正文內容

對韻歌優秀教學課件(編輯修改稿)

2025-12-03 01:56 本頁面

　

【文章內容簡介】隨文識字?！　。汉⒆觽?，看!動聽的讀書聲把誰吸引來了?(出示：烏云圖片)　　“云”，指導認讀?！　　霸啤弊终覀€好朋友?學生組詞。　　?老師告訴你們：云是水蒸汽在空中遇到冷氣形成的。這個小知識，我也是從書上看到的，希望孩子們多多看課外書?？吹胶趬簤旱臑踉疲蔷驼f明天氣將要下雨了?！　　坝辍钡募坠俏模l來猜一猜，這是什么字?你是怎么猜到的?(引導學生觀察甲骨文的“雨”像小雨點。)認讀“雨”　　說話：你都見過什么樣的雨呢?(引導學生說“大雨”、“雷雨”、“小雨”……)　　現在我們知道了，當我們再看到天空中有這樣的烏云，我們就可以告訴身邊的人，天氣馬上要下雨了。所以，出示：云對雨(指導讀句子)　　9.(出示雪花圖片，)烏云跑了，看，誰來了?這是什么樣的雪花?(從顏色、形狀引導孩子去觀察)　　，特別想和小朋友一起做游戲，可是它一個人怎么也飛不起來，需要誰的幫助?　　1課件出示風字。(出示：風)。認讀生字風。風是一個后鼻韻母，學生容易讀錯，重點指導讀準字音。　　1只有風的幫助，雪花才能飛舞起來。所以，我們說課件出示(雪對風)。開火車讀?！　∵^渡：孩子們學得用心，聽得認真，老師真為你們高興。獎勵你們欣賞幾張美麗的圖片?！　?(出示花的圖片)你們看到了什么?認讀“花”字。你們見過那些花?你們還見過那些像花的東西?(引導學生說煙花、火花……)　　1剛剛老師給大家看到的花都是長在哪里的?出示字卡“樹”，指導認讀?！　∧阆矚g樹嗎?為什么?大樹能給我們帶來什么?　　師：花的美麗，樹的高大，都是大自然中美麗的風景，是大自然賜予我們的禮物，所以我們說——出示“花對樹”，指名讀，齊讀。　　1瞧，我們的大樹上來了一位小客人，它是誰?(出示小鳥圖片)你們認識鳥字嗎?出示字卡，指導認讀?！　”容^“鳥”和“烏”：有些小朋友容易把鳥和烏混淆，你有什么好辦法記住它們?引導學生說出“鳥”字里面有一點，像鳥的小眼睛?！　?有誰指導小鳥喜歡吃什么?認讀“蟲”。鳥和蟲是一對天敵，所以我們常說“鳥對蟲”。指名讀句子。　　四、鞏固延伸　　過渡：剛剛我們學習的對韻都是一個字的對韻，讓我們再來讀一讀。(根據黑板上的字卡齊讀課文前兩句。)　　小朋友們，你們想不想自己試一試對對子呀?　　出示填空：天對()日對()紅對()大對()　　指名對對子。　　五、學習生字　　過渡：小朋友對對子可真厲害!美麗的大自然給我們送來了兩個生字寶寶，還認識他們嗎?　　出示：云、蟲　　觀察在田字格中的位置，說一說寫的時候需要注意什么?　　師范寫生字，生描紅臨寫。　　《對韻歌》優秀教學課件3　　教學目標：　　，認識3種筆畫。　　，提高學生識字能力?！　。Y合插圖了解句子的意思?！　〗虒W重點：正確掌握3個生字的音、形、義，能正確書寫3個字。　　教學難點：正確書寫3個字?！　〗虒W準備：生字卡片，小黑板　　教法：培優輔差　　學法：小組合作　　教學過程：　　一、激趣導入，感悟漢字的演變過程?！　《?、讀兒歌　　，把讀不準的字畫上小問號。　　，其他同學幫助解疑?！　?，相互糾正讀音。　　，其他同學聽聽讀音是否正確?　　，你知道了什么?借助插圖理解句子的意思?！　∪W習生字。　　?！　?，比比誰讀得好?！　。樧x，逆讀，打亂讀?！　?，做貼字游戲。教師出示生字卡片請學生讀，讀后把生字卡片貼在黑板上。再指名讀生字卡片，讀對的就把卡片獎勵給他，讓他把生字貼在拼音下面，其他同學當裁判共同參與。　　四、了解字義?！　。敲茨銈冊谏钪杏眠^這些字嗎?想想，一

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

對韻歌優秀教學課件(編輯修改稿)

晨讀對韻拼音版-資料下載頁

李漁笠翁對韻-資料下載頁

新版人教版語文一年級上冊----5對韻歌-資料下載頁

大海的歌優秀教學設計-資料下載頁

2018部編人教版語文一年級上冊識字5對韻歌-資料下載頁

最新部編版一年級上冊對韻歌教案設計-資料下載頁

笠翁對韻全文解釋-資料下載頁

笠翁對韻全文譯文-資料下載頁

小學晨讀對韻(帶拼音)-資料下載頁

2017部編人教版語文一年級上冊冊識字一對韻歌-資料下載頁

笠翁對韻全文及解釋-資料下載頁

笠翁對韻全文54914-資料下載頁

秋浦歌的教學課件-資料下載頁

椰風海韻--我的祖家是歌鄉-資料下載頁

長恨歌優秀ppt課件-資料下載頁

對韻歌優秀教學課件-文庫吧

對韻歌優秀教學課件-wenkub

對韻歌優秀教學課件(已修改)

對韻歌優秀教學課件(編輯修改稿)