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幼兒園創先爭優活動匯報材料與幼兒園創建綠色幼兒園工作計劃匯編(編輯修改稿)

2025-11-22 23:14 本頁面

　

【文章內容簡介】化地規范引領年輕教師的行為規范。二是抓教育教學技能的提高。采取“走出去、請進來”和發揮本園中青年教師“傳、幫、帶”的作用，通過教學觀摩、說課、評課、學習先進經驗，教研組、年級組預約聽課、行政領導推門聽課，跟班等形式，組織教師彈、唱、跳、畫的基本功訓練，開展“一課三研”活動。使一批青年教師脫穎而出，目前XX中心幼兒園已有區級骨干教師1人，園級骨干教師6人，教師的教學水平在晉升等級幼兒園的測評中得到了專家們的好評。根據教學的需要，XX中心幼兒園聘請幼兒專家及法律知識顧問來園講座，先后接待了外地州同行近1000多人次，擴大了宣傳和影響，樹立了教師的集體榮譽感。三是打造學習型組織及團隊精神，XX中心幼兒園要求每位教師根據自己的特長規劃自己的專業目標和成長計劃，支持鼓勵教師參加各種競賽，根據獲得等級在內改中給予獎勵。鼓勵教師在職進修學習，凡是參加有關的考試，幼兒園的都給予時間保證，不計請假，通過提高一個層次的學習，完成學業，獲得本科以上文憑的一次性獎勵1000元。目前，XX中心幼兒園有1名研究生，25名本科生，7名本科在讀。四、借助科研，在教育改革中創先爭優。改革和創新是學校成長的動力，只有不斷進行體制改革和教學模式的創新，學校才會發展。因此，XX中心幼兒園提出了“以課程體系改革為主體，構建現代幼兒教育教學示范基地”的辦園特色。以五大領域課程教學為主，立足園情，以活動為載體，以科研、教研為引導，分領域成立課程組，打造各領域學科特點。一是以美術課程為主導，打破傳統教學模式，走進自然、走進社會，進行體驗式教育教學改革；二是進行體育課程改革，充分利用農村的自然優勢，把幼兒帶入田間地頭、農家小園體驗勞動的快樂。利用水、日光、沙地進行體驗、鍛煉，自制了許多廢舊玩具沙包、鐵環、竹竿、竹筒、水槍等，積極開展具有地方特色的體育活動。三是XX中心幼兒園還利用全腦數學等形式改革傳統數學教學模式，形成了一套特色課程。XX中心幼兒園的拼玩識字成效明顯，大班幼兒畢業時最多的識字能達到300字左右，為入小學打下良好基礎。四是在語言領域XX中心幼兒園也進行了大膽探索，在保持語言獨特的學科特點外，結合拼玩識字，創意閱讀，為孩子們提供敢講、愛講、會講的良好環境，幼兒來園半年后玉溪地方口音明顯改變，能主動地交流與回答。以課程改革為主體，向課堂要質量、要效益，取得了明顯的成果。充分利用

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