正文內(nèi)容

24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出(編輯修改稿)

2025-11-18 22:18 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】美景深深吸引了？）預(yù)設(shè)2生：讀句子。出示：（金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密的嫩莢（ji225。）；黑白相間的蠶豆花謝了，長出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。）師：你感受了什么的美？生：花朵美、顏色美。（預(yù)設(shè)：排比的美——你的眼睛真亮，從哪些詞語看出來的？）師：這么美的畫面，老師也想讀一讀，請大家閉上眼睛（配樂讀）。生：閉眼睛聽老師讀書。師：你仿佛看到？生：3。(你想到了怎樣的嫩莢？花在變、在動(dòng)，你聽到了什么?)（你描述的真生動(dòng)）師：一幅幅畫在我們面前展現(xiàn)，如此的美景，作者是怎么寫出來的呢？(一排排的有什么特點(diǎn)？)生：用了排比，師：從哪些詞語看出來的？生：都有謝了結(jié)了謝了結(jié)了謝了長了。師：是的，作者這樣寫,就讓我們感到一種節(jié)奏，一種氣勢。這，就是排比的效果。來，讀一讀。生：齊讀。師：此時(shí)田野里還有什么花開呀？生：3 師：真是百花齊放、爭奇斗艷啊！出示（花的圖片）? 生：看圖片師：多么美的畫面啊，我們也像作者那樣，賞一賞，說一說。（出示盛夏的花朵圖片。六個(gè)句子）（引導(dǎo)觀察果實(shí)的形狀）生：創(chuàng)作3（你觀察的真仔細(xì)。你有了自己的想象。你說的和作者一樣美。）“——謝了，結(jié)出了——” 師：請小作家們連起來讀一讀。（請你先讀第一句，接著讀）生：6。（六個(gè)排比配樂讀）師：心中有景，才更會(huì)表達(dá)。咦，同學(xué)們，你們覺得把我們的剛才的創(chuàng)作加入到課文中，可不可以啊？預(yù)設(shè)：生1：可以。師：那為什么作者只寫了這三種事物？生2：不可以。師：又是為什么？生：自由交流。師：有一句話說的好，事不過三啊，所以排比句式一般以三句為主。（師：讓美繼續(xù)，你還陶醉在了哪片美景中？）預(yù)設(shè)3 生1讀：每根麥稈都擎（q237。nɡ）起了豐滿的穗（su236。）兒，那齊刷刷的麥芒，猶如樂譜上的線條，一個(gè)麥穗兒，就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。師：在作者的筆下，齊刷刷的麥芒是？生：（學(xué)生接讀）樂譜上的線條。師：麥穗是生：一個(gè)跳動(dòng)的音符。師：哎呦，你看，多么生動(dòng)形象的比喻啊。在你的眼中，麥芒像什么？麥穗又像什么呢？生（鋪墊）：麥芒——哨兵、針、線、頭發(fā)、麥穗——水滴、豌豆粒。師：你們和作者一樣優(yōu)秀。這樣寫，就能把景色寫

點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容

范文總結(jié)相關(guān)推薦

24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出(編輯修改稿)

麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)★-資料下載頁

麥哨(2)-資料下載頁

麥哨教案精選-資料下載頁

[精選]黑土地酒濟(jì)南市場營銷戰(zhàn)略咨詢報(bào)告-資料下載頁

麥哨語文教案最終5篇-資料下載頁

麥哨教學(xué)反思-資料下載頁

麥哨教學(xué)建議-資料下載頁

麥哨教學(xué)反思-資料下載頁

麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

語文課文麥哨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

粵教版地理八下北方地區(qū)——黑土地和黃土地1-資料下載頁

麥哨教學(xué)設(shè)計(jì)[定稿]-資料下載頁

麥哨教案1推薦-資料下載頁

24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出(完整版)

24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出(更新版)

24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出(專業(yè)版)

24麥哨語文主題叢書嶗山仙籟黑土地滄海日出(留存版)