20xx示范學校申報材料3篇(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 師對評價結果認同度高，并作為一種導向極大地促進了教師專業發展，也推動了教師專業發展示范學校的建設。　　四 立足實踐、創新形式，給建設教師專業發展示范學校搭建有效平臺　　偉大的教育家陶行知有句名言：“行動是老子，知識是兒子，創造是孫子”。只有給建設教師專業發展示范學校搭建有效的平臺，才能促進教師專業發展，從而建設教師專業發展示范學校。因此學校開展了一系列豐富多彩的活動，實施一系列工程，旨在促進教師專業發展，促進教師專業發展示范學校建設。　　第一、讀書工程。書籍是歷史的沉淀，文明的載體。腹有詩書氣自華，沒有厚積沒有薄發，沒有深入沒有淺出，讀書是我們教師的生存必需，是教師專業發展、自主發展的必由之路。在這個浮躁的時代，教師不能浮躁。讀書會讓我們心靈寧靜，讓我們精神充實，讓我們素質提升，讓我們人生幸福。時代發展、新課程改革要求我們必須更加廣泛地讀書，拓寬視野、增長見識，提高能力。教讀相長，提高課堂教學的駕馭能力；且讀且思，提高教學理念的思辯水平；通過讀書來發展自我、完善自我、超越自我，實現教育的夢想，實現專業發展，實現人生價值，讓我們的生命因讀書而美麗，因教育而幸福，因超越而精彩。學校通過評選“十佳學習型教師”活動，倡導教師廣讀書、多讀書、讀好書，有比賽、有檢查、有獎勵，育才中學教師讀書熱情高漲，氛圍濃厚，有效地促進了教師專業發展和教師專業發展示范學校的建設。　　第二、青藍工程。育才中學本身是一所年輕的學校，青年教師占絕大多數，青年教師的成長是學校可持續發展戰略的重中之重，他們能否迅速挑起重擔將維系著育才中學的今天和明天。學校實施青藍工程，做好師徒結對子活動，新老教師結對子制度化，使之成為青年教師快速成長的永動機。實施青藍工程就是要發揮優秀教師、骨干教師的作用，骨干教師和優秀教師做到課堂教學公開，新教師可以隨時隨地隨堂聽課，要求教齡不滿五年教師必須先聽課后上課。組織高級教師、骨干教師開展新教師課堂教學情況調研，對新教師明確提出應肯定的地方、存在的不足，促使新教師不斷提高。狠抓青年教師基本功，強化教學技能訓練，抓實抓嚴“五認真”（備、教、批、輔、測）。要求青年教師利用一切機會充分展示自己的才華，爭取早日脫穎而出。開學一個月之后，在新老師對工作環境、教師基本情況熟悉后，學校安排師傅或自己選擇師傅，然后簽定幫帶合同，開始為期三年的幫帶工作。從指導時間、輔導內容、訓練手段、達到目標等方面嚴格按合同書規定執行。幾年來一批新教師迅速成長（如于雪梅、金長江、王建立、董勇、孟祥雷等），有的已經成長為育才中學的新生骨干力量，完全能夠獨立勝任班主任、畢業班教學等重要崗位的教育教學工作。　　第三、名師工程。每學年安排一定時間，邀請教育教學專家進行理論與實踐方面的指導，如邀請于會祥、馬培涵、王立亭、邱萍、張平、李亞璞等專家來我校做報告、講學，及時讓教師獲取教育教改前沿的發展趨勢。定期邀請市教研室教研員來校聽課、指導、傳經送寶，使教師少走彎路，快速提高。學校通過組織新教師匯報課，青年教師展示課、骨干教師示范課、教學能手特色課，全方位出擊，推出一批校級優秀教師，并在此基礎上逐步培養出市級乃至省級名師，擴大現有學科帶頭人和骨干教師數量。營造人才培養的氛圍，加速培養中青年骨干教師學科帶頭人，逐步形成一支相對穩定的高水平的骨干教師隊伍。以名師帶名校，以名校帶名生。　　第四、開放工程。現代教育應是開放教育，它啟示我們，除了要開發和利用好校內資源，還要充分開發和利用好校外資源，不能關起門來辦教育。近年來，我校在這方面進行了積極有益的嘗試和探索。一方面與北京十一學校、昌平一中、美國的佳域學校、澳大利亞的六所學校進行了多層次、全方位的交流與合作，其中包括師資培養、師資交流、教育研討、學生交流等。無論是辦學理念，還是教育實踐，我們都獲益匪淺。我們有計劃安排教師外出學習考察，張昌耀校長先后赴澳大利亞、美國進行教育考察訪問，楊列東、程廣清帶領20名學生到澳大利亞進行學習交流，同時我們也多次接待了來自澳大利亞、美國、菲律賓等友好學校的交流訪問。另外花重金聘請了兩名英語外教，一方面加強學生外語的聽說讀寫能力，同時給外語老師一個零距離接觸純正外教的機會，對提高外語教師的業務能力，促進外語教師專業發展起到了極大地促進作用。另一方面邀請專家、學者作教育形勢和學科前沿信息報告；讓教師及時地了解與掌握教育發展的新動態；利用一切可能機會組織教師到兄弟學校、兄弟縣市考察、學習、教研，了解同類學校的發展現狀，吸收其他學校成功的經驗，從外部獲取源源不斷的信息，刺激教師專業發展自我意識的不斷覺醒，也為學校提供可持續發展的動力。實施開放工程，是我們已經開始逐漸認識和重視的一個問題，有許多工作我們需要不斷去開拓。　　第五、團隊工程。三國時孫權曾說：“能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。” 集體備課就是要集合眾人的智慧和經驗，發揮團隊合作的作用，從多角度多方面去想學生之所想，疑學生之所疑，集思廣益、資源共享，提高備課質量、效益，改進和創新教學方法，以推動我校課堂教學效益的提高。為此學校特制定并不斷完善集體備課制度，要求各學科每星期五下午組織一次集體教研，每次活動時間不少于兩小時。集體備課時間內，不得以任何借口請假、缺席或遲到。遇有特殊情況，提前通知教務處和教研組長進行調整。無故遲到、缺席的，以曠工論處。集體教研由教研組長主持，各任課老師帶課本、教輔書、備課筆記，教研由中心發言人主講、記錄，人人發言，逐一討論。每次備課要有主題、有中心發言人、有詳細的記錄，堅持做到“五備”，即備課標、備學情，備教材，備教法，備教具，做好課后總結，并寫出完整教案，做到超課時備課，提倡超周備課。實行督促檢查制度，教務處、教學部定期、不定期地檢查集體備課情況，定期檢查教案。每周的集體備課記錄，各備課組要及時上交教務處檢查，作為業務考核的重要依據。一次集體備課的討論，就是教師間的一次思想碰撞，年輕人思維活躍，老教師經驗豐富，有碰撞就會有提升，就會有收獲。育才中學成立至今的蓬勃發展、蒸蒸日上很大程度上得益于我們的集體備課制度的制定、完善和有效落實。　　五 專業發展、團隊共嬴，使建設教師專業發展示范學校取得豐碩成果　　經過學校和全體教師的共同努力，育才中學目前學歷合格率達100%，擁有齊魯名校長xx，名師盛春華，另有幾十名教學能手、課改標兵、骨干教師、優秀教師，育才中學從無到有，從小到大，整體教育教學質量逐年提高，取得了中考15連冠，得到了社會的廣泛認可，受到市教育局的高度評價。由于成績卓著，學校先后榮獲“全國基礎教育名校”、“全國民辦教育先進單位”、“全國十佳示范、創新學校”、“全國民辦教育改革和創新示范學校”、“山東省規范化學校”、“山東省民辦教育先進集體”、“山東省民辦教育三十佳品牌學校”、“山東省食品衛生a級單位”等近百項榮譽稱號。XX年11月，成功承辦了全國人文素質教育現場會。XX年，xx校長入選齊魯名校長建設工程。《中國教師報》、《山東教育報》、《滕州日報》、滕州電視臺等多家新聞媒體對我校進行了專題報道。　　近年來，在市教育局的直接領導下，滕州育才中學披荊斬棘，踏平坎坷，向著“一流的教師隊伍、一流的學校管理、一流的教育教學質量、建設教師專業發展示范學校”的目標不斷邁進，我們做了大量工作，也取得了一些成績。不過按照上級要求及教師專業發展示范學校建設標準，還有較大差距。但我校對建設教師專業發展示范學校充滿信心，還將下更大決心，盡更大努力，一如既往地為教師的專業發展提供有力的支持，使我校教師真正成為“學者型”、“專家型”教師，助推育才中學持續發展，永攀新高，再創輝煌！交通安全示范學校事跡申報材料2018示范學校申報材料（3） | 返回目錄　　市路小學是一所集“青島市規范化學校”、“青島市依法治校示范學校”、“青島市交通安全示范校”、《市依法治校示范學校》、“市養成教育示范學校”、《市辦學水平優秀等級學校》、“市城市文明交通三讓活動先進單位”、“市教育教學工作先進單位”等多項榮譽于一體的先進單位。它位于城區，南靠海王路，北靠珠海路，東靠黃山路。現有學生620名，學生入學路線都要橫穿車輛繁多的交通要道，交通安全形勢不容樂觀。因此，搞好小學生的交通安全教育，是學校安全教育的重要組成部分，是實施素質教育的重要舉措。做好小學生的交通安