20xx八年級地理教案(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 ，用字母“S”表示，也就是英文南方“South”的開頭字母。　　學生活動：在地球儀上找出30176。N、30176。S的緯線，同桌之間一方任意指示一條緯線，請另一方讀出或寫出該緯線的緯度(強調緯度的正確寫法)。　　教師引導提問：如果我們要選擇一條緯線把地球平均分為兩個半球，選擇哪條緯線作為南北半球的分界線最為合適?為什么?　　(學生思考并回答)　　教師小結：同學們真聰明，和科學家們的想法完全一致。我們以赤道為界，把地球平均分為南北兩個半球。赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。　　學生活動：教師手拿若干標有緯度的卡片，每組兩位同學任意抽取一張。同學們根據卡片上注明的緯度，按規律站成一排(教師可自標明赤道的那張卡片，協助同學一起完成這個活動)，站好后，每位排隊的同學說出自己所在的半球名稱。　　板書：　　(l)0176。緯線──赤道　　(2)緯度的變化規律。范圍：0176。～90176。　　(3)南北半球的劃分。　　2021八年級地理教案2　　西亞　　一、課型：新授課　　二、課時安排：第1課時　　三、教學目標　　知識與能力　　學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。認識里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海、蘇伊士運河、霍爾木茲海峽、波斯灣、土耳其海峽。　　能在西亞的填充圖上準確的填出西亞的主要國家及其首都，　　過程與方法　　了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區的宗教特色以及與宗教有密切關系的兩個城市——麥加、耶路撒冷。　　情感態度與價值觀　　了解西亞也是人類古代文明中心之一，是猶太教、的發源地。　　四、教學重點：　　學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。　　能夠正確填圖　　五、教學難點：　　學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性。　　提高學生的讀圖、填圖能力　　六、教學方法　　綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法　　七、教學用具　　教學掛圖、板圖、班班通　　八、教學過程：　　(一)、復習提問上節課主要內容。　　(二)、導入新課　　由新聞直接指出硝煙彌漫的戰場——伊拉克。找學生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所屬區域——西亞地區。聯系實際、從新聞出發吸引學生興趣。　　板書：第三節西亞　　(三)、講授新課　　通過讀圖確認伊拉克的位置，了解西亞的范圍　　讀圖找出亞洲歐洲、非洲，阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋　　五海三洲之地　　通過讀圖掌握西亞的地理(海陸)位置：　　間接的溝通著大西洋與印度洋　　位于亞洲的西南，地處亞、歐、非三大洲的交界地帶　　位于里海、黑海、地中海、紅海和阿拉伯海之間　　所以被稱為兩洋三洲五海之地　　交通要道(古代、現代)　　找學生介紹歷所學的古代絲綢之路的知識。　　從古代起，西亞地區就是重要的交通要道，簡單介紹現代鐵路、公路、航空運輸途經西亞的情況。強調其重要性　　主要國家、首都　　指導學生讀世界地圖以及圖217西亞的國家圖。在圖217中找出西亞的主要國家及其首都　　伊拉克—巴格達、阿富汗—喀布爾、　　土耳其—安卡拉、科威特—科威特、　　伊朗—德黑蘭、沙特阿拉伯—利雅得、敘利亞—大馬士革、　　阿拉伯聯合酋長國—阿布扎比等國　　利用填充圖冊12頁的題目進行練習。填注兩洋、三洲、五海、大洲分界線、波斯灣、霍爾木茲海峽、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名稱的位置。　　阿拉伯國家、宗教　　啟發學生根據所看新聞報道回憶西亞地區居民的外貌、穿著打扮，西亞居民多數為阿拉伯民族，主要為白色人種，日常生活中以白色頭巾、白色長袍包裹全身，男子蓄須，女子以面紗遮臉。語言以阿拉伯語居多。宗教以伊斯蘭教為主　　麥加是伊斯蘭教第一圣城。伊斯蘭教、猶太教都將耶路撒冷做為圣城。　　簡單介紹巴勒斯坦地區以及巴以之間的矛盾沖突。試著分析引發矛盾、戰爭的主要原因。　　培養學生的全球意識，以及培養學生關注時事新聞的良好習慣。　　(四)、小結與作業：　　目標檢測上的題目　　板書設計　　西亞(1)　　五海三洲之地　　交通要道　　主要國家、首都　　宗教　　西亞(2)　　一、課型：新授課　　二、課時安排：第2課時　　三、教學目標　　知識與能力　　了解西亞的自然地理環境，比如地形特征、氣候特征、主要河流等。　　了解自然環境與當地農牧業生產的關系，以及當地發展節水農業所取得的成就。　　掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點和主要產油國。根據地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國和日本的路線。　　過程與方法：　　培養學生從課外書籍上獲取地理知識的能力。　　情感態度與價值觀：　　通過對西亞石油資源的強調，指導學生認識其在世界經濟中的地位，培養學生科學的人地觀。　　四、教學重點：　　掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點和主要產油國。　　根據地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國和日本的路線。　　五、教學難點：　　通過對西亞石油資源的強調，指導學生認識其在世界經濟中的地位，培養學生科學的人地觀。　　六、教學方法　　綜合法、讀圖分析法、對比分析法、創設情境法、自學指導法　　七、教學用具：　　教學掛圖、板圖、班班通　　八、教學過程：　　一、復習導入：　　復習提問上節課主要內容。學生回憶，并回答問題。通過復習總結西亞獨特的人文特點，并指出西亞的自然環境也很獨特，跟非洲的北部非常相似。通過復習總結西亞獨特的人文特點，并指出西亞的自然環境也很獨特，跟非洲的北部非常相似　　二、講授新課：　　以高原為主的地形特征　　指導學生讀圖分析，提示分析地形特征的四個方面(平均海拔高度、相對高度、主要地形類型、地形分布特點)學生分別分析西亞地形的四方面特征。　　炎熱干旱的氣候　　大部分為熱帶沙漠氣候，伊朗高原和小亞西亞半島中東部屬于溫帶大陸性氣候，黑海、地中海沿岸屬于地中海氣候，阿拉伯半島的西南有小部分熱帶草原氣候。大部分較干燥。在如此干旱的地方，對于人、動物和植物，水都是非常重要。強調西亞地區大部分屬干旱地帶。　　河流　　找出西亞兩條的河流幼發拉底河和底格里斯河，并指出這里是古代巴比倫文化的發源地，以此來增加趣味，調動學生的積極性。由伊拉克戰爭引出1991年海灣戰爭，從而引出西亞豐富的石油資源　　世界石油寶庫　　西亞石油的儲量、產量、輸出量居世界首位。　　西亞石油主要輸往西歐、美國、日本　　51頁圖224西亞石油海上運輸路線　　強調霍