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學生傷害事故應急處置預案(編輯修改稿)

2025-11-16 22:03 本頁面

　

【文章內容簡介】對受傷學生家屬給予適當的補助。對特殊困難者可以通過發起捐款等愛心活動給予幫助。、補助數額及學校、受傷學生所在系承擔的份額由學校研究決定，由財務處負責一并支付。、調解或協商、調解不成，可以依法向人民法院提起訴訟。、家屬或其他有關人員，在事故處理過程中提出不合理要求，以致擾亂學校正常教學秩序，或者侵犯學校、教師或者其他工作人員的合法權益，學校應當報告公安機關依法處理。造成損失的，可以依法要求賠償。六、其它，是指全日制在校普通生。在校注冊的其他受教育者在學校管理范圍內發生的意外傷害事故，參照本預案處理。（因實習、見習、社會實踐等），由活動主管部門牽頭，參照以上處置程序進行處理，相關部門予以配合。上海立信會計學院2011年4月1日第三篇：校園學生意外傷害事故應急處置預案李集中心小學校園學生意外傷害事故應急處置預案一、指導思想為了預防和減少校內意外傷害事故的發生，保障學生健康成長，根據教育部《學生意外傷害事故處理辦法》的精神和要求，結合我校實際情況，特制定本預案。二、適用范圍適用于發生在學校學生意外傷害事故。三、組織領導公共突發事件處置領導小組辦公室會同相關職能部門（德育處、后勤等）成立現場指揮部，開展應急處置工作，具體責任科室為德育處。學校成立學生意外傷害事故應急處理小組：總指揮：蔡永之協調：梁邦文王鴻人員救護組：魏鵬傅紅亮疏散引導組：張志剛楊書奎通訊聯絡組：張輝張亞人員救護組負責為受傷學生提供及時有效的救護。第一時間就近送至鎮醫院；疏散引導組負責疏散其他學生，并在第一時間內做好調查取證工作（要有書面的筆錄）；通訊聯絡組負責對內對外的聯絡匯報工作，溝通協調組負責與家長的溝通協調安撫工作，與保險公司的聯系等工作。四、意外傷害事故應急處理程序第一時間在場的老師應迅速判斷傷情，在進行簡單處理后立即與班主任和校醫老師聯系。經校醫現場判斷學生受傷情況不是特別嚴重的，在校醫及時處理后，班主任通知家長。經校醫或老師現場判斷學生受傷情況較嚴重的，如出現骨折、大面積創傷出血、扭傷、燙傷等嚴重傷情，要立即通知學校領導，由班主任和校醫本著“以人為本”的原則迅速把受傷學生送往醫院救治或撥打120急救電話，同時由班主任馬上通知家長。學生意外傷害事故發生后，如校醫不能及時到達現場，班主任和第一時間在場的老師應視學生傷情采取合理措施，如傷情較嚴重要立即通知學校領導。保護現場并進行調查取證。由于學生是未成年人，因此調查時要有班主任在場，調查記錄內容要實事求是，重證據，不誘導，不偏聽偏信。并由班主任寫出事故調查報告，上交學校體衛處。班主任要做好家長的接待及安撫工作，爭取獲取家長的支持共同處理好其余相關事宜。班主任要經常電話詢問學生情況或到學生家、醫院探望，以示關懷，并視缺課情況做好學生補課工作。由學校責任造成的意外傷害事故，班主任要通知家長將醫療本、檢驗票據、結果、藥費單子等保存完整，以備與保險公司協商賠償事宜。由教師教學不當或因體罰、變相體罰引起的意外事故，要以依法調解的原則，不偏袒師生雙方的任何一方，并依據學校規章制度對相關責任教師的作出嚴肅處理。五、注意事項。、處理群體性事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡、保護學生、控制事態。、年級或班級組織學生開展大型活動，須向學校有關領導提前提出申請，包括活動目的、活動內容、安全防范措施、帶隊老師等在內的申請，經同意后方可組織實施。、學校要對學生宿舍、活動場所、體育設施等進行定期的安全檢查，排除安全隱患；還要對學生進行安全教育，增強安全防范意識。、學校設立一定數量的應急儲備金，存放在財務室。學生在校期間，班主任不得關手機。發生事故班級的班

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