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【熱門】美術教學計劃四篇(編輯修改稿)

2025-12-06 01:40 本頁面

　

【文章內容簡介】。　　課時安排：　　第一周：參觀和旅游　　第二周：游樂場中外民居　　第三周：粉印版畫生活用品　　第四周：老房子　　第五周：點、線、面　　第六周：會變的花會變的樹　　第七周：水墨游戲　　第八周：剪紙（一、二）　　第九周：十二生肖　　第十周：紙卷造型　　第十一周：近大遠小　　第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸　　第十三周：新老街道　　第十四周：小設施我設計的小設施　　第十五周：我制作的小設施（一、二）　　第十六周：摸物背形　　第十七周：實物的聯想（一、二、三）　　第十八周：染紙　　第十九周：書簽民間年畫　　第二十周：復習考試文章美術教學計劃篇3 　一、教材分析　　造型表現：初步認識形、色與機理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發豐富的想象力與創造愿望。　　設計應用：學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的設計和裝飾，感受設計制作與其他美術活動的區別。　　欣賞評述：觀賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。　　綜合探索：采用造型游戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創作、表演和展示，并發表自己的創作意圖。　　二、教學目標　　掌握簡單的圖案的設計方法，能根據自然形象進行團的設計。　　能用豐富的表現手段，表現形式來表現自然景象，生活情境及自己的情感體驗。　　學習漫畫的創作方法，能畫出簡單的漫畫形象。　　進行泥塑教學，培養造型能力。　　進行自然美和藝術美的欣賞，提高欣賞應用能力。　　圖案的設計(適度的夸張和概括)，圖案具有美感。　　繪畫及工藝作品具有較強的可看性及藝術感染力。　　造型能力、動手能力，空間想象力的進一步培養和提高。　　三、學生知識能力學習習慣分析　　16年級六個班。大部分的學生喜歡美術，但對美術的感受及美的理解尚且不是很系統。從生活中發現美，在生活中運用美的還需進一步引導。學生造型、設色等方面綜合能力較低，但這已不成為教學重要的點，而更重要的引導學生如何學習。因此在新的課改理念的指導下，學生能夠學會從生活中發現美表現美運用美的能力，學生能夠運用各種材料積極參加活動都還需進一步地引導。培養學生的學習興趣，克服畏難情緒，達到基本掌握其技法，提高審美能力及綜合素質的目的。　　在這幾年的教學中，發現該

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