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20xx學(xué)校家訪工作總結(jié)怎么寫(編輯修改稿)

2025-11-20 02:06 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】
　　為充分展示廣大教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，弘揚(yáng)當(dāng)代教師教書育人，為人師表的職業(yè)情操，謳歌家訪中的感人事例，各校紛紛舉行“我與我的家訪故事”征文比賽。裕元實(shí)小劉科英老師洋洋灑灑近三千字的家訪日記，滲透著她對學(xué)生濃濃的愛，即使她是一個(gè)剛從初中教學(xué)崗位轉(zhuǎn)到小學(xué)崗位的老師，家訪為她今后的教學(xué)儲備了很多的教育資源。五(1)班潘慧瑩老師講述的與孟同學(xué)之間的故事，更市電視臺《新聞夜報(bào)》記者對部分學(xué)校上門家訪進(jìn)行了跟蹤采訪。面對鏡頭，五(2)班孫悅寧的家長顯得很激動(dòng)，對教師工作的感謝、支持、理解都溢于言表。接受采訪的班主任陳老師及副班主任張老師都是五年以內(nèi)工作經(jīng)歷的非常年輕的老師，她們在鏡頭前面也表達(dá)了自己對家訪工作的深刻的獨(dú)到的認(rèn)識。同時(shí)，在評選優(yōu)秀家訪日記基礎(chǔ)上，各校紛紛舉行“我與我的家訪故事”演講比賽，旨在全力推進(jìn)“走進(jìn)家庭共商育人大計(jì)，走進(jìn)學(xué)生共創(chuàng)美好未來”家訪活動(dòng)，讓全體教職工用心靈去發(fā)現(xiàn)來自家訪活動(dòng)中的感人事跡，去體會(huì)和詮釋教師給予學(xué)生的那份無私的關(guān)愛，去樹立教師職業(yè)道德的光輝典范。
　　五、鞏固成果，堅(jiān)持家訪常態(tài)化
　　本次家訪活動(dòng)，很多教師親自走進(jìn)學(xué)生家庭，親眼看到了學(xué)生的生活條件和家庭狀況，看到了學(xué)生在家的勞動(dòng)及生活表現(xiàn)。從而縮短了與學(xué)生之間的距離，加深了師生感情。同時(shí)，很多教師也被學(xué)生貧困的家庭狀況所感動(dòng)，更加理解了學(xué)生求學(xué)的艱辛，思想受到洗禮，明確了肩負(fù)的任務(wù)之重，增加了責(zé)任感，提高了敬業(yè)精神，強(qiáng)化了師德意識。擴(kuò)大了學(xué)校對社會(huì)的影響力，形成學(xué)校教育和家庭教育的強(qiáng)大合力。廣大家長和孩子也都越來越歡迎甚至盼望著老師到自己家，家訪已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分。將繼續(xù)把這項(xiàng)工作不斷地完善和推進(jìn)，讓家訪長效持久的扎根學(xué)校，讓更多關(guān)愛走進(jìn)學(xué)生家庭，永駐學(xué)生心田，讓它生根發(fā)芽，結(jié)出豐碩的果實(shí)!
　　各校在實(shí)踐中，并不把家訪活動(dòng)當(dāng)作一場運(yùn)動(dòng)，而是探索建立家訪活動(dòng)的長效機(jī)制。把家訪工作情況存入檔案，作為教師師德考評的重要內(nèi)容和評優(yōu)評先的重要依據(jù)。教師積累了有關(guān)活動(dòng)資料，填寫了家訪預(yù)約卡和家訪信息反饋表，形成了家訪工作檔案，不斷總結(jié)和完善家訪工作，將教師家訪工作經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。我市對新生的家訪活動(dòng)雖然暫告一段落，但對其它年級學(xué)生的家訪活動(dòng)按計(jì)劃正在進(jìn)行之中。
　　六、兩點(diǎn)感悟
　　以家訪促聯(lián)系，用真誠換支持
　　活動(dòng)開始時(shí)，部分教師對此有自己的看法。現(xiàn)在信息這樣發(fā)達(dá)干嘛非得去學(xué)生家?但是走訪后，此想法開始變化了。也認(rèn)識到了家訪的作用是其它手段難以替代的。家訪是門學(xué)問與藝術(shù)。要想達(dá)到預(yù)期的目的，體現(xiàn)它的實(shí)效性就必須講究方式方法。合理選擇時(shí)間，把握最佳時(shí)機(jī)，用老師們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)就是“多報(bào)喜，巧報(bào)憂，多傾聽，巧輔導(dǎo)，多鼓

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