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小學綜合實踐活動學科教研工作計劃(編輯修改稿)

2025-11-16 22:07 本頁面

　

【文章內容簡介】相結合，與學校課程的研究性學習相結合，與學生的興趣愛好和學生的發展相結合。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會實踐與服務的體驗，發展發現問題，提出問題與分析問題的能力，學會分享、尊重與合作，養成服務意識與實事求是的科學態度，具有社會責任心和使命感。二、工作思路：（一）加強學習，提升新的課程理念綜合實踐活動隨著實踐的不斷深入，理論也在實踐中不斷完善，觀念和課程意識也必須與時俱進，本學科的教師要加強學習，明確綜合實踐活動課程的內容、性質、目的和意義，使工作目標明確、操作正確、效果明顯。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》，用正確的理論指導學科教學實踐。（二）關注師生需求、促進師生發展鼓勵教師積極參加各類活動及競賽，在交流中增知，在實踐中長才，注意積累綜合實踐活動的典型案例，豐富本學科資源。教師要充分開發、利用各種教育資源，從課程的實踐性、活動性、生成性出發，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發展創造空間，面向學生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內在聯系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發展，激發學生的真正興趣，促進學生的持續發展。（三）完善課程管理、抓好課程實施教師認真按課時認真組織學生開展綜合實踐活動。嚴格按課程理念設計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。要認真及時積累有關資料，對于老師，主要是實施方案、活動設計、活動案例和專題性總結等實施過程以及反思成果方面的資料。三、工作安排九月份：教研活動：組織教研組成員共同制定本學期教研計劃，并向任課教師傳達計劃。組織教師撰寫論文并投稿。十月份：教研活動：通過校園網，組織廣大教師學習《基礎教育課程改革綱要》。幫助參加區基本功競賽的老師搜集資料以及磨課。檢查教師備課情況，并反饋。三年級開展“我把幸福告訴你”的綜合實踐活動。組織學生認識“幸福”、了解“幸福”、描繪“幸福”、創造“幸福”。以“幸福”為主體，制作精美卡片比賽，并展示。六年級開展以“感恩教育”為主題的綜合實踐活動。六年級上傳綜合實踐活動報道一份。十一月份：教研活動：優秀案例展示與交流。教材使用情況級部間抽查，并反饋。四年級開展“我是節約小能手”活動。以節約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容。五年級開展“學科學、愛科學、用科學”主題活動。征集綜合實踐活動典型案例，并上傳。十二月份：1．學生活動成果展示。2．上交綜合實踐活動優秀案例及學生活動體驗文章。3．進行資料匯總,對學生進行考核及綜合性評價。一月份交流本學期工作進展，完成總結；制訂新學期工作計劃。第四篇：綜合學科教研工作計劃20162017學第二學期發展學科教研組計劃寬坪小學徐依一、教研組簡介體音美教研組由音樂、美術、體育3個學科組成，共有教師4人。組長:徐依組員:音樂教師、美術教師、體育教師二、工作思路在新課程標準理念下，貫徹以“學生發展為本”，努力構建和諧教育生態的學校教育理念，以市教研室工作計劃、學校工作計劃、學校教務處工作計劃為指南，圍繞學校辦學目標,牢固樹立“研究、指導、服務”的宗旨，在課程內容深刻調整，通過多渠道提高藝體教師專業化發展水平，培養一支結構合理、素質優良的藝體教師隊伍，充分發揮各科骨干教師和學科帶頭人的輻射作用。全面實施音樂、體育、美術課程標準，狠抓藝體科研，大力推進素質教育改革，加強專題研究和課堂教學研究，提高學生藝體學習質量。努力探索新的研培模式，與時俱進，使藝體教研工作有新的突破，新的發展，新的成果。三、目標任務以小學課程改革為重點，把知識技能的學習與學生創新精神和實踐能力的培養有機結合起來，構建重基礎、多樣化、有層次、綜合性的課程結構，為學生的自主選擇和自動學習提供理想的課程環境，最大限度地發揮藝體課程的發展功能,讓每一個學生得到成功。增強藝體教師的學術意識、研究的習慣，善于總結和反思，不斷積淀文化底蘊，在厚積中

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