正文內(nèi)容

20xx初三語文新編指導教案(編輯修改稿)

2025-12-05 22:41 本頁面

　

【文章內(nèi)容簡介】 ‘嚇!’　　用“?”標出下列句子的朗讀節(jié)奏　　①或謂惠子曰　　②夫鵷發(fā)于南海　　③非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。　　④今子欲以子之梁國而嚇我邪?”　　四、朗讀課文，翻譯全文。　　翻譯要求：　　(1)、借助工具書及課釋，同桌合作，共同翻譯全文。　　(2)、不但要會翻譯句子，還要會解釋句中的疑難字詞。　　(3)、翻譯過程中注意省略內(nèi)容的恰當補充。　　進行文言文基礎知識積累　　五、誦讀課文，品味探究　　故事中的鹓、鴟、腐鼠各比喻什么?　　“鹓”比喻志向高潔之士。　　“鴟”比喻醉心利祿，猜忌君子的小人。　　“腐鼠”比喻功名利祿。　　《惠子相梁》的寓意是什么?　　諷刺了醉心于功名富貴者的嘴臉，表現(xiàn)了莊子淡薄功名利祿的態(tài)度。　　六、拓展延伸：走近莊子凈化心靈　　初三語文新編指導教案4　　《事物的正確答案不止一個》　　。　　，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。　　。　　培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。　　議論文圍繞中心逐層展開論述的方法。　　自主學習、合作探究與講練結(jié)合　　，掌握頁_釋，思考課后“探究?練習”中的問題。　　，一張卡通紙。　　兩課時　　第一課時　　一、導入：(出示圖片)你在圖中看到了什么?　　設問：1+1=?　　學生自由發(fā)言，課件提示：　　一把鋸子+一片森林=一片荒漠…　　一支筆+一張紙=一幅畫、一首詩、一首歌、一個世界…　　一個李白+一壺酒”=詩百篇　　……　　我們只要調(diào)整一下思維模式，就會“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，得到異乎尋常的答案。今天，我們來學習《事物的正確答案不止一個》。　　二、自讀感知，整體把握　　羅迦?費?因格及其作品簡介　　羅迦?費?因格，1948年生，當代美國實業(yè)家、學者、創(chuàng)造學家。曾任加利福尼亞創(chuàng)意顧問。著作有《當頭棒喝》、《創(chuàng)造性紙牌》等。“真正快樂的人們是兒童和富有創(chuàng)造性的那一部分人”是他的名言。　　明確學習目標：　　知識目標：　　學習議論文圍繞中心逐層展開論述的方法，　　進而復習舉例論證方法。　　能力目標：　　提高獨立閱讀、認真探究、積極討論的能力　　情感態(tài)度價值觀：　　認識創(chuàng)造性思維的重要，　　在生活中有意識的開發(fā)自己的創(chuàng)新能力。　　檢查預習　　汲取(j237。)吸取。汲，從下往上打水。　　根深蒂固(d236。)比喻根基深厚牢固，不可動搖。　　鍥而不舍(qi232。)刻一件東西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。　　孜孜不倦(zī)勤勉的樣子。　　不言而喻(y249。)不用說就可以明白。　　持之以恒(h233。ng)有恒心地堅持下去。　　三、默讀課文，自主探究，思考下列問題：　　(1).“不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”為什么?　　(2).“尋求第二種答案”的途徑?　　(3).創(chuàng)造性思維有哪些必需的要素?　　(4).發(fā)揮創(chuàng)造力的關鍵是什么?你有這方面的經(jīng)驗嗎?　　(5).找出課文中的舉例論證，并分析其作用?　　(6).區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，主要根據(jù)之一是什么?　　教師點撥：　　⑴只有這樣才會激發(fā)人們的去思索，去“尋求第二種答案”，才有發(fā)明創(chuàng)造　　⑵有賴于創(chuàng)造性的思維　　⑶①學識淵博，精通各種知識　　②有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識　　③持之以恒的精神和毅力　　⑷在于如何運用知識。　　⑸列舉約翰?古登貝爾克發(fā)明印刷機、排版術的事例以及羅蘭?布歇內(nèi)爾發(fā)明交互式乒乓球游戲的事例　　作用：舉例論證創(chuàng)造性思維必須有探求新事物，并為此而活用知識的態(tài)度和意識　　⑹主要根據(jù)之一是，擁有創(chuàng)造力的人留意自己細小的想法。　　四、文章小結(jié)　　論證中心：怎樣才能成為一個有創(chuàng)造性的人?　　論證過程：　　事物的正確答案不止一個——確立創(chuàng)造性思維方式——擁有創(chuàng)造性思維必需的要素　　——堅信人人都有創(chuàng)造力——創(chuàng)造性人才必備的條件　　五、擴展練習：　　請把你所崇拜的富有創(chuàng)造性思維的偉人介紹給大家。　　貝多芬:　　他幼年早慧，在年輕時就確立了作曲家的地位。也許是命運的捉弄，在人生最輝煌的時刻，他卻失聰了。但是，在這之后的八年中，他依舊繼續(xù)著音樂家的生命，大大發(fā)展和改變了古典音樂。他是德國最偉大的樂曲家之一，創(chuàng)作了如：《英雄》、《命運》、《田園》等交響曲，《月光》、《熱情》、《黎明》等鋼琴奏鳴曲。　　莎士比亞：　　英國文藝復興時期最偉大的戲劇家、詩人。他重要的喜劇作品有《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《無事生非》、《皆大歡喜》、《第十二夜》等。歷史劇《理查三世》、《亨利四世

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