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中職學校德育工作存在的問題及對策(編輯修改稿)

2025-11-18 22:16 本頁面

　

【文章內容簡介】價值取向、理想信念的正確認識，養成樂觀開朗、珍惜時間、英勇頑強、自尊自信、樂于創造、安康向上的行為習慣。第二、德育工作要有中職特色，不能照搬普高經歷。　　　與普通高中學生同屬一個年齡段的中等職業學校學生，在身心特點上與普通高中學生有許多共同之處，德育工作也必然有共性，德育工作也應該借鑒普通高中成功的經歷。然而，我們更應該注意到，中等職業學校的培養目的不同于普通高中，學習內容、學習方式差異極大，而且學生思想、心理狀態也有很大區別。對這樣一類特殊群體，應該通過我們的努力引導他們以“成功者〞的心態走向社會，并且能融入社會、適應社會，對自己和社會充滿信心，從而實現從學校人到社會人的轉變，成為高素質勞動者。因此，我們必須準確地抓住中職學校學生德育的特殊性，才能增強德育工作的針對性、時代感，進步德育工作的實效。第三、從適應社會實際、適應學生思想實際出發，確定德育工作內容，構建適應時代開展的青少年思想道德體系。?中等職業學校德育大綱?提出，中等職業學校德育應遵循“貼近實際、貼近生活、貼近學生〞的原那么。讓中職德育工作更好適應中等職業學校和中職學生的實際，既是制定和公布?大綱?的初衷，也是中等職業學校校長、德育工作者特別關注的關鍵問題。在日前召開的學習貫徹?中等職業學校德育大綱?座談會上，與會代表指出，要使中職德育工作真正對學生成長成才起到導向、動力和保證作用，就必須針對中職學生的實際。如今的中職學生，獨立意識非常強，特別是在價值觀、道德觀方面，他們摒棄權威，討厭大人對他指手劃腳。明知是自己分析錯了，也要自己考慮后改正，而不要正確的現成答案。對于這樣

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