幼兒園中班韻律活動教案：泥娃娃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ？小鞋的聲音又應該用什么聲音來表演？”幼兒在集體面前表演。師：誰來表演穿大鞋（小鞋）走路時發出的聲音？（引導幼兒用不同的動作來表演。）教師口哼曲子，師幼共同表演。師：“小朋友，讓我們一起邊聽音樂邊表演吧?！保◣熡^察幼兒的表演，靈活地抓住幼兒在表演中的閃光點。）教師示范表演。師：“小朋友都很棒，都想出了這么多的動作。老師也想出了一個不一樣的動作，想不想看？”師幼交流討論教師的表演。師：老師的表演好嗎？好在哪里，師幼共同表演2—3遍。三、幼兒分組邊唱邊表演。師：將幼兒分成兩組，一組表演第一段，一組表演第二段，邊唱邊表演。活動延伸：在自由活動時間可引導幼兒邊唱歌曲邊表演。把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺畫出來幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》舞蹈表演《螞蟻搬豆》一只螞蟻在洞口（左手叉腰，右手食指伸出指對面）看見一粒豆（手臂兩邊從頭頂到兩側劃圓，比喻豆子非常大）用力搬也搬不動（兩手搖一搖，表示搬不動）急得直搖頭（插腰搖頭）小小螞蟻想一想（蹲下，兩手在太陽穴兩邊用食指畫圓，做思考狀）想出好辦法（同上）回洞請來好朋友（兩只手要頭上揮一揮，表示招呼好朋友）抬著一起走（兩只手握拳集中在一個肩旁邊做抬物體狀）舞蹈《老母雞》 老母雞真能干 會捉蟲來會生蛋 咕噠咕噠叫得歡 咕咕噠兒歌《玩具玩具 我愛你》 小玩具，我愛你。天天跟我做游戲。輕輕拿，輕輕放。臟了給你洗一洗。律動《找朋友》 找呀找呀，找朋友，找到一個好朋友。敬個禮，握握手，你是我的好朋友。中班音樂韻律教案：敲鑼打鼓放鞭炮活動目標：幫助幼兒熟悉樂曲，聽辯敲鑼、打鼓、放鞭炮的音樂。引導幼兒學習模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動作，初步跟上音樂節拍。復習游戲“找朋友”，鼓勵幼兒人人參與游戲，體驗參與游戲的快樂。活動準備：圖片敲鑼打鼓放鞭炮、大公雞；電視機、錄音機、磁帶各一；實物鑼、鼓； 活動過程：一、導入部分律動：高人走、矮人走。師生一起跟隨音樂的高低變化模仿高人、矮人走，自由進入活動室。師：老師請小朋友去看電視，大家跟隨音樂學高人走矮人走到座位上，聽一聽什么地方是高人走、什么地方是矮人走的音樂？復習歌曲：大公雞。請幼兒在音樂伴奏下用自然好聽的聲音演唱兩遍，并提醒幼兒唱出大公雞洗澡時的高興心情。師：看，電視里來了誰？對，是大公雞，誰知道大公雞用什么洗澡？讓我們一起用好聽的聲音來告訴大家。師小結：天氣雖然很冷，但我們小朋友也要象大公雞一樣，要經常洗澡，做個愛清潔講衛生的孩子。二、基本部分：學習律動《敲鑼打鼓放鞭炮》看一看，想一想（1）逐一出示小朋友敲鑼打鼓放鞭炮的圖片，引導幼兒觀察。師：電視里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？ 幼A：有個小女孩在打鼓。幼B：小朋友在敲鑼。幼C：在放鞭炮，聲音很響很響的，她把耳朵都捂起來了。幼D：有個人在放鞭炮，小朋友高興的跳起來了。師：鑼、鼓敲了以后才能發出好聽的聲音，誰愿意來試一試，大家仔細聽，會發出什么聲音？ 幼A：哐哐哐哐 幼B：咚咚咚咚 幼C：嘭啪嘭啪（2）集體徒手模仿動作。聽一聽，做一做（1）欣賞音樂敲鑼打鼓放鞭炮。幼兒自由討論后教師提問，引導幼兒聽辯慢慢的敲鑼、快快的打鼓、“嘭”、“啪”放鞭炮的音樂。（二遍）師：老師帶來了一段好聽的音樂，大家仔細聽，哪里是敲鑼的音樂，哪里是打鼓的音樂，放鞭炮的音樂你聽出來在什么地方了嗎？ 幼A：我聽到了放鞭炮的聲音了。幼B：放鞭炮的聲音在最后，很響的。幼C：敲鑼的聲音在一開始的地方，敲的很慢。幼D：在敲鑼后面的是打鼓的音樂，打的很快的，我喜歡聽。（2）幼兒跟著音樂一起模仿敲鑼打鼓放鞭炮的動作。（二遍）師：來，我們一起跟著音樂敲鑼打鼓放鞭炮。（二遍）（二遍）想一想，找一找（1）請幼兒找出敲鑼打鼓的圖片（2）兩張圖哪一張象慢慢敲鑼的聲音，哪一張象快快打鼓的聲音。（請幼兒找出）師：老師為小朋友準備了4張圖片，等會兒就找一找，哪張是打鼓的圖片，哪張是敲鑼的圖片，這里還有兩張，看一看哪張象慢慢的敲鑼的聲音，哪張象快快的打鼓的聲音？（3）集體聽音樂表演（二遍）三、結束部分復習游戲《找朋友》。鼓勵幼兒能在音樂伴奏下進行游戲，體驗參與活動的樂趣。師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心，讓我們把電視機關掉，來跳個舞吧，趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園，來到小三班，認識了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞？好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。隨此音樂邊拍手邊出活動室。幼兒園中班音樂教案：水果歌幼兒園中班音樂教案：水果歌 活動目標：用自然的聲音學唱歌曲《水果歌》，練習唱準音樂旋律遷移自己的生活經驗，用不同的水果名稱替換歌詞在歌唱過程中感受單個字重復演唱的快樂活動準備：各種常見水果的圖片，節奏圖譜一張活動過程：一、導入部分你看見過哪些水果？（根據幼兒的回答出現相應的水果圖片）在這些水果中，你最喜歡吃哪種水果？為什么？二、感受新歌的旋律今天，這么多的水果要來唱演唱會，請你聽一聽，老師唱了些什么？誰第一個出來唱歌？①教師演唱第一個水果：我唱的是誰？請小朋友把圖片找出來。蘋果的歌詞中，你最喜歡哪一句呢？它是怎樣唱的？（幼兒與教師一起演唱單字重復的一句）②教師演唱第二種水果：運用同樣的方法引起幼兒學唱的興趣③第三種與第四種水果一起唱：④教師小結：原來，水果中單個的字也可以用來唱歌，而且非常有趣。三、學習新歌教師輕輕地完整唱一遍幼兒演唱根據圖譜的提示感知第一段、第三段與第二段、第四段結束時時值的不同，請幼兒根據教師的提示進行正確的演唱。演唱、分男女進行演唱四、創編歌曲你覺得還有哪些水果也會來唱歌？它會怎樣唱？根據幼兒的回答貼上相應的圖片：后面單個字會唱什么？完整演唱幼兒創編的歌曲。中班音樂教案：洋娃娃和小熊跳舞幼兒園中班音樂教案：洋娃娃和小熊跳舞 活動目標：熟悉樂曲旋律，感受樂曲的歡快情緒。并用打擊樂器為樂曲伴奏。用拍手動作表現節奏型。學習看圖譜進行打擊樂器演奏?；顒訙蕚洌盒⌒芎屯尥薷饕粋€人手一件打擊樂器三、活動重點：學習用打擊樂器為樂曲伴奏，并樂意參加表演?；顒与y點：學習看圖譜進行