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扶貧辦整村推進工作總結與扶貧辦機關黨建自查工作報告匯編(編輯修改稿)

2025-11-23 03:58 本頁面

　

【文章內容簡介】天。結合理論學習，深入思考工作，積極撰寫理論學習心得和調研報告，堅持理論學習與調查研究結合。按照局黨組安排，向全局副縣級以上領導及各科室負責人下發了《州扶貧移民局關于進一步加強工作調研的通知》，根據領導班子成員和科室的工作職能，相應安排布置了23個調研課題，目前各項課題調研正在中。在20**年度機關黨建課題研究征文評比活動中，我局以《推動為民務實清廉機關建設問題研究》為題，獲得優秀獎。通過理論學習、調查研究、個人撰寫、單位討論的方式，進一步提高了黨員干部的學習能力、分析能力、處理問題能力以及寫作能力。（二）黨員教育培訓認真落實黨員教育管理制度，扎實開展主題教育、培訓活動。一年來，局黨支部認真組織機關黨員積極參加州直工委組織召開的各項專題活動及培訓達10余人次。圍繞學先進比先進，組織觀看電教片提升服務意識。先后多次組織集中觀看廉政教育專題片，營造濃厚的學先進比先進氛圍。二、組織建設（，）（一）基層黨組織建設黨建責任。嚴格依照《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》要求，落實黨建工作責任制度，由一把手負總責，親自抓，確保各項工作落到實處。根據工作實際，科學制定黨建工作年度計劃，把機關黨建工作納入全局工作中，與業務工作緊密結合，同研究、同部署、同落實，并納入目標管理。年內，黨組專題聽取支部工作匯報3次，形成了職責明確、領導有力、運轉有序、保障到位、齊抓共管的黨建工作格局。組織生活嚴格落實“三會一課”制度，堅持黨的民主集中制的原則，嚴格按照黨支部的職責范圍，議事規則和決策程序辦事，堅持集體領導，按照我局黨支部制定的《組織生活制度》，充分發揚民主，廣泛聽取意見，我局的重大問題經集體討論，一切事情公開于全體干部職工，從根本上杜絕了個人說了算和主觀主義和官僚主義現象的產生，強化了民主監督作用，特別是對一把手工作起到了監督和檢查作用。領導班子達到了互相信任、互相尊重、互相支持的目的。全年共召開局黨組會議15次，召開支委會3次。堅持和完善民主評議制度，針對缺乏批評與自我批評優良作風的問題，結合我局群教活動，于8月底召開了專題組織生活會，根據批評和自我批評情況，全體黨員召開黨員大會，每名黨員對照黨員標準、對照教育實踐活動要求，實事求是地作出自我評價和互相評議，發放了民主評議表，按照好、中、差三種情況進行綜合評價，對黨員理想信念、政治品質、宗旨意識、組織觀念、工作業績、模范作用、廉潔自律、綜合評價等方面進行了投票評議。我局應參加民主評議的黨員33人，實際參加的黨員28人，民主評議中，被評定為“好”的黨員共26人，評定為“中”的2人，無被評定為“差”的黨員。通過專題組織生活會，達到交流工作、總結自我、找出工作中存在的共同問題、消除工作中存在的誤解，增強黨員的凝聚力和戰斗力。黨務工作高度重視黨務公開工作，成立了由局黨組書記、局長周道君任組長，黨組副書記、成員為副組長，科室負責人為成員的黨務公開工作領導小組，領導小組下設辦公室在黨支部，負責黨務公開的日常工作，形成了上下銜接，縱向到底、橫向到

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