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副書記在老齡工作大會(huì)講話與副書記在職教座談會(huì)發(fā)言匯編(編輯修改稿)

2025-11-22 03:21 本頁(yè)面

　

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】全民關(guān)懷。要加強(qiáng)敬老道德建設(shè)，把尊老敬老法律法規(guī)列入“六五”普法規(guī)劃，納入黨員、公務(wù)員評(píng)先評(píng)優(yōu)、中小學(xué)德育教育、村規(guī)民約和基層文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容，列入干部提拔使用“以德為先”標(biāo)準(zhǔn)的重要內(nèi)容。要深入開展?fàn)巹?chuàng)老齡工作先進(jìn)單位和個(gè)人以及評(píng)選表彰“孝星”等活動(dòng)，增強(qiáng)全社會(huì)尊老敬老意識(shí)。各級(jí)宣傳部門、各類新聞媒體和出版單位，要加大老齡工作宣傳力度，大力弘揚(yáng)尊老敬老愛老典型，營(yíng)造尊老敬老愛老良好社會(huì)氛圍。副書記在職教座談會(huì)發(fā)言一、統(tǒng)一思想。增強(qiáng)發(fā)展職業(yè)教育的責(zé)任感和緊迫感全市上下認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育工作的有關(guān)精神，近幾年來(lái)。積極整合教育資源，加大投入力度，全市職業(yè)教育有了較大的發(fā)展。但是從總體上看，市職業(yè)教育還不能適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要，職業(yè)教育仍然是整個(gè)教育體系中的軟肋”全省處于比較被動(dòng)的局面，江漢平原明顯落后于周邊縣市。因此，大力發(fā)展職業(yè)教育，既是當(dāng)務(wù)之急，又是長(zhǎng)遠(yuǎn)之計(jì)，全市上下務(wù)必統(tǒng)一思想，扎扎實(shí)實(shí)地做好發(fā)展職業(yè)教育的各項(xiàng)工作。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)現(xiàn)代化的迫切需要。1大力發(fā)展職業(yè)教育。要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，黨中央、國(guó)務(wù)院提出。本世紀(jì)頭二十年基本實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，大力推進(jìn)信息化，加快建設(shè)現(xiàn)代化。要實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略任務(wù)，必須培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。國(guó)目前在生產(chǎn)一線的勞動(dòng)者素質(zhì)偏低和技能型人才緊缺問(wèn)題十分突出，現(xiàn)有技術(shù)工人只占全部工人的1/3左右，而且多數(shù)是初級(jí)工，技師和高級(jí)技師僅占4％。省現(xiàn)有技術(shù)工人中，%僅制造業(yè)就缺技術(shù)工人22萬(wàn)。特別是制造業(yè)比較發(fā)達(dá)的沿海地區(qū)，技術(shù)工人尤為短缺，已成為制約產(chǎn)業(yè)升級(jí)的突出因素。國(guó)的制造業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，技術(shù)創(chuàng)新能力不強(qiáng)，產(chǎn)品以低端為主、附加值低，資源消耗大，而且安全生產(chǎn)事故也多，這些都與從業(yè)人員技術(shù)素質(zhì)偏低、高技能人才匱乏有很大關(guān)系。現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展，國(guó)際產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)加快調(diào)整和重組，國(guó)要在國(guó)際市場(chǎng)上真正有競(jìng)爭(zhēng)力，就必須從源頭抓起，更加重視和加快發(fā)展職業(yè)教育，全面提升人力資源的整體素質(zhì)。實(shí)施工業(yè)化、發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)的重要舉措。2大力發(fā)展職業(yè)教育。市正處于推進(jìn)工業(yè)化、建設(shè)新的關(guān)鍵時(shí)期，當(dāng)前。面臨著中部崛起、城市圈建設(shè)、沿海企業(yè)向內(nèi)地梯度轉(zhuǎn)移等千載難逢的歷史機(jī)遇。抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，努力使發(fā)展得更快一些、更好一些，走在全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展前列，市“十一五”時(shí)期的重大歷史任務(wù)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，關(guān)鍵靠人才，而人才的培養(yǎng)必須依靠加強(qiáng)基礎(chǔ)教育、大力發(fā)展職業(yè)教育來(lái)完成。入駐我市的工業(yè)企業(yè)越來(lái)越多隨著招商引資力度的加大。市大多數(shù)民營(yíng)企業(yè)對(duì)人才的需求都很急迫，勞動(dòng)力資源也成了制約我市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大瓶頸。目前。而技術(shù)工人、尤其是技師和高級(jí)技師相當(dāng)緊缺。市委辦公室對(duì)市內(nèi)企業(yè)的人才需求情況有一個(gè)調(diào)查，市企業(yè)有五類人才非常缺乏，即熟練技術(shù)工、生產(chǎn)技術(shù)工程師、企業(yè)高級(jí)管理者、市場(chǎng)營(yíng)銷人員、優(yōu)秀服務(wù)人員。這五類人才中，最缺的前兩種，即技術(shù)工種，占缺口的70%被調(diào)查的30多家民營(yíng)企業(yè)中，熟練技術(shù)工人缺口就高達(dá)1500多人，這其中尤以行車工、叉車工、車工、焊工、磨工為甚。穩(wěn)健集團(tuán)需要數(shù)百名檔車工，華泰鋁輪轂廠急需一批高級(jí)技工，益泰、成田等制藥公司急需化工類技師。人才的短缺在一定程度上影響了企業(yè)的發(fā)展。市一方面是基礎(chǔ)教育強(qiáng)市，但另一方面又是職業(yè)教育弱市，教育結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理。職業(yè)教育是直接為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的所以我說(shuō)抓職業(yè)教育就是抓經(jīng)濟(jì)、抓發(fā)展、抓競(jìng)爭(zhēng)力，一點(diǎn)也不過(guò)分。全市上下一定要充分認(rèn)識(shí)加快職業(yè)教育發(fā)展的重大意義，大力培養(yǎng)高技能、專業(yè)化的勞動(dòng)大軍，努力把我市人口壓力轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢(shì)，為加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供更多的人力資源和強(qiáng)有力的智力支持。建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和解決“三農(nóng)”問(wèn)題的重要途徑。3大力發(fā)展職業(yè)教育。字字句句都與農(nóng)民素質(zhì)密切相關(guān)。沒有農(nóng)民素質(zhì)的提高，中央關(guān)于新農(nóng)村建設(shè)“五句話二十字”生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主）總體要求。新農(nóng)村建設(shè)就難以推進(jìn)，三農(nóng)”問(wèn)題也很難從根本上得到解決。當(dāng)前，農(nóng)民增收難、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移難，困擾農(nóng)村的兩大難題。市農(nóng)村剩余勞動(dòng)力35萬(wàn)多人，長(zhǎng)年外出務(wù)工30萬(wàn)人左右，還有5萬(wàn)多剩余勞動(dòng)力缺少技能，需要專門培訓(xùn)。就是外打工的30萬(wàn)人中，也還存在著很多問(wèn)題。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查，市外出務(wù)工農(nóng)民整體文化水平較低，懂技術(shù)的少，賣苦力的多；進(jìn)入管理層的少，做普通員工的多。這充分證明了一個(gè)道理，就是要讓農(nóng)民致富，必須讓農(nóng)民掌握一技之長(zhǎng)；而要讓農(nóng)民有一技之長(zhǎng)，就必須對(duì)他進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)和教育。現(xiàn)在人民群眾致富的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，政策很好，致富的門路也很廣，最缺的就是技術(shù)。如果職業(yè)教育大發(fā)展了這些人都能掌握一技之長(zhǎng)，就有了謀生的手段，有了致富的本領(lǐng)，就可以大大緩解就業(yè)的壓力。辦教育就要想群眾之所想，急群眾之所急，為群眾致富和就業(yè)提供服務(wù)。促進(jìn)教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的必然要求。4大力發(fā)展職業(yè)教育。中央出臺(tái)了關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)教育的意見，去年。把職業(yè)教育提到很高的高度，也出臺(tái)了一系列鼓勵(lì)支持地方發(fā)展職業(yè)教育的優(yōu)惠政策。投入100億元，建設(shè)全國(guó)千所重點(diǎn)職教中心；投入大量資金，建

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