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職業生涯規劃基本理論課件(編輯修改稿)

2025-11-19 22:15 本頁面

　

【文章內容簡介】是其驅動力和價值觀；（2）對組織具有較強的依賴性；（3）個人職業生涯的開發和發展往往受到限制。舉例：公務員,自主/獨立型職業錨（1）希望能夠隨心所欲地安排自己的工作方式；（2）追求在工作中享有自身的自由；（3）與其他類型的職業錨有明顯的交叉。舉例：自由職業者 SOHO族（small office/home office）作家、撰稿人、畫家、美編、網站設計者,【虞美人】春花秋月何時了，往事知多少。小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。 ——李煜,李煜的職業錨與人生命運宋徽宗的職業錨與人生命運宋徽宗“生性輕佻,不可以君天下”,是宰相章淳曾告誡向太后所說的. 但宋徽宗是一位偉大的藝術家,他所創的“銹金體“書法,和他的畫都是藝術的精品.,服務型：服務型的人指那些一直追求他們認可的核心價值，例如：幫助他人，改善人們的安全，通過新的產品消除疾病。他們一直追尋這種機會，即使這意味著即使變換公司，他們也不會接受不允許他們實現這種價值的工作變換或工作提升。,挑戰型：挑戰型的人喜歡解決看上去無法解決的問題，戰勝強硬的對手，克服無法克服的困難障礙等。對他們而言，參加工作或職業的原因是工作允許他們去戰勝各種不可能。新奇、變化和困難是他們的終極目標。如果事情非常容易，它馬上變得非常令人厭煩。生活型：生活型的人是喜歡允許他們平衡并結合個人的需要、家庭的需要和職業的需要的工作環境。他們希望將生活的各個主要方面整合為一個整體。正因為如此，他們需要一個能夠提供足夠的彈性讓他們實現這一目標的職業環境。甚至可以犧牲他們職業的一些方面，如：提升帶來的職業轉換，他們將成功定義得比職業成功更廣泛。他們認為自己在如何去生活，在那里居住，以及如何處理家庭事情，及在組織中的發展道路是與眾不同的。,課堂討論：你究竟是什么樣的人？（人格類型）,你喜歡做什么？你在休閑與業余生活中有什么嗜好？（興趣）你能夠做什么？（能力與技能）你最愿意做什么？（價值觀）興趣、能力與價值觀到底哪個更重要？,故事導入,兩兄弟爬樓的小故事一對兄弟家住在80層。他們旅行回來，卻發現大樓停電了！兄弟倆背著大包小裹非常發愁，倆人商量決定無論如何也得回家，于是開始爬樓。爬到20層時，他們覺得累了。哥哥說： “包太重了，不如就放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放下，輕松些，繼續向上爬。但好景不長，到了40層，兩人實在太累了。想到只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬樓，就這樣一路爬到了60層。到了60層，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說：“咱們我們不要吵了，爬完它吧。”于是他們默默的繼續爬樓，終于到了家門口。站在80層的樓梯口，兄弟倆互相望了望，想起了一件事：鑰匙忘在20層，還在背包里……,討論：故事蘊含的人生道理,有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生： 20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩。 20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年。到了40歲，發現青春已逝，不免產生許多遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個，就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發現人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成。原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月。通過這個故事，同學們對人的一生有了一個初步認識。,孔子的人生階段規劃我國孔夫子根據自己的親身經歷，將人生十年作為一個階段。孔夫子曰：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

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