黨課材料：保持共產黨員先進性黨課提綱與黨課材料：先進性教育講稿匯編(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 治本色、抗住形形色色的腐敗現象。每一個黨員都要把“兩個務必”的要求內化成為自覺意識，轉化為實際行動，貫徹到全部工作和活動中。每個共產黨員，都要堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，具備可敬的人格力量，永遠保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永葆共產黨人的政治本色。黨課材料：先進性教育講稿根據縣保持共產黨員先進性教育活動領導組的工作要求，各單位黨、政一把手必須親自給大家至少講一堂黨課。對我來講，今天坐下這么多政府領導，實在不敢說是講課，也絕對不敢在各位領導面前班門弄斧，只是想借此機會，把個人學習的體會與領導和同志們交流一下，以達到互相學習、互相促進、互相提高的目的。黨的十六大報告提出，“要在全黨開展以實踐‘三個代表’重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。”按照十六大這一精神，中央決定在全國開展保持共產黨員先進性教育活動。為什么中央要在當前開展保持共產黨員先進性教育活動？其歷史背景是什么？重大意義是什么？什么是共產黨員的先進性？如何保持共產黨員的先進性？認真研究和回答這幾個問題，有助于我們提高思想認識，克服厭煩情緒，增強參加這次活動的自覺性；有助于我們自覺實踐“三個代表”重要思想，永葆共產黨員的先進性，進而促進經濟發展和社會進步。下面，我講四個方面的問題。一、開展保持共產黨員先進性教育活動的歷史背景中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，源于30萬黨員大調查。這次活動早在十六大前就已開始醞釀。在XX年，中央組織部按照江澤民同志和胡錦濤同志的重要批示，組織了全國30萬名黨員思想狀況調查。在調研中發現，在部分黨員和地區中存在理想信念動搖、領導干部腐敗、基層組織渙散等問題。在四川省黨員調查中，共發出各類調查問卷近十萬份，涉及該省14個市（州）、23個廳局、56個縣和眾多不同年齡段、不同文化層次和不同職務的市（州）、縣（處）級黨員干部。調查發現，相當多的干部對政治理論學習并不感興趣，卻把心思花在上級領導身上。“上面說的，做錯了也對；下面干的，做對了也有錯。”有的干部甚至認為，現在形勢變化很快，跟不跟形勢不要緊，跟緊領導最重要。調查數據表明：%的人認為自己所接觸的領導干部8小時以外把主要精力花在應酬上，%的人認為自己所在單位領導班子和領導干部整天在研究上級領導近來關心什么。而更令人擔憂的是，部分黨政干部忽視思想理論素養的提高，世界觀、人生觀、價值觀存在著偏差和誤區，理想信念動搖，宗旨意識淡漠。12030份問卷調查顯示，縣處級和市廳級干部中分別有19%和13%的黨政干部選擇實現個人價值和建設小康之家為自己的理想和追求。自XX年6月中央決定開展針對省部級領導干部的巡視工作以來，至XX年年底,全國已有三分之二的省、市(區)完成巡視。中組部巡視組組長任克禮說：“我們在巡視中發現:有些干部看到了基層問題卻極力回避,更不去涉及；實在躲不過的話就去應付,不從根本上解決問題。等到新聞媒體曝光了，中央領導也批示了，地方才不惜一切代價出面處理,造成很被動的局面。”以上調查反映出來的問題表明，為了喚醒共產黨員的本色，對全黨進行一次保持共產黨員先進性教育活動是十分必要的。XX年，教育活動在黨政機關、農村、城市基層等5種類型的19個單位先行試點，取得了積極成效和寶貴經驗。XX年9月，黨的十六屆四中全會對開展先進性教育活動進一步提出明確要求。中央在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，主要與四個方面情況有密切關系。一是與貫徹鄧小平“聚精會神抓黨建”的重托和深入學習“三個代表”重要思想有密切關系。十三屆四中全會以來，以江澤民同志為核心的第三代中央領導集體始終牢記鄧小平“聚精會神抓黨建”的囑托，一直努力抓黨的建設，并把抓黨的建設與抓經濟建設和抓精神文明建設密切結合起來。其中最突出的有以下兩點：第一，中共中央于1998年作出了關于以整風精神開展“三講”教育的決定，創造了市場經濟條件下加強黨的建設特別是領導班子建設的好形式。第二，江澤民同志于XX年2月在廣東考察工作時，提出了“三個代表”重要思想，強調“三個代表”是中國共產黨的立黨之本、執政之基、力量之源。從XX年春夏到XX年春夏，全黨對“三個代表”重要思想進行了兩年多的學習和貫徹。為了使“三個代表”重要思想的學習和貫徹更具有針對性，中央考慮，在適當時候在全黨開展一次以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性的教育活動。黨的十六大報告提出要開展這一教育活動，強調保持黨的先進性是全面貫徹“三個代表”重要思想的核心問題。黨的十六大以后，以胡錦濤為總書記的黨中央高度重視這一教育活動的落實，首先于XX年12月召開了全國組織工作會議，對搞好這次教育活動提出了明確要求和具體部署。XX年1月9日，中央批準了《保持共產黨員先進性教育活動試點工作方案》。從以上介紹可以看出，中央決定在新世紀之初開展保持共產黨員先進性教育活動，既是貫徹鄧小平“聚精會神抓黨建”要求的繼續和深入，又是實踐“三個代表”重要思想的繼續和深入，也是落實十六大精神的重大舉措。二是與當前我們黨面臨的國際國內形勢和任務有密切關系。從國際形勢看，世界正處在國際風云變幻和各種力量重新組合的重要時刻，形勢正在發生新的變化：世界多極化趨勢在曲折中發展，單極和多極的矛盾仍然很尖銳；經濟全球化加快發展，它對我國發生著兩重性影響；科技進步日新月異，給人類社會進步帶來巨大推動力；非傳統安全因素的影響不斷上升，使國際安全局勢更加復雜多變；發達國家與發展中國家的差距進一步擴大，使“南北矛盾”更加突出和尖銳。需要特別警惕的是，少數西方強國為了稱霸世界，一方面擴軍備戰，用武力征服弱小國家；另一方面加強攻心戰略，正在打一場無硝煙的戰爭。中國就是他們打無硝煙戰爭的主要目標。這種形勢要求我們黨必須堅持用馬克思主義寬廣眼界觀察當今世界，準確把握世界發展潮流，把握中國社會的前進方向，把黨自身建設好，在與時俱進中保持黨的先進性。實踐證明，只有堅持以“三個代表”重要思想教育黨員干部，才能在與時俱進中保持黨的先進性，使黨員干部經受住國際風云變幻和西方無硝煙戰爭的考驗。否則，就經受不住這種嚴峻考驗，甚至有被時代淘汰和國際風云吞沒的危險。開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，就是在這樣的國際背景下提出來的。從國內形勢看，我國正處在偉大變革的關鍵時刻。主要表現在兩個方面：其一，中華民族正處在發展新階段，全黨面臨著能否實現全面小康社會、進而實現中華民族偉大復興的艱巨任務。黨要領導全國人民全面建設小康社會，實現第三步戰略目標，必須首先把黨自身建設好，以保持黨的先進性和戰斗力。其二，我國的改革開放正處在完善社會主義市場經濟體制的關鍵時刻，共產黨人面臨著能否“變革不變質”、“變革不變向”的嚴峻考驗。為了使黨員干部經受住這一嚴峻考驗，必須開展以“三個代表”重要思想為主要內容的保持黨員先進性教育，使各級領導權牢牢掌握在忠于黨的事業的人手中，這是偉大變革時代向我們黨提出的要求。三是與國際共產主義運動處于低潮有密切的關系。無庸諱言，當前的國際共產主義運動處于低潮。列寧在總結國際共產主義運動經驗教訓時認為，低潮中容易出現三種情緒：第一種是悲觀失望情緒，對社會主義和共產主義喪失信心；第二種是消極頹廢情緒，厭倦政治而崇拜金錢、權力、色情和享樂；第三種是背叛情緒，背叛了自己入黨時的誓言，不愿再為社會主義和共產主義而奮斗，不愿再保持共產黨人的先進性。所以，在社會主義事業處于低潮時期，每個共產黨員都面臨著嚴峻的考驗，面臨著會不會喪失先進性的考驗。中央決定在全黨開展保持先進性教育活動，就是要廣大黨員干部在低潮中能經受住這種考驗。四是與黨員干部隊伍中存在的問題有密切關系。從總體上看，我們的黨員隊伍和干部隊伍的主流是好的，是具有先進性的，是有戰斗力的。在改革發展穩定的各項工作中，在突發事件、關鍵時刻的考驗面前，發揮了先鋒模范作用。但是，也必須看到，有一部分黨員干部的素質還不夠高，先進性還不能發揮和體現；也有一些人已經不合格或者基本不合格；還有少數人問題相當嚴重甚至腐敗變質。從具體表現來看，大體有以下三個方面的問題：其一，在思想政治上，有的黨員干部理想信念不堅定。其二，在組織紀律上，有的黨員意識弱化，組織紀律觀念淡薄；有的黨員目無組織，長期脫離組織，不遵守黨規黨紀；有的黨員甚至把自己凌駕于黨組織之上，把黨組織當成個人謀私的工具，買官賣官，違法亂紀。其三，在作風和廉政問題上，有的黨員教條主義、形式主義、官僚主義嚴重，作風飄浮，不實事求是；有的黨員弄虛作假，虛報浮夸嚴重，以權謀私，貪圖享樂；有的黨員損公肥私、貪污受賄問題嚴重，甚至走上了犯罪道路。以上情況，都是不同程度缺乏先進性或者喪失先進性的具體表現。這些問題雖然只發生在一些黨員干部身上，但卻嚴重損害了黨的形象和威信，如果不及時進行先進性教育，就會動搖黨的執政基礎。所以，進行先進性教育，不僅很重要，而且很緊迫。二、開展保持共產黨員先進性教育的重大意義黨的先進性是黨安身立命的根本，事關黨的執政地位的鞏固和執政使命的完成，對黨的先進性的矢志追求，貫穿于中國共產黨發展壯大的全部歷史。從63年前的延安整風，到撥亂反正之際的黨內整頓；從20世紀末在縣處級以上黨政干部中開展“三講”教育，到新世紀之初在全國農村開展“三個代表”重要思想學習教育活動縱觀黨的歷史，每一次集中教育活動之后，黨員隊伍狀況都會有一個大改善，黨的事業都會有一個大發展。保持共產黨員先進性教育活動是改革開放二十多年來，在全黨范圍內開展的一次人數最多、規模最大的集中教育活動，是中央在“三講”、“三個代表”學教活動之后作出的又一重大戰略部署，是我們黨為更好地完成執政使命作出的應時之舉、有力之舉、創新之舉，其根本著眼點是緊緊抓住永葆先進性這個黨建靈魂，進一步鞏固執政基礎，提高執政能力，確保黨更好地肩負起繼往開來的歷史使命。第一，開展保持共產黨員先進性教育活動，是全面貫徹“三個代表”重要思想的具體體現。黨的十六大強調指出：貫徹“三個代表”重要思想，關鍵在堅持與時俱進，核心在堅持黨的先進性，本質在堅持執政為民。在1月１４日中央召開的新時期保持共產黨員先進性專題報告會上，胡錦濤同志強調，“加強黨的先進性建設，始終是我們黨生存、發展、壯大的根本性建設。抓住了先進性建設，就抓住了黨的建設的根本，就抓住了加強黨的執政能力建設、鞏固黨的執政地位的關鍵。”“三個代表”重要思想，科學地回答了面向新世紀的中國共產黨“建設一個什么樣的黨、怎樣建設黨”的歷史性課題，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。貫徹“三個代表”重要思想，就必須緊緊抓住堅持黨的先進性這個核心。只有廣大黨員保持了先進性，我們黨的整體才有先進性，才能真正做到立黨為公、執政為民，才能始終充滿蓬勃生機和旺盛活力，才能永遠立于不敗之地。實踐證明：科學理論一旦為廣大黨員和干部群眾所掌握，就會變成推動社會前進的巨大力量，經常對黨員、干部開展集中教育活動是非常必要的。這次開展先進性教育活動，就是要用“三個代表”重要思想作為檢驗黨員思想行為和黨組織管理機制是否先進的根本標準，對符合的就要毫不動搖地堅持，對不完全符合的就要積極調整完善，對不符合的就要勇于實事求是地糾正；就是要用“三個代表”重要思想教育全體黨員，把廣大黨員鍛煉成為“三個代表”重要思想的堅定實踐者，把黨的基層組織建設成為踐行“三個代表”重要思想的組織者、推動者和實踐者。第二，開展保持共產黨員先進性教育活動，是黨和國家興旺發達和長治久安的重要保證。黨的先進性是黨安身立命的根本，也是國家興旺發達的關鍵。能否始終保持先