三年級上冊基礎知識點(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 _______________ ___________________________ ___________________________ ___________________________三年級語文上冊按要求寫句子練習題姓名：成績：一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標點符號。一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”洶涌的洪水淹沒了整個村莊。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”走馬燈吸引住了好奇的茅以升。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”媽媽洗完來了全家人的臟衣服。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。改寫成“把字句”：改寫成“被字句”二、把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。星期天，我和媽媽來到江油西山公園。我們看到了五顏六色的菊花。合成一句話：下課鈴響了，同學們有序地跑出教室。同學們來到操場上做操。合成一句話：我們來到綿陽動物園。我們看到了各種有趣的動物。合成一句話：我們去了福利院。我們為爺爺奶奶表演了精彩的文藝節目。合成一句話：媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。合成一句話：三、把句子寫得更具體。（）小姑娘（）端著（）水罐。秋天到了，（）樹葉從（）飄落下來。因為（），所以（）。魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（），那么（）。老師（）講解著（）課文。四、我能修改下面的病句，并且加上標點符號。我最喜歡聽電視臺放的《熊出沒》這部動畫片了。改：我猜想他肯定是一個六年級的學生。改：媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。改：今天下午，我做完了所有的作業和數學作業。改：六一節那天，我們看到了精彩的舞蹈和優美動聽的歌曲。改：五、按要求改寫成比喻句或擬人句，并且加上標點符號。雪花從天上落下來。改寫成比喻句：改寫成擬人句：秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。改寫成擬人句：公路兩邊的白楊樹很整齊。改寫成比喻句：校園旁邊的柳樹，柳條隨風飄蕩。改寫成比喻句：改寫成擬人句：六、把下面的句子換個說法，但意思不變。（把反問句改成陳述句）如果規定在一定的時間和地點進行交換，不就方便了嗎？ 改：既然煮熟的麥種不能發芽，難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？ 改：七、八、九、三年級語文按要求寫句子練習題(上冊)十、一、十一、把下面的句子改寫成“把字句”或“被字句”，并且加上標點符號。十二、一對小螞蟻正在忙個不停地搬運糧食回家。十三、把字句：被字句洶涌的洪水淹沒了整個村莊。十四、把字句：被字句走馬燈吸引住了好奇的茅以升。十五、把字句被字句媽媽洗完來了全家人的臟衣服。十六、把字句被字句白胡子老頭兒嚇走了不可一世的“年”。十七、把字句被字句。十八、把字句被字句十九、7 狂風吹彎了小樹。二十、把字句被字句一片烏云把太陽遮住了。二十一、把字句被字句兇猛的獅子被鹿遠遠地甩在后面。二十二、把字句被字句二、二十三、把兩句話合成一句話，并且加上標點符號。二十四、下課鈴響了，同學們有序地跑出教室。同學們來到操場上做操。合成一句話：媽媽和我去書店。媽媽和我買了很多書。二十五、合成一句話：二十六、媽媽回到家。媽媽趕緊做飯。合成一句話：二十七、同學們在教室里。同學們在認真聽講。合成一句話：老師在辦公室里。老師認真地批改作業。合成一句話：。（）草地上盛開著（）野花。（）西北風（）刮過樹梢。（）汽車（）駛過來。西沙群島是個（）地方。（）巖石上長著（）珊瑚。海參（）蠕動。1（）大龍蝦（）劃來劃去。1（）小姑娘（）端著（）水罐。1秋天到了，（）樹葉從（）飄落下來。二十八、1魚兒在水里歡快地游來游去，是那么（），那么（）。四、我能修改下面的病句，并且加上標點符號。二十九、三十、我最喜歡聽電視臺放的《熊出沒》這部動畫片了。改：我猜想他肯定是一個六年級的學生。改：三十一、媽媽從菜市場買回來黃瓜、白菜、茄子和蘋果等蔬菜。改：今天下午，我做完了所有的作業和數學作業。改：三十二、六一節那天，我們看到了精彩的舞蹈和優美動聽的歌曲。改：，并且加上標點符號。雪花從天上落下來。三十三、改成比喻句：改成擬人句：秋天到了，樹上的枯黃的葉子飄落下來，像（寫成比喻句）三十四、茂盛的樹上有很多鳥，它們在一起鳴叫。改寫成擬人句：公路兩邊的白楊樹很整齊。改寫成比喻句：，柳條隨風飄蕩。改寫成比喻句：改寫成擬人句：，但意思不變。（把反問句改成陳述句）三十五、不就方便了嗎？改：三十六、難道煮熟的雞蛋能下蛋嗎？改：七、照樣子寫句子。三十七、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開著絨球花和太陽花的小路上，走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。三十八、用“?有?有?還有?”寫一句話三十九、他常常把書里的故事講給別人聽。常常列寧從不把書弄臟，也不把書到處亂扔。從來不，也不。八、我會修改病句。四十、星期天，他在家里畫了一幅畫。四十一、夕陽被湖面照得一片金黃鼓勵我們前進的雷峰精神。上課的時候，發言很熱情。四十二、。四十三、“三好學生”獎狀，興奮極了。四十四、九、找出句子中用得不恰當的詞語，用“——”標出，把正確的寫在括號里。同學們非常敬愛王老師。（）這次考試，同學們的成績都升高了。（）老師巴望我們努力學習。（）在慶祝會上，同學們熱情地歡樂。（）會場上爆發出一陣激烈的掌聲。（）我們要愛惜今天的幸福生活。（）弟弟作業本上的字跡整整潔齊。（）他的英雄事跡鼓勵了在場的觀眾。（）我家鄰居的小女孩惹人可愛。（）1老師請求同學們像王紅那樣刻苦學習。（）1足球是大家十分熱愛的一項運動。（）1林老師說話的態度很暖和。（）四十五、四十六、三年級第五冊句子練習卷四十七、三()班座號____ 姓名_________四十八、一、先圈出下列句子中的錯別字，再在括號里改正。同學們向高高漂楊的國旗敬禮。（）（）四十九、古老的銅鐘，掛再大青樹粗狀的枝干上。（）（）五十、我仔細觀查，發現蒲公英的花辮是合擾的。（）（）（）勞累一天的孩子們代著甜密的微笑進入夢鄉。（）（）五十一、高爾基趕緊站起來，小男孩己經題著照像機跑出去了。（）（）（）坦克把盾的自衛，矛的進攻盒二為一，在戰楊上大顯神威。（）（）“我確實不趕碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辮說。（）（）娃麗睜大眼睛望著爸爸，說：“大既??大既是給我的。”（）（）她不擔送給我們人愛、體貼、同情，以及一個陌生女孩如原以常的笑臉。（）五十二、（）（）（）五十三、大家的掌聲給了我及大的古厲，使我能微笑著面對生活。（）（）（）1小鹿們有的府下身子渴水，有的測著腦袋欣嘗自己印在水里的影子。（）五十四、（）（）（）（）五十五、1列寧沒在問那個小男孩，應為他知道男孩是成實的。（）（）（）1同學們非常遵進和愛帶王老師。（）（）()二、為下列加點字選擇正確的解釋。五十六、過：C傳(1)、現在的日子越過．五十七、越好。（）(2)、小明經老師一翻教育后，已必過．了。（）(3)、他從小紅手上拿過．語文書。()間：五十八、(1)、今年，家里蓋了三間．大瓦房。（）(2)、爸爸還在田間．辛勤地勞作。()結：(1)、這樣的結．五十九、局，誰也沒想到。（）(2)、節日的夜晚，大家張燈結．彩，高興極了。（）(3)、爸爸將魚裝進口袋，并挽個活結．六十、。()冷：，跟熱相反。(1)、冷．不防吹來一陣大風，刮走了紙張。（）(2)、一聽到媽媽不讓出去玩，小紅冷．著臉，十分生氣。（）(3)、下了大雨，好冷．啊!()了：六十一、(1)、這房間的頂樓，可以一目了．然地年到遠處。（）(2)、做完了．作業，小明馬上打開電視。()落：(1)、小鳥在樹上落．著。（）(2)、太陽落． 六十二、下山了。()收拾：A、整頓，整理B、修理C、整治D、消滅，殺死(1)、獵人會來收拾．．你的。（）(2)、這間屋子的東西該收拾．． 六十三、一下了。()溫和：A、氣候不冷不熱B、性情、態度、言語不粗暴。(1)、我的性情十分溫和．．六十四、。（）(2)、廣東氣候溫和．．，適宜農作物生長。()牢：A關牲畜的圈B監獄C永遠，深深六十五、(1)、跟著媽媽住在女牢．。（）(2)、我要牢．記老師的教導。（）(3)、亡羊補牢．六十六、()硬：A、堅B、堅決，堅定C、勉強D、能力強(1)、這塊石頭真硬．。（）(2)、媽媽有過硬．六十七、的業務能力。（）(3)、特務怕弟弟把監獄的內幕泄露出去，硬．是不讓他讀書。()1好：A、優點多，使人滿意B、友好，和睦C、（身體）健康(1)、經過醫生的治療，王老師的病好．了。（）(2)、李紅是一個好．學生。（）(3)、王芳是我的好． 六十八、朋友。()1快：A速度大，跟“慢”相反B趕緊，從速C將，就要，接近六十九、D高興E鋒利七十、(1)、天快．黑了，你們回家去吧。（）(2)、師衛生部長要求白求恩趕快．離開陣地。（）(3)、你的小刀可真快．。（）(4)、汽車開得快． 七十一、極了。（）(5)、列寧十分喜歡這三只歡快．七十二、的灰雀。()1巧：A、心思靈敏B、（手口）靈巧C、恰好D、虛浮不實(1)、我們班的李明心靈手巧．。（）(2)、狼的花言巧．語騙不了羊。（）(3)、真不巧．七十三、他剛走一會兒。（）七十四、1才：A、只有B、剛剛C、最終(1)、童第周17歲才．七十五、上中學。（）(2)、第一學期期末考試，平均成績才45分。（）(3)、這個問題浪費了很長時間，領導才．七十六、給解決。()三、為下列句子填上正確的標點。七十七、你只要看看什么花剛剛開放就知道大致是幾點鐘這是不是很有趣她高聲喊