實驗室實驗教學工作計劃(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 是學生進行科學探究的重要方式，實驗室則是學生學習和進行實驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理實驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個學生都能進行實驗探究活動，為學生開展實驗探究活動創造了良好的條件。中學物理實驗教學的目的與任務即是，通過實驗，使學生最有效地掌握進一步學習現代科學技術所必需的基礎物理知識，培養初步的實踐操作技能和創新能力。教學的重點放在培養學生科學實驗能力與提高學生科學實驗素養，使學生在獲取知識的同時提高自學能力、運用知識的綜合分析能力、動手能力和設計創新能力。初中物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。根據《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求學生具備的能力之一就是初步的觀察、實驗能力:能有目的地觀察，辯明觀察對象的主要特征及其變化條件，能了解實驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會根據實驗結果得出結論，會寫簡單的實驗報告。實驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此實驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順利進行。因此實驗室必須建立和健全科學、規范的管理體制，實行規范的管理。二、具體工作計劃:制訂規章制度，科學規范管理按照學校各類規章制度，并認真執行。制訂學期實驗計劃表、周歷表。開足開齊各類實驗，并積極創造條件改演示實驗為分組實驗，積極服務于教學。充分利用生活中身邊的實驗器材的作用，結合實驗室條件進行分組實驗。做好儀器、器材的常規維修和保養工作。做好儀器的借出、歸還驗收工作。有必要時，可以自制一些教具。做好儀器、器材的補充計劃。做好各類臺帳的記錄工作。結合采用電子檔案。1結合學校常規管理，保持實驗室的常清潔。三、具體實驗安排:周次實驗內容課時周長度、時間的測量1課時周科學探究:速度的變化1課時周科學探究:聲音的產生、傳播1課時周光的直線傳播演示1課時周光的反射1課時周平面鏡成像1課時周探究凸透鏡成像規律1課時周色光的混合與顏料的混合1課時周力的測量1課時1周重力與質量的關系1課時1周科學探究:摩擦力1課時1周科學探究:牛頓第一定律1課時1周二力平衡的條件1課時實驗教學工作計劃7一、指導思想進一步提高小學實驗的管理水平和能力，以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，更好，更全面地實施素質教育，培養學生科學素養。二、主要任務及目標開足實驗教學課程，按照課程安排實施教學。實驗開出率達到90%以上，引導學生基本能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施實驗室工作由校長及教導主任直接管理，實驗室設兼職管理員，即實驗員，具體管理實驗室工作。實驗室管理員任務目標；（1）實驗員擬定科學教學計劃，各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學，實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。（2）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及效果。（3）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學；（4）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗報告單（試驗記錄），并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的科學觀和相應的實驗能力；（5）開學及時收取科學各年級《教學工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末按時收取《教學工作總結》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》（6）在實驗教學、教研方面，以全體科學任課教師為組，進行相應的科學教學與實驗教學研究，以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。材料歸檔（1）每學期（學年）按時將各類材料分類裝訂后歸檔，并按時填寫相應試驗開出數、開出率，完成實驗室材料的歸檔管理，做到科學、規范，便于查閱；（2）在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應達到相應要求；實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還要管理好實驗室的器材及日常工作。（1）材料（實驗器材）的每日發放和收回工作，并作好相應發放，收回記錄及損壞，修理等相應記錄；（2）作好相關實驗器材的申報，申購等工作；（3）堅持打掃實驗室，并處理好實驗室，準備室的用電，設備，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故發生。其他相關工作（1）作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作；（2）如有不足之處，工作中及時調節與補充，使之日臻完善。實驗教學工作計劃8一、指導思想實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施，培養全面發展的新一代人才中起著不可替代的作用。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。二、主要任務、目標按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達98%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。確定實驗室管理員任務和目標：（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。（2）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。（3）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規范、便于查閱。實驗室器材管理實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。（2）做好材料（實驗器材）的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求，也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的，努力提高實驗教學質量。實驗教學工作計劃9一、指導思想：實驗室是全面實施新的課程標準（教學大綱），開展實驗教學、實驗探究，培養學生的動手能力和創新精神的重要基地；實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，其功能在深化教育教學改革，提高教育質量，推進素質教育的實施。只有對實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理，加強實驗水平和實驗效果，才能全面地實施素質教育，推進教育發展。二、主要任務、目標：按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程，演示實驗和學生實驗開出率達80%，引導學生能親手完成各個實驗，形成一定實驗技能，培養科學的實踐，實驗，觀察能力。三、具體工作措施：實驗室工作由學校校長直接管理，實驗室設管理員，具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。確定實驗室管理員任務和目標：（1）在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器，材料，教師對每組實驗有充分準備，精心設計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應實驗方案，以保證實驗的科學性，安全性及實驗效果。（2）在引導學生進行分組實驗時，應要求學生準備好相關的實驗材料，以確保學生在實驗中有物可做，并指導學生觀察，討論，得出相應的結論，完成實驗教學。（3）指導學生進行分組實驗后，應指導學生完成實驗記錄，并認真審閱，引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力。（4）實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作，力求做到科學、規范、便于查閱。實驗室器材管理：實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外，還應管理好實驗室的器材及日常工作。（1）對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。（2）做好材料（實驗器材）的發放和收回工作，填寫發放、收回、損壞，修理等相應記錄。（3）實驗室全部物資的管理方面，要努力做到儀器存放系列化，儀器保存科學化，實驗儀器做到分類存放，貼有標簽。（4）加強安全措施，危險藥品妥善保管，指導學生正確使用儀器設備，配齊消防器材。（5）實驗室建有相應的儀器設備賬冊，儀器使用、借還登記情況記錄。開展實驗教學是貫