浪費時間。要是開始不小心，以 后你就會吃盡錯別字的苦頭。有的時候家長要來來幫助孩子消滅錯別字，經常翻翻孩子的語文書，作業本，特別是作業記載，有些孩子把老師的寫在黑板上的作業搬到自己本子上就變了模樣，而家長呢，簽字時也沒發現。發現了錯別字要督促孩子及時訂正。有空的話，可以幫經常幫孩子默默字，不要多，每天 10 到 20 個，真正把它寫正確，一年積累下來，也是很可觀的。 其次要鼓勵孩子和書交朋友。莎士比亞說過： “書是全人類的營養品。 ”中國也有幾句關于書的古訓：腹有詩書氣自華。讀書破萬卷，下筆如有神。人一頓不吃餓得慌，讀書也一樣，不可一日無書。 我們每個人身邊都有幾本課外書，三百多人，就是五六百本，相當于一個小書店。大家可以互相交換讀物。不過，千萬別當書販子，書販子大家懂不懂？就是把爸爸媽媽為他買的書從家里一本本拿來，借給別人看，自己瞧都不瞧一眼，家長花了錢，知識進了別人的腦袋，聰明了別人，多不合算。因此，別人向你借書，你一定要讓他拿書來跟你交換。有些家長說，我的孩子整天跟作業打交道，哪有時間跟課外書打交道。各位家長，文學家高爾基說過，時間就像海綿里的水只要愿意擠總還好是有的。其實有些孩子做事拖拉，不專心，習慣差，是造成作業效率低的真正原因。再加上 上課不認真聽，因此作業不會做，花費的時間當然就多。有些同學