鞏固硬實力、提升軟實力、打造巧實力(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 開展科普知識展覽、科技小制作、畫科幻畫、拼航空航海模型等科技教育系列活動，進一步活躍第二課堂。今年3月份開始的第二屆科技文化藝術節不論在形式還是在內容上較首屆都有較大創新，歷時更長，為學生提供了更為廣泛的參與平臺。上半年主要是以群眾性普及活動為主，下半年組織學生參加競賽性藝術活動。科技文化藝術節圍繞?陽光 成長 快樂?這一主題，以思想教育、科技制作、文藝體育活動為載體，相繼開展了?傘藝現場繪畫比賽?、?電腦繪畫、攝影比賽?、?科技園參觀活動?、?書法比賽?、?合唱比賽?和?課本劇比賽”共6個系列活動，營造了濃厚的向真、向善、向美、向上的校園文化氛圍。兩年一次的趣味運動會在全校師生的積極配合和熱情參與下取得了圓滿成功。本次趣味運動會在項目設計上廣泛征求師生的意見，弱化了競爭性、強化了趣味性，形成了重參與輕成績，重集體輕個體的良好氛圍，同學們在陽光體育精神和集體主義精神的感召下，精誠合作、同心協力，共享運動的激情與快樂，展示了我們附小人良好的精神風貌，?團結、運動、快樂、和睦?的主題精神得到了充分體現。各項活動的積極開展，使我校在科技、文化、體藝方面的素質教育工作得到充分檢閱和有力促進。——工作體會一、要始終把安全工作作為學校發展的首要責任。分管領導、南昌大學黨委徐求真副書記經常深入附小指導工作，特別強調附小要高度重視安全工作。我們認真落實徐書記的指示精神，從宣傳教育入手，增強學生的安全意識，防范意識；廣泛發動師生參與安全管理，共建共享平安校園；從細節著眼，健全工作機制，實行長效管理。為學生的健康成長撐起一把安全傘。二、要始終把提高質量作為學校發展的核心任務。我們深刻認識到，教育質量是學校工作的生命線。我們樹立科學的質量觀，把促進人的全面發展作為衡量教育質量的根本標準；堅持以深化課程改革為動力，注重師資隊伍建設，鼓勵中青年教師專業化發展，加強優秀學科團隊的培養，出名師、育名科；建立以提高教育質量為導向的管理制度和工作機制，把資源配置和工作重點集中到強化教學環節上來；完善質量評價體系，健全教育質量保障體系。三、要始終把以人為本作為學校發展的根本要求。我們深刻認識到，一切為了學生的健康成長是我們教育的出發點和落腳點。我們牢固樹立為學生的全面發展負責，為學生的未來發展奠基的育人觀，努力營造人文和諧的校園環境，民主平等的校園生活。要求教師關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發展，建立多元評價方式，為每個學生提供適合的教育。四、要始終把改革創新作為學校發展的強大動力。我們深刻認識到，學校要發展，根本靠改革、靠創新。我們以實現學生的全面發展為目標，深入推進以四大工程為載體的素質教育；我們以科研創新為依托，進一步深化課程改革；我們以管理創新為保障，進一步提高辦學效益。我們只有在發展中不斷改革、不斷創新才能破解發展中的矛盾與約束，為學校持續健康發展提供強大動力。——存在不足過去的一年，在全體師生的共同努力下我們順利地完成了工作，取得了可喜的進步，但同時我們也要清醒地看到存在的不足。一、師資梯隊還未健全，青年教師的培養機制有待改進，缺乏在省市有影響力的名師。二、素質教育四大工程的理論基礎不夠扎實，實踐水平有待提高，特別是成為中國教育學會整體改革專業委員會的實驗基地后實驗體系亟待完善。三、對外交流層次不高，視野不廣，深度不夠。四、校園文化建設力度不夠，文化氛圍尚未形成。五、心理健康教育有待進一步加強。——整改舉措一、扎實實施青藍工程，搭建促進青年教師成長的有效平臺；加大培養和引進名師的力度。二、發揮研究型人才的帶動作用，加快四大工程的理論研究工作，鼓勵教師圍繞四大工程開展子課題研究。三、在強化與新加坡德樂小學交流合作的基礎上，進一步打通與發達地區和國家的知名小學開展合作交流的渠道。四、加快校園文化特色的總結、提煉與氛圍營造工作。五、與南昌大學心理健康教育中心合作對班主任開展專業培訓，促進班主任心理健康教育專業素質的提升，認真制定心理健康教育實施方案。總結過去就是為了更好地開創未來，新一年我們將堅定不移地以科學發展觀為指導，繼續解放思想、深化改革、開拓創新。我們堅信有南昌大學黨委行政的正確領導，有省市教育部門的大力支持，全校師生齊心協力、勵精圖治，一定能創造附小更加美好的明天。2012年學校工作要點一、繼續做好綜合治理工作，進一步規范安全管理，加強安全教育，創建和諧平安校園。二、進一步規范辦學行為，堅持依法治校；支持工會工作，推進民主治校。三、以師德師風建設和學術骨干梯隊建設為重點，進一步加強師資隊伍建設，著力打造名師、培養新秀。四、進一步加強未成年人思想道德建設，主抓愛國主義教育、心理健康教育和養成教育；以市級德育示范校的工作經驗為基礎，努力創建省級德育示范校。五、以課題帶動 ?四大工程?的深入研究，立足課堂實施四大工程，促進素質教育邁上新的臺階。六、加強學科教研組建設，深入開展校本教研。七、加大力度打造花園式學校，進一步提升校園文化品味。八、提高現代教育技術裝備與運用水平。九、加強黨建和思想政治工作，搞好黨風廉政建設，充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。南昌大學附屬小學2011年12月第三篇：提升學校軟實力 打造學校硬品牌提升學校軟實力 打造學校硬品牌11月14日，市教體局局長李忠新到部分學校查看學校管理提升情況和迎接國家督導評估工作時指出，要以迎接國家督導評估工作為契機，深入持續抓好管理提升和校園文化建設，實現教育更好更快發展。李局長在視察我們道通實驗學校時，對學校工作給予了充分肯定；但我們絕不自滿，更會自省，要進一步做好管理提升的大文章；必須有品牌意識；要把創建品牌學校的理念深植于每名師生的心田，并付諸行動。一、用先進的辦學理念指導學校工作先進的辦學理念是創建品牌學校的首要因素，學校根據“一一二三”工作思路的要求，科學謀劃學校的辦學理念，我們認為只有創造適合學生發展的教育才能實現這一目標。教育，只有適合了每一個學生終身發展，才真正體現它的普惠價值；真正實現它的育人價值；真正顯現教師的價值。為此，我們確定“創造適合學生發展的教育，培養適應社會發展的學生”作為學校的辦學理念。從理念到實踐更需要科學的思想、先進的理論來指導學校的管理工作，從而將教育理念內化到學校的日常管理和教育活動的細節之中，形成學校良好的發展態勢。二、抓規范管理、優質管理 創學校特色辦學特色是學校教育品牌創建的突破因素。學校自己形成的獨特風格和特征，最鮮明最具體的呈現方式就是學校管理的特色。管理的戰略性在于讓人做正確的事，管理的科學性在于讓人高效地做事，管理的藝術性在于讓