正文內容

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編(編輯修改稿)

2025-11-23 03:49 本頁面

　

【文章內容簡介】繪畫和其他多種方式引發的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養前閱讀和前書寫技能的精神實質，讓老師了解早期閱讀不等同于讀書寫字。之后，我們所有大班老師共同研討教材，把握知識點和最近發展區與其關系，制定適合本園大班幼兒的計劃。如何科學地達到閱讀的目的?首先，各班創設良好的閱讀環境，教室里添設了“字寶寶樂園”、“天天讀句欄”、“圖書角”以使幼兒身臨其境感受閱讀氛圍，激發閱讀興趣，特別是大(一)班的師小惠老師和大(四)班的鄭繼紅老師字寶寶樂園里的字寶寶添得多、換得快。第二，通過觀摩、聽課的方法來了解幼兒對閱讀的興趣，在觀摩過程中，我們采用觀察、實錄、討論、小結、反思這樣的步驟，循環上升，達到改善教育實踐的作用。比如：大(三)班王巖老師的那節《色彩謠》，教案經過一次一次地修改試上，總不能激起幼兒的興趣。經過老師們一次次的討論、改進，最后根據幼兒愛看動畫片的特點，使用電腦教學，將動畫軟件貫穿于整個活動的始終，使幼兒輕松愉快地掌握了內容，達到預期目標。在5月24日開放半日活動中受到外園老師和領導的好評。第三，我們將早期閱讀貫穿于一日活動的始終。晨間活動、盥洗、午餐、游戲都有機地對幼兒進行閱讀能力和興趣的培養。比如：大(二)班的彭麗娜老師將標點符號做成有趣的頭飾，在晨間活動時和幼兒一起玩，幼兒輕輕松松，很容易地認識并掌握了標點符號。另外，各班還通過家園聯系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養幼兒早期閱讀的能力。通過早期閱讀，培養了幼兒的觀察力、注意力、理解力和想象

點擊復制文檔內容

研究報告相關推薦

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編(編輯修改稿)

幼兒園大班教研組計劃-范文與幼兒園大班數學計劃匯編-資料下載頁

“幼兒園大班下學期教研組計劃”幼兒園工作計劃與“幼兒園大班專題教研計劃”幼兒園工作計劃匯編-資料下載頁

幼兒園大班教師述職報告與幼兒園大班教研組總結匯編-資料下載頁

幼兒園教研組工作總結與幼兒園教研組工作計劃匯編-資料下載頁

幼兒園大班教研組計劃-范文-資料下載頁

幼兒園大班教研組計劃范文-資料下載頁

幼兒園大班教研組計劃與幼兒園大班新學期工作計劃-范文匯編-資料下載頁

幼兒園教研組工作計劃與幼兒園教研組工作計劃2018匯編-資料下載頁

幼兒園教研組工作計劃與幼兒園教研組工作計劃范本匯編-資料下載頁

幼兒園大班教案狐貍爸爸鴨兒子與幼兒園大班教研組計劃匯編-資料下載頁

幼兒園大班教研反思與幼兒園大班教研工作計劃范文匯編-資料下載頁

2022幼兒園大班教研組計劃-資料下載頁

幼兒園教研組秋季工作計劃與幼兒園教研計劃匯編-資料下載頁

幼兒園教研組工作計劃例文與幼兒園教研計劃匯編-資料下載頁

幼兒園大班教研組計劃-范文與幼兒園大班新學期工作計劃-范文匯編-資料下載頁

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編(已改無錯字)

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編-資料下載頁

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編(參考版)

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編-文庫吧資料

幼兒園大班教研總結與幼兒園大班教研組工作計劃書匯編-展示頁