干部理論學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話(huà)與干部理論學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿匯編(編輯修改稿)
2025-11-22 22:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 政策的出臺(tái)對(duì)官兵的影響，積極研究新情況，解決新問(wèn)題。在學(xué)習(xí)研究中解放思想、更新觀念，用新的視角觀察問(wèn)題，用新的對(duì)策解決問(wèn)題，創(chuàng)造性抓好工作落實(shí)；要聯(lián)系軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備及我們擔(dān)負(fù)的重大任務(wù)，端正工作指導(dǎo)思想、改進(jìn)作風(fēng)進(jìn)行研究思考，不圖出名掛號(hào)，不爭(zhēng)彩頭，扎扎實(shí)實(shí)打牢部隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)；要在聯(lián)系個(gè)人的思想實(shí)際，改造世界觀上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，始終保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，正確對(duì)待名利地位，集中精力干事業(yè)；要聯(lián)系提高自身素質(zhì)的實(shí)際加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鑄就過(guò)硬的能力素質(zhì)，勝任本職，擔(dān)當(dāng)重任，確立新的工作標(biāo)準(zhǔn)，圓滿(mǎn)完成以軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備為“龍頭”的各項(xiàng)任務(wù)。第五，要加大對(duì)理論學(xué)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)習(xí)要搞好，關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，哪個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)愛(ài)學(xué)習(xí)、抓學(xué)習(xí)，哪個(gè)單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣就濃厚，成就就明顯。同時(shí)，反思學(xué)習(xí)中存在的這樣哪樣的問(wèn)題，其原因固然是多方面的，但關(guān)鍵的一條，就在于作為抓學(xué)習(xí)的“第一責(zé)任人”的黨委（支部）書(shū)記和付書(shū)記的責(zé)任還沒(méi)有完全盡到。所以我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要切實(shí)負(fù)起組織理論學(xué)習(xí)的責(zé)任，不能總是等靠上級(jí)的安排和組織。我覺(jué)得，要想負(fù)起責(zé)任，應(yīng)當(dāng)注意以下四點(diǎn)：一是要身體力行。俗話(huà)說(shuō)：“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從。”我們營(yíng)連領(lǐng)導(dǎo)每天和大家生活在一起，一言一行對(duì)部屬都是一個(gè)無(wú)形的教育。如果領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，少一些應(yīng)酬，每天擠一點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)，樹(shù)立一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好形象，不僅可以提高自身的素質(zhì)，還會(huì)影響和帶動(dòng)他人的學(xué)習(xí)；不僅指導(dǎo)他人的學(xué)習(xí)得心應(yīng)手，而且也理直氣壯。相反如果領(lǐng)導(dǎo)不善學(xué)習(xí)，每天只忙于應(yīng)付、應(yīng)酬，不僅不能帶動(dòng)別人，更無(wú)法教育指導(dǎo)別人。二是要嚴(yán)格落實(shí)制度。學(xué)習(xí)主要靠自覺(jué)，但人的自覺(jué)性也往往受客觀環(huán)境、思想情緒和工作性質(zhì)等條件的影響，具有較大的不穩(wěn)定性，因此學(xué)習(xí)僅靠自覺(jué)是不夠的，還必須有制度的保證。為基層的理論學(xué)習(xí)，旅統(tǒng)一規(guī)定了一些相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度，各級(jí)要認(rèn)真對(duì)照，抓好落實(shí)。要嚴(yán)格落實(shí)議學(xué)、考勤等制度，還要對(duì)如何落實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，保證學(xué)習(xí)效果，搞好獎(jiǎng)懲等問(wèn)題進(jìn)行研究探討，旅還將把年度理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容列為干部素質(zhì)考核的主要內(nèi)容，要用制度來(lái)保證學(xué)習(xí)的落實(shí)。三是要大力宣揚(yáng)學(xué)習(xí)典型。榜樣的力量是無(wú)窮的。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要注意培養(yǎng)和樹(shù)立本單位愛(ài)學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)、學(xué)有成效的典型，并大力宣揚(yáng)他們的事跡，要大講不學(xué)習(xí)的干部不是好干部，學(xué)習(xí)沒(méi)有成效的干部不是稱(chēng)職干部，形成學(xué)習(xí)光榮的風(fēng)氣。要把學(xué)習(xí)情況與表彰獎(jiǎng)勵(lì)、干部考核使用掛鉤，以此來(lái)激勵(lì)大家的學(xué)習(xí)熱情。四是要力所能及地創(chuàng)造條件。當(dāng)前要注意幫助大家解決好學(xué)習(xí)書(shū)籍、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)問(wèn)題。在這方面要改變觀念，我認(rèn)為單位拿出一點(diǎn)經(jīng)費(fèi)，干部自己再拿一點(diǎn)，幫助他們買(mǎi)一部分學(xué)習(xí)資料和教材，是完全可以的。要支持大家參加各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助他們拓寬學(xué)習(xí)渠道。對(duì)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)也要增強(qiáng)主動(dòng)性，不能等靠旅里的安排，大家要自己多想想辦法，聯(lián)系一些理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員，定期為大家上課，幫助大家解決學(xué)習(xí)中遇到的一些疑難問(wèn)題。只要我們每名基層領(lǐng)導(dǎo)都增強(qiáng)一份責(zé)任感，基層干部的理論學(xué)習(xí)就會(huì)真正落到實(shí)處，從而帶動(dòng)全旅形成學(xué)習(xí)的風(fēng)氣，也才能把我旅建設(shè)成為學(xué)習(xí)型部隊(duì)。總之，只要同志們能真正耐住寂寞，坐得下來(lái)，吃得下苦，鉆得進(jìn)去，就一定能把理論學(xué)習(xí)引向深入，就一定能學(xué)有所成，就一定能為我旅的全面建設(shè)，多盡一份心、多出一份力。干部理論學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話(huà)稿根據(jù)旅工作安排，今天，我就加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)做個(gè)動(dòng)員。學(xué)習(xí)是個(gè)老話(huà)題，也是個(gè)常講常新的問(wèn)題，當(dāng)今時(shí)代不斷發(fā)展，知識(shí)變更的周期日益縮短，學(xué)習(xí)的本身也不斷被賦予新的內(nèi)涵和意義，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，反復(fù)學(xué)習(xí)，成為各級(jí)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的話(huà)題。近幾年，各級(jí)和廣大干部按照上級(jí)關(guān)于加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的指示要求，做了不少努力，下了不少功夫。但從目前的情況看，部分單位和同志，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)還不到位，思想上不夠重視，心浮氣燥，學(xué)習(xí)不夠刻苦，落實(shí)不夠有力。為了進(jìn)一步加強(qiáng)干部的理論學(xué)習(xí)，在全旅掀起“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型軍營(yíng)，做新時(shí)期合格干部”的讀書(shū)熱潮，下面我主要講四個(gè)問(wèn)題：一、要充分認(rèn)清加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的重要意義在新世紀(jì)新階段，人類(lèi)社會(huì)正進(jìn)入一個(gè)“學(xué)習(xí)社會(huì)化，社會(huì)學(xué)習(xí)化”的時(shí)代。黨的屆六中全會(huì)明確提出要?jiǎng)?chuàng)建“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)”。學(xué)習(xí)已成為社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的一個(gè)必備條件。一是適應(yīng)做好高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)條件下軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備要求的需要。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)爆炸、高科技迅猛發(fā)展的時(shí)代，隨著高新技術(shù)廣泛應(yīng)用于軍事領(lǐng)域，使戰(zhàn)爭(zhēng)形態(tài)、戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境、作戰(zhàn)手段、指揮方法等都發(fā)生了革命性的變革。可以斷言，21世紀(jì)的現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)將越來(lái)越表現(xiàn)為科技戰(zhàn)、知識(shí)戰(zhàn)、人才戰(zhàn)。知識(shí)作為一種特殊的戰(zhàn)斗力，在軍事斗爭(zhēng)中的地位越來(lái)越突出。而現(xiàn)在我們的知識(shí)結(jié)構(gòu)離履行“打贏”要求，還有相當(dāng)大的差距。這里有一組數(shù)字對(duì)比，美軍的軍官學(xué)歷本科率達(dá)到了100%，碩士學(xué)位達(dá)到了60%多，在海灣戰(zhàn)爭(zhēng)和科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)中，操作武器系統(tǒng)的許多都是技術(shù)專(zhuān)家，俄羅斯軍隊(duì)基層軍官的學(xué)歷本科率也達(dá)到了90%以上，即使是我們的近鄰印度，軍官的學(xué)歷本科率達(dá)到了80%以上。面對(duì)世界軍事的挑戰(zhàn)，面對(duì)強(qiáng)手如林的對(duì)手，迫切需要我們看到自身的差距，從戰(zhàn)略的高度、全局的高度認(rèn)識(shí)“兩個(gè)武裝”的重要意義，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神和態(tài)度，加強(qiáng)我們的學(xué)習(xí)。二是做好當(dāng)前工作的需要。基層工作千頭萬(wàn)緒，大家往往是“兩眼一睜，忙到熄燈”。但是，干工作有兩種方法，一種是創(chuàng)造性地干，一種是被動(dòng)地干。創(chuàng)造性地做工作，要求我們每一個(gè)同志要在工作中注意學(xué)習(xí)、思考，把平時(shí)大量的感性認(rèn)識(shí)去粗取精、去偽存真，升華為理性認(rèn)識(shí)，探索其中的特點(diǎn)規(guī)律，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣，才能使基層的各項(xiàng)工作開(kāi)展得有板有眼，忙而不亂，循序漸進(jìn)，不斷得到提高。被動(dòng)地做工作，往往是出了不少力，但不會(huì)總結(jié)提高，干錯(cuò)了不知道錯(cuò)在哪里，干對(duì)了也不知對(duì)在何處。有些同志辛辛苦苦，忙忙碌碌，工作不謂不出力，可是幾年下來(lái)，往往是政績(jī)平平，素質(zhì)提高不快，一個(gè)重要原因就是不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不重視思考、不注意總結(jié)，缺乏理性思維能力造成的。三是履行好帶兵職責(zé)的需要。解決新問(wèn)題、新情況，在自己的崗位上有所作為有所建樹(shù)，都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。為什么我們有的同志，觀察問(wèn)題的角度比較“偏”，解決問(wèn)題的辦法比較“單”，接受新事物比較“慢”，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)跟不上，帶來(lái)觀念跟不上，行動(dòng)上自然也跟不上。為什么我們有的同志把戰(zhàn)士的正常需求，當(dāng)作了無(wú)理要求，把戰(zhàn)士的閱歷豐富，當(dāng)作是思想問(wèn)題產(chǎn)生的根源？原因是不注重學(xué)習(xí)，思想觀念陳舊造成的。四是干部長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的需要。從
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