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20xx六年級數學下冊第七單元總復習教案(編輯修改稿)

2025-12-02 22:03 本頁面

　

【文章內容簡介】小數，再化成百分數。如果分數化成小數是無限小數，一般除到小數部分的第四位，保留三位小數再化成百分數。（2）百分數化成分數：先去掉％，寫成分母是100的分數，再化成最簡分數。三、反饋完善 ~72頁“練習與實踐”第1~4題。教師適當提示。完成教材第72頁“練習與實踐”第5題。（1）認真觀察，填寫適當的數。填完后指名匯報思考過程。（2）思考：這兩組數分別會越來越接近幾？（3）向學生適時滲透極限的思想。完成教材第72頁“練習與實踐”第6題。（1）先估計哪塊花圃種玫瑰的面積所占的百分比最大，把自己的估計結果在圖中標出來。（2）直觀看出涂色部分占整個圖形的幾分之幾，引導學生把分數改寫成百分數進行比較。（3）小結：分數與百分數都能表示一個數與另一個數的倍數關系。（1）完成教材第72頁“練習與實踐”第7題。教師引導學生理解發芽率是發芽的數量占總數的百分之幾。拓展出勤率、缺勤率的含義，并理解發芽率、出勤率、缺勤率等不大于1，也可用于檢驗結果正確與否。（2）完成教材第72頁“練習與實踐”第8題。理解折扣的含義：原價折扣=現價，現價247。原價=折扣。（3）完成教材第72頁“練習與實踐”第9題。四、反思總結通過本課的學習，你有什么收獲？第4課時常見的量教學內容：蘇教版六下P73“整理與反思”、“練習與實踐”。教學目標：、時間單位、人民幣單位，結合具體情境感受不同的單位，能夠根據情境選擇合適的單位；掌握相鄰單位之間的進率以及單位的換算。，整理常見的量及量的單位，體會各個量的具體意義；掌握整理和反思的復習方法。教學重點：對量的知識進行分類歸納、有序整理，使其系統化。教學難點：能熟練地進行單位的換算。教學過程：一、談話引入在日常生活中，同學們有買過東西嗎？在付錢的時候，同學們是否有發現在金額的后面帶有單位？今天這節課，我們就一起來復習“常見的量”。二、交流共享？時間單位：年、月、日、時、分、秒質量單位：噸、千克、克？指名學生回答，教師歸納，并板書：1年=12月 1日=24時1時=60分 1分=60秒1噸=1000千克 1千克=1000克？1千克大約有多重？？舉例說明。人民幣單位：元、角、分1元=10角 1角=10分1元=100分。低級單位換算成高級單位，將低級單位的數除以進率；高級單位換算成低級單位，將高級單位的數乘進率。三、反饋完善完成教材第73頁“練習與實踐”第1~6題。、3題：利用生活經驗，結合具體情境完成填空。：重點評講。（1）學生獨立思考，將結果填在教材上。（2）交流反饋訂正，并請學生說說自己如何進行單位換算。進率【1718下】【六年級下冊】第七單元總復習（1）小結換算方法：高級單位低級單位 247。進率：借助圖上的信息，計算圖書館全天一共開放的時間。：學生獨立完成計算，完成后集體訂正。：（1）認真讀題，弄清題意，了解每袋重40~50千克的含義。（2）計算出最多重多少千克，合多少噸。（3）訂正答案。四、反思總結通過本課的學習，你有什么收獲？五、課堂作業敬請選用《名校課堂》相關習題。第5課時數的運算教學內容：蘇教版六下P74~75“整理與反思”、“練習與實踐”。教學目標：，能正確進行計算。讓學生掌握加減法之間，乘除法之間的關系，并能應用這種關系進行驗算。并在計

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