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教育部標準化作業流程sop制作規范(編輯修改稿)

2026-06-23 21:31 本頁面

　

【文章內容簡介】 E n DO 處理程序 n P = 1 P = n條件P處理程序2 處理程序n處理程序1.........P = 2教育部 14 教育部作業標準化（ SOP）流程圖製作規範肆、流程圖結構說明 (7/13) ? 選擇結構（ Selection） ˙多重選擇結構（二元選擇結構變化結構）（四）實例：處理程序 3. 速件處理程序 2. 最速件處理程序判定教育部 15 教育部作業標準化（ SOP）流程圖製作規範肆、流程圖結構說明 (8/13) ? （五）運用時機：，流程依據選擇或決策結果，擇一進行不同處理程序。，可用不同文字，來敘明不同路徑之處理程序。教育部 16 教育部作業標準化（ SOP）流程圖製作規範肆、流程圖結構說明 (9/13) ?重覆結構（ Iteration） ˙REPEATUNTIL結構（一）圖形：（二）意義：重覆執行處理程序直到滿足某一條件為止，即直到條件變成真（ True）為止。（三）語法： REPEAT DO 處理程序 UNTIL 條件條件處理程序否是教育部 17 教育部作業標準化（ SOP）流程圖製作規範肆、流程圖結構說明 (10/13) ? 重覆結構（ Iteration） ˙ REPEATUNTIL結構（四）實例： 4 . 選定要建立標準化項目5 . 成立標準化項目小組6 . 提報計畫至研考室7 . 審核計畫8 . 研擬教育訓練計畫通過不通過教育部 18 教育部作業標準化（ SOP）流程圖製作規範肆、流程圖結構說明 (11/13) ? （五）運用時機：，而當停止繼續執行的條件成立後，即離開重覆執行迴圈至下一個流程。，再判斷條件是否要繼續執行。教育部 19 教育部作業標準化（ SOP）流程圖製作規範肆、流程圖結構說明 (12/13) ˙DOWHILE結構（一）圖形：（二）意義：除了在執行處理程序之前，得先測試條件外， DO WHILE結構和 REPEATUNTIL結構很相

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