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規劃局“三嚴三實”專題教育學習研討方案與規劃局“三嚴三實”專題教育工作方案匯編(編輯修改稿)

2025-11-23 04:35 本頁面

　

【文章內容簡介】的方式開展專題教育，要把握經常性教育的特點，把集中教育轉變為經常舉措，把目標要求轉變為內生自覺，把各項要求與推進黨的建設工作緊密結合起來，在健全完善長效機制上下功夫。二、深入查擺“不嚴不實”問題“三嚴三實”專題教育，要強化問題意識、堅持問題導向，專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀都要聚焦問題、解決問題。要重點圍繞以下幾個方面，深入進行查擺：修身不嚴方面，主要表現為：有的黨性修養不深，對黨不夠忠誠，表面一套背后一套，思想滑坡，犯自由主義，缺乏黨員意識和政治擔當；有的信仰迷失，認為理想信念很虛幻，對開展思想政治工作不重視，甚至有抵觸情緒，遵規守紀意識差，心中無戒尺；有的工作、學習主動性不強，作風浮躁、精力分散，在崗不在狀態等。用權不嚴方面，主要表現為：有的錯把公權當私權，不按程序、制度行使權力，工作中摻雜個人私利，甚至吃拿卡要；在規劃變更方面有人為因素，批后監管力度較弱，規劃實施符合率不高，規劃驗收制度不健全；有的單位財務管理制度不健全，有的把制度規則當“橡皮泥”、“稻草人”，“三重一大”事項報告不及時，隊伍管理存在不嚴管、不敢管的問題等。律己不嚴方面，主要表現為：有的紀律松弛，自律意識差，對“八項規定”要求執行不嚴、心存僥幸，整改落實“四風”問題不到位；有的經常遲到早退，上班時間脫崗，淘寶聊天玩微信，當閑人、混日子；有的以同學會、老鄉會為“幌子”，到企業餐廳、食堂會所等隱蔽場所接受服務對象宴請，等。謀事不實方面，主要表現為：有的考慮問題、謀劃工作不接地氣，對群眾需求把握不準，聽取群眾意見不充分，忽視了城鄉規劃為人民服務的本質屬性；有的工作作風漂浮，敷衍了事，工作落實不到位，工作效率不高，缺少親力親為、一抓到底的勁頭，身子鋪不下去，靠老套路、老習慣推進工作，愛當裁判員、評論員，不當戰斗員；有的工作標準不高、眼界不開闊，干事缺激情，畏難發愁，等待觀望，對城鄉規劃重點、難點工作，不敢啃“硬骨頭”，不愿“涉險灘”。創業不實方面，主要表現為：有的擔當意識不強，攬功諉過，在規劃編制、規劃審批、批后管理的難點工作破解上瞻前顧后，縮手縮腳，打不開新局面；有的缺乏創新勇氣，在如何提升規劃管理精細化、科學化水平上方法單一、墨守成規，沒有新思路、新辦法、新手段，不想大膽探索；有的創業激情不足，缺乏高點定位、雷厲風行、比學趕超、堅韌執著、激情干事的精神，等。做人不實方面，主要表現為：有的遇事不從自身找原因，總強調客觀因素，不盡主觀努力；有的精于世故、為人圓滑、阿諛奉承、拙于做事、精于做人；有的對組織不講真話、實話，不公道正派，不光明磊落等。三、高標準抓實四個關鍵動作開展“三嚴三實”專題教育，要不折不扣落實中央、省委、市委有關文件要求和會議精神，開展好“三嚴三實”專題學習研討，在個人自學基礎上，堅持以上率下，牢牢抓實專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、強化整改落實和立規執紀四個關鍵動作，細化措施，狠抓落實，務求實效。書記帶頭講專題黨課。局黨組書記結合動員部署，為全局副科級以上干部講黨課；局屬單位主要負責同志為本單位全體黨員講黨課。講黨課要緊扣“三嚴三實”要求，聯系沂蒙革命老區優良傳統，聯系規劃工作實際，聯系黨員干部思想、工作、生活和作風實際，講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。要深入學習思考，把各級精神要求領會透徹，自己動手撰寫黨課講稿。要深入調查研究，找準并點出領導干部思想上的模糊認識、存在的“不嚴不實”問題、出現的反面案例，深刻剖析根源，明確努力方向。講黨課要入情入理、講出共鳴，增強貼近感、現實感，防止照本宣科、泛泛而談，避免千篇一律、面面俱到；要緊扣“三嚴三實”主題，突出重點，不能以工作部署、業務輔導等代替。高標準開展專題學習研討。抓住思想建黨這個根本，深入開展3個專題學習研討。每個專題大體2個月時間，10月底前完成。專題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”；專題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政

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