正文內容

六年級語文教案——遲到(編輯修改稿)

2025-11-16 23:51 本頁面

　

【文章內容簡介】現個性化閱讀，首先要還學生以真正的讀者地位，要首先讓學生與文本直接進行對話，給學生以自主閱讀和直接閱讀文本的時間與空間。本環節就很好地體現了這一點。學生通過與文本直接對話，例能從整體上了解課文內容，提出疑難問題。既發展了思維，又為實現個性化閱讀做了準備，同時也真正體現了學生的主體性。　　三、個性閱讀，品賞感悟　　細讀解疑。先解決第一個問題：父親為什么要狠狠地打我　　（1）帶著問題自主閱讀。請同學們仔細默讀課文，思考以上問題。在閱讀時可以運用以前學過的前后聯系、展開想象、品詞析句、比較等閱讀方法進行閱讀。　　（2）小組合作交流自己的感悟。教師循視、引導、點撥。　　（3）全班交流。在交流的過程中，同是引導學生練習有感情的朗讀。交流時，教師要給以引導點撥，力求讓學生能理解全面、深刻了。　　引導：你從哪兒能讀出父親打得打得很狠①可引導從父親打我時的動作來體會，結果從桌上抄起一把雞毛撣子，倒轉來拿，藤鞭子在空中一掄，就發出咻咻的聲音。從抄起、倒轉、一掄等詞語可體會出父親打得非常用力，打得很狠。②引導從打的過程來體會：從床頭打到床尾、哭號等可以看出打得厲害。③引導從打的程度來體會：那一條條鼓起的鞭痕，紅腫的，

點擊復制文檔內容

語文相關推薦

六年級語文教案——遲到(編輯修改稿)

六年級語文教案——花臉教案-資料下載頁

2022小學六年級語文教案——六年級委屈-資料下載頁

六年級語文教案——白鷺-資料下載頁

六年級語文教案——暖流-資料下載頁

六年級語文教案——景陽岡-資料下載頁

六年級語文教案——長征-資料下載頁

六年級語文教案——碧螺春-資料下載頁

六年級語文教案——暖流-資料下載頁

小學六年級語文教案——六年級作文復習課教案-資料下載頁

2022六年級語文教案-資料下載頁

小學六年級語文教案——-資料下載頁

六年級語文教案——暖流-資料下載頁

六年級語文教案——碧螺春-資料下載頁

六年級語文教案——燈光-資料下載頁

六年級語文教案——燈光-資料下載頁

六年級語文教案——遲到(留存版)

六年級語文教案——遲到-文庫吧

六年級語文教案——遲到-wenkub

六年級語文教案——遲到(已修改)