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平凡的崗位不平凡的人生[最終定稿](編輯修改稿)

2025-11-19 00:30 本頁面

　

【文章內容簡介】時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。情系貧困生，愛心潤無涯。2006年任高二9班班主任，我班有一位女生。其父母在一次車禍中喪生，花樣年華的孩子沉默寡言，自卑不合群完全不像17歲的孩子。憂傷是他生命的主色調。在他臉上我完全看不到一個花季少年應有的笑容。于是我組織班內學生給她過生日并每月資助該生，幫助其申請困難生補助，并向學校申請減免其學費，幫助她學習和成長。就這樣2年過去了。這個孩子非常上進，高考以優異的成績考上了北京市科技大學。孩子說我對她的愛心滋潤將會影響他一生，以后他一定會好好學習，回報社會，把這份愛心傳遞下去。我用我的師愛感染了自己的學生，并將讓這份愛在我的學生中繼續傳遞！這也是我最大的收獲。親情是人間最難以割舍的情感，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”，這是人生最大的憾事。作為兒子我遠離雙親，10年期間只回家探望過三四回。母親發生車禍是我不在身邊，為了不影響工作，家里人瞞著我讓我順利帶完高三畢業班。父親因為胃病住院而學生馬上面臨高考，我每天早6點半離開家，晚上將近10點到家。白天要保證最好的精神狀態留給學生。內心卻承受著不能盡孝的煎熬。付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為半夜找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的并不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離；雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。這就是我一個普普通通的中學教師終于本職工作，熱愛學生，將教書育人作為一生的目標及追求，看到學生成才將是我最大的快樂。2007年獲“高三畢業班優秀教師”稱號；2008所帶班級獲得“五四紅旗團支部”稱號；2009“動量定理”教學設計獲北京教科版普通高中物理教學設計評比二等獎；2010年《班風建設的方法》在全國教育科學“十一五”規劃課題《班級文化建設策略及機制的研究》獲得三等獎；2011年文章《中學生咋連案例分析》在通州教育發表。第四篇：平凡崗位鑄就不平凡人生平凡崗位鑄就不平凡人生——對吳群同志先進事跡的剖析解讀2011年7月13日零點13分，蚌埠市人民檢察院民政行政檢察處副處長吳群同志在與癌癥抗爭了一年零四個月后，帶著對工作和生活無盡的眷戀，永遠地離開了他所熱愛的檢察事業。吳群同志的離去不僅給我們帶來了沉重的悲痛，而且還是我國檢察事業的一大損失。吳群同志去世不久，中央政法委便在全國政法系統范圍內開展了向吳群同志學習的活動，號召廣大民警以吳群同志為榜樣，學

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