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三年級以安全教育為專題的教案(編輯修改稿)

2025-12-06 02:26 本頁面

　

【文章內容簡介】口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎。什么時候不可以通行，不可以轉彎。　　除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢?展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志?　　(學生介紹各自搜集到的交通標志，交通標線。用實物投影展示交流部分交通標志，交通標線圖。有些同學還知道一些相關知識，如人行橫道線的來歷，紅綠燈的原理等，也可以來介紹一下。)　　用投影展示匯報自己的勞動成果，有獲取知識后的成就感，愉悅感，符合孩子的年齡和心理特點。各自通過交流，了解了課前自己沒搜集到的交通方面的知識，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用，既學到了社會常識，又培養了搜集整理資料的能力。　　同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢?在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢?不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果?　　學生交流。　　例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。　　在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。　　在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。　　在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。　　在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。　　在高速公路上，常會看到禁止行人穿行的標志。　　在一些三岔路口，會有車輛只準右轉的標志。　　如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢?小組交流匯報。　　小結：同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規則的。　　社會課與社會生活有著密切聯系，因此參加實踐活動是學習社會課的重要途徑。讓學生通過實踐活動熟知自己要遵守的有關交通法規，進一步加強學生的交通安全意識，為指導自己的行為作準備。　　三、討論，小學生該遵守的交通規則。　　交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。　　那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢?　　學生討論，交流，后小結。　　我們小學生主要要遵守以下交通規則：　　不闖紅燈。　　不在馬路上奔跑，打鬧。　　走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。　　不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。　　乘坐摩托車要戴好安全帽。　　很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎?　　學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。　　小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。　　讓學生認識并明白應該遵守的交通規則并身體力行是本次活動的關鍵所在。聯系社會生活實際，讓同學們在明白遵守交通規則的基礎上，指導自己的行動，以利于正常的學習和生活。　　四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。　　不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢?　　學生討論，交流。　　假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。　　慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。　　宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。　　學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。　　此環節的

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